Кружок федерального масштаба

Кружковое движение Национальной технологической инициативы совместно с Минпросвещения РФ запускают первый всероссийский конкурс кружков. Об этом ТАСС сообщили в четверг в пресс-службе Кружкового движения.  

«По итогам будут определены лучшие кружки, работа которых направлена на включение школьников в решение реальных технологических задач, подготовку инженеров, новаторов и технологических предпринимателей будущего», – рассказали в пресс-службе.

В комментарии для «Научно-образовательной политики» Дмитрий Земцов, лидер Кружкового движения и проректор Дальневосточного федерального университета отметил:

«Мы запустили Всероссийский конкурс кружков в рамках исполнения поручения Президента по созданию сети кружков по модели Кружкового движения НТИ. Необходимо понять, какие и сколько технологических кружков в настоящее время действуют в России, с какими темами и технологиями в них работают, какие кружки наиболее эффективны и популярны у школьников? К осени мы представим первую карту технологических кружков, участники которых способны не только использовать новые технологии, но и разрабатывать их, исследовать, создавать новые продукты. Заявки на конкурс могут подавать и сами школьники-участники кружков. Например, уже есть первые заявки от победителей Олимпиады Кружкового движения НТИ, которые собирают кружки в своих школах и занимаются со сверстниками перспективными темами в области цифровых технологий, искусственного интеллекта и пр.»

Первый заместитель министра просвещения Дмитрий Глушко в комментарии ТАСС сообщил:

«Распространение накопленного опыта, практик Кружкового движения НТИ открывает перед талантливыми российскими школьниками, которые интересуются наукой и технологиями, мечтают стать учеными, инженерами, предпринимателями, новые возможности для роста, самореализации, развития своих способностей... Благодаря конкурсу лучшие кружки, сообщества технологических энтузиастов страны смогут заявить о себе, продемонстрировать свои умения, достижения, уникальные и оригинальные формы работы, находки, решения, видение будущего».

Участвовать в конкурсе могут кружки по тематикам НТИ, технического творчества, углубленного изучения наук, а также неформальные и самоорганизующиеся сообщества технологических энтузиастов, в том числе интернет-сообщества. Прием заявок будет вестись на первом этапе, который продлится до 30 июня. Все участники первого тура попадут в реестр и карту кружков. Организаторы мероприятия рассчитывают охватить максимум кружков из всех регионов страны.

Второй этап конкурса, соревновательный, пройдет по трем номинациям. В номинации «Инструменты быстрого реагирования» командам кружков предстоит разработать онлайн-занятие и продемонстрировать авторские инструменты и методики. В рамках номинации «Принимаю вызов» поборются кружки, открывшие новые возможности во время пандемии коронавируса. Они представят готовые решения, которые можно масштабировать и использовать в других кружках.

В номинации «Взгляд в технологическое будущее» участники смогут подать заявку на проведение мероприятий (хакатона, школы, челленджа), которые подготовят школьников к работе с технологиями и воплощению практик будущего. Лучшие мероприятия будут проведены при финансовой и организационной поддержке Кружкового движения НТИ. Третий этап конкурса, на котором определят победителей, планируется провести в очном формате в ноябре-декабре 2020 года. На заключительный этап отправятся команды кружков-финалистов, в каждой из которых должно быть от трех до пяти человек с обязательным участием школьников.

Напомним, Кружковое движение НТИ – это всероссийское сообщество технологических энтузиастов, ставящее своей целью формирование следующего поколения предпринимателей, инженеров, ученых и управленцев. Задачи НТИ интегрированы в нацпроект «Наука» и входят на правах подпрограммы в национальную программу «Научно-технологическое развитие РФ».

Новость на портале «Будущее России. Национальные проекты».

Поручения: подготовить и принять и на работу

На днях Президент утвердил перечень поручений по итогам совещания о ситуации на рынке труда, состоявшегося 27 мая 2020 года. Ряд поручений напрямую касаются образовательной сферы.

Правительству поручено в срок до 1 июля 2020 г. проработать вопросы, касающиеся «внесения в законодательство <…> изменений, предусматривающих возможность заключения органами службы занятости контрактов на профессиональное обучение безработных граждан с профессиональными образовательными организациями и образовательными организациями высшего образования (при наличии соответствующих заявок от работодателей) как с единственным поставщиком (подрядчиком, исполнителем)».

Это поручение становится одной из граней реализации проектов в сфере ДПО выстроенной на единых принципах общефедеральной системный повышения компетенций и профессиональной (пере)подготовки - в том числе, в рамках НП «Образование» и НП «Цифровая экономика».

В итоге университеты, организации СПО и ДПО усиливают свой функционал как центра «стыковки» потребностей работодателя, гражданина и государства (региона).

Не менее важно поручение «Минтруду России совместно с Минобрнауки России, Минфином России, высшими должностными лицами (руководителями высших исполнительных органов государственной власти) субъектов Российской Федерации и при участии объединений работодателей обеспечить разработку и реализацию комплекса мер по содействию трудоустройству граждан, завершивших обучение по основным образовательным программам высшего образования в 2020 году, в том числе в образовательные организации высшего образования и научные организации» (доклад 1 июля 2020 года, далее – ежеквартально).

Трудоустройство выпускников перестает быть сферой ответственности исключительно конкретного университета. Известно, что процент трудоустроенных выпускников является важным показателем при мониторинге эффективности работы вуза. При этом отчетные цифры зачастую берутся «из головы», а университет (при всей его социальной миссии) не может (а чаще – и не желает) брать на себя дополнительную заботу о тех, кто уже покинул его стены. Теперь же будет не только подтверждена обязанность вузов заниматься трудоустройством, но и будет проведена стыковка (в чем-то принудительная) – рынка труда, региональной или отраслевой экономики, высшего образования.

Для научно-образовательной сферы особенно значим последний пассаж относительно трудоустройства в университеты и научные организации. Привлечение молодежи в сферу науки (как в академический, так и университетский сектор) является одной из важных задач нацпроекта «Наука».

Не секрет, что университеты во многом обновляют кадровый состав за счет собственных студентов и аспирантов. Инбридинг – один из ключевых процессов, характеризующих кадровое измерение работы вузов и НИИ. При этом он происходит в рамках интеграции студентов, аспирантов и выпускников не только в научно-образовательную, но также и в административную работу.

При этом существуют объективные препятствия для расширения масштабов привлечение выпускников к работе в университеты и научные институты – это нехватка ставок и низкий уровень оплаты на стартовых позициях. Безусловно, функционирующая система поддержки молодых исследователей (которую бы надо распространить также и на преподавателей, которые все равно в университетах занимаются наукой) способствует обеспечению в ряде случаев пристойного уровня дохода. Однако, так происходит далеко не везде. Да и само руководство вузов и научных институтов далеко не всегда заинтересовано брать на работу выпускников без научной степени.

Еще одним препятствием для привлечения молодых является тенденция многих вузов и НИИ переходить на годичные контракты.

Впрочем, проблемы ясны, поручения даны – будем ожидать (и участвовать) в подготовке молодежного кадрового прорыва в научно-образовательной сфере.

Полный перечень поручений.

Образование и COVID

Президент Владимир Путин утвердил перечень поручений по итогам совещания «О ситуации в системе образования в условиях распространения новой коронавирусной инфекции».

Ключевое по сфере высшего образования:

1. Правительству Российской Федерации:
а) обеспечить выделение бюджетных ассигнований из федерального бюджета в размере 41,7 млрд. рублей на оказание в 2020 году поддержки федеральным образовательным организациям, научным организациям и организациям здравоохранения, в том числе на сохранение уровня оплаты труда работников указанных организаций не ниже уровня, достигнутого в 2019 году.
Доклад – до 15 июня 2020 г., далее – ежеквартально;

б) с учётом ранее данных поручений ускорить подготовку и внесение в нормативные правовые акты Российской Федерации изменений, направленных на предоставление обучающимся по образовательным программам высшего образования права получения на бесплатной основе дополнительной квалификации, в том числе путём освоения образовательных программ профессионального обучения;

в) с учётом ранее данного поручения обеспечить начиная с 1 сентября 2020 г. увеличение общего объёма контрольных цифр приёма на обучение по программам бакалавриата и специалитета за счёт бюджетных ассигнований федерального бюджета.
Доклад – до 1 сентября 2020 г.
Ответственный: Мишустин М.В.

2. Правительству Российской Федерации совместно с Банком России принять меры по повышению привлекательности условий предоставления образовательных кредитов, включая снижение ставки по таким кредитам для заёмщиков до 3 процентов, увеличение периода отсрочки их выплаты, а также увеличение размеров налоговых вычетов для лиц, выплачивающих образовательные кредиты и проценты по ним.
Срок – 15 августа 2020 г.
Ответственные: Мишустин М.В., Набиуллина Э.С.

<...>

5. Минобрнауки России подготовить совместно с Минпросвещения России с учётом опыта реализации образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий и представить предложения о совершенствовании форм и методов обучения и воспитания, образовательных технологий, имея в виду сохранение приоритетности осуществления учебной деятельности непосредственно в образовательных организациях.
Срок – 1 ноября 2020 г.
Ответственные: Фальков В.Н., Кравцов С.С.

6. Минобрнауки России совместно с Минпросвещения России, Минтрудом России, Минсельхозом России и при участии молодёжной общероссийской общественной организации «Российские студенческие отряды» разработать комплекс мер по поддержке занятости студентов, обучающихся по основным профессиональным образовательным программам, и обеспечить его реализацию, предусмотрев привлечение обучающихся в летний период 2020 года к оплачиваемой работе, в том числе в сферах организации отдыха и оздоровления детей, сельского хозяйства, информационно-телекоммуникационных технологий и инженерного дела.
Доклад – до 1 октября 2020 г.
Ответственные: Фальков В.Н., Кравцов С.С., Котяков А.О., Патрушев Д.Н.

Полный перечень поручений: http://kremlin.ru/acts/assignments/orders/63502

Главный день в году

Сегодня День России – праздник, который все знают, но который за годы существования не вполне получилось наполнить смыслом, достойным названия.

Народная мифология праздников на большом постсоветском пространстве традиционно сильнее продуманной идеологии, пусть логичной и правильной.

Поэтому за годы советской власти не забылись церковные праздники, поэтому праздник 9 мая понятен и близок всем поколениям.

То же – в целом про легендарные «майские праздники» и «новогодние каникулы», где народное праздничное мифотворчество с каждым новым поколением наполняет их своим смыслом.

В начале девяностых годов молодая новая Россия искала для себя новые точки «народно-идейной концентрации» и создавала то, что позже назовут «скрепами».

Одним из решений стало создание новых праздников – Дня России (12.06) и Дня народного единства (04.11).

День России ведет историю от 12 июня 1990 года, когда РСФСР отделился от СССР. За годы дискуссия о верности этого шага не прекратилась ни на день.


Мы страна, которая за столетия существования с кем-то постоянно воевала и прирастала территориями. Мы исторически не привыкли радоваться потерям, в том числе территориальным – потому первоначальный смысл 12 июня был заменен на более широкий. Кстати, именно поэтому ежегодная годовщина «крымской весны» понятна и близка массам – там «мы победили», как и 9 мая, а теперь – еще и 24 июня.

В этих условиях не нужно удивляться, что народ на генетическом уровне понимает и любит «народные» праздники (в первую очередь – 9 мая) на порядок искреннее, чем День России.

И в этом нет ничего плохого. Праздники разные нужны.

Во многом силой Дня России является как раз идеологическая неперегруженность его содержания. В этот день каждый имеет возможность и гордиться страной, и задумываться о том, что такое Россия – лично для него или нее.

Фактически в каждом празднике так или иначе присутствует «День России» – будь то майские «шашлыки» или новогоднее застолье, щемящее чувство в груди от песен военных лет 9-го мая.

Именно поэтому 12 июня объединяет в себе все смыслы, которые и власть, и рядовые россияне вкладывают в понятие «Россия».

Поэтому Победа – у нас одна на всех, День – общий, смыслы и чувства у всех – разные, а Россия – тоже одна на всех.

А четко сформулированных «скреп» у нас и так предостаточно – хватит на любой другой день в году. Так, для системы науки и образования главным днем был и остается 1 сентября, и массовое торжественное настроение в этот день накрывает всю страну, делая и его – Днем России.

С праздником!

Сибирский «Научный квартал»

Сибирский федеральный университет объявляет конкурсный отбор молодых учёных в ведущие научные коллективы университета и запускает программу поддержки победителей. Уникальная рекрутинговая компания получила название «Научный квартал».

Исследователям, которые пройдут отбор на заявленные направления, предоставят благоустроенную, укомплектованную квартиру на весь период научного проекта. В пакет предложений включено также медицинское обслуживание, широкий спектр возможностей пользования объектами социальной инфраструктуры (фитнес-центрами, бассейнами, профилакториями и базами отдыха).

Всемирная зимняя Универсиада, которая прошла в 2019 году в Красноярске, позволила университету сформировать один из лучших российских кампусов с продуманной инфраструктурой. Наличие большого разнообразия социальных сервисов (медицинского центра ФМБА, сети магазинов и кафе, стадионов, кортов, тренажёрных залов, общественных, выставочных и концертных пространств и т.д.), делает проживание максимально комфортным.  Близость спортивных объектов, лыжных и велосипедных трасс, леса, парковых зон, аллей для пеших прогулок формирует особую среду и атмосферу – экологичный образ жизни в стремительно развивающемся мегаполисе, расположенном в самом центре России.

Помимо социальной инфраструктуры университет обладает современной исследовательской и опытно-конструкторскую базу: укомплектованные лаборатории, R&D-центры, экспериментальные полигоны.  Набирает обороты сформированный в конце прошлого года НОЦ «Енисейская Сибирь», где заказы на фундаментальные исследования и технологические разработки заказывают индустриальные партнёры университета – капитаны национальной индустрии – РУСАЛ, Норильский никель, Полюс, Роснефть.

Участвовать в конкурсе могут учёные в возрасте до 35 лет (для тех, кто не имеет учёной степени, либо имеет степень кандидата наук или PhD), либо в возрасте до 45 лет (для докторов наук). В числе критериев отбора кандидатов: наличие монографий и учебников, публикации в изданиях, индексируемых в Web of Science Core Collection и Scopus, сертификаты международных экзаменов по английскому языку, дипломы конференций и выставок, наличие грантов и патентов.

Отбор ведётся на стратегические научные направления, реализуемые в Сибирском федеральном университете:
•  Микрогидродинамика
•  Спектроскопия и квантовая химия
•  Дендрохронология
•  Гидробиология
•  Магнетизм
•  Биотехнология

Период пандемии СФУ использовал с пользой: не только обеспечил «на удалёнке» бесперебойную учёбу 25 тысяч студентов, но запустил программу трансформации университета под решение задач социально-экономического развития страны. Начать решили с главного – формирования перспективного кадрового резерва.

Сибирский федеральный университет с полной отдачей взялся за решение одной из магистральных задач нацпроекта «Наука» – привлечение молодежи в научно-образовательную сферу.

Причем, уникальность «Научного квартала» в том, что параллельно решаются научно-исследовательские задачи мирового уровня. Молодые умы и новые вызовы комбинируются друг с другом и создают благодатную почву для научно-технологического прорыва, в авангарде которого СФУ занимает одно из ключевых мест.

С условиями участия в отборе можно ознакомиться на сайте СФУ – http://www.sfu-kras.ru/scientists

Северо-Восточный федеральный университет (СВФУ) оштрафовали на 100 000 рублей за «ненадлежащее соблюдение режима самоизоляции».

Массовое заражение инфекцией среди студентов общежития произошло в начале мая. 16 мая сообщалось о 113 зараженных. Постановление суда еще не вступило в силу, и оно может быть обжаловано сторонами.

Мегагранты – издание восьмое

Минобрнауки объявило о начале сбора заявок на участие в восьмом конкурсе на получение мегагрантов, результаты которого будут подведены в конце 2020 года. В рамках конкурса планируется поддержать 35-40 проектов на создание лабораторий мирового уровня, с финансированием в размере до 90 млн. рублей для каждой.

Мы попросили комментарий у Ирины Коротковой, генерального директора компании «Инконсалт К» – оператора программы мегагрантов:

«Каждый этап программы мегагрантов вбирает в себя лучшие практики и самые эффективные методики отбора тем исследований и ведущих ученых, под руководством которых открываются лаборатории и ведутся научные изыскания. Это обусловлено, с одной стороны, требованиями времени, когда глобальные вызовы перешли из теоретической плоскости в сферу ежедневной повестки, а с другой стороны – растущей популярностью программы мегагрантов среди мировых ученых.

Конкурс среди ученых по предыдущему, седьмому конкурсу, составил более 10 человек на одно место. Восьмым конкурсом программы требования к соискателям значительно повышены. Например, значения наукометрических показателей ведущего ученого для участия в конкурсе были переведены из формата рекомендованных в формат обязательных.

Этот пункт условий конкурса, как и некоторые и другие, помогут еще более эффективно отобрать самых достойных исследователей мирового уровня для получения мегагрантов».

Отметим, что программа мегагрантов в свое время стала прорывом – как по объемам финансирования, так и по содержанию. Именно мегагранты сформировали многие «лучшие практики», на которые опираются масштабные гранты РНФ и РФФИ, а также мероприятия нацпроекта «Наука». Например, уровень и качество экспертизы – с обязательным привлечением иностранных ученых мирового класса.

Благодаря своей передовой механике и реализации, а также ощутимой результативности – как в количественном, так и в качественном плане, программа мегагрантов органично интегрировалась в нацпроект «Наука».

Также она является действенным инструментом научной дипломатии – на международной арене Россия подтверждает не только свои амбиции на одну из лидерских позиций в мировой науке, но и способность оперативно наращивать компетенции для этого.

Иностранные ученые и соотечественники, принимающие участие в мегагрантовых лабораториях, а также формирующиеся коллаборации и научные сети – демонстрируют нацеленность России на конструктивное сотрудничество, а интерес к программе лишний раз свидетельствует – никакие политические обстоятельства не могут остановить стремление исследователей к партнерству для новых открытий и свершений.

https://t.me/minobrnaukiofficial/302

Смыслы на Сенеже

Хорошо помню, как в феврале 2019 года в уютной кофейне на Баррикадной Алексей Комиссаров с энтузиазмом рассказывал мне о скором открытии образовательного кластера в РСВ - тогда о «Сенеже» мало кто знал и шло формирование команды проекта.

Сегодня Мастерская управления «Сенеж» как образовательный проект президентской платформы «Россия - страна возможностей» уже имеет славную историю, став важным ресурсом в команде Сергея Кириенко, первого заместителя руководителя Администрации Президента РФ.

Выступая в прошлом году на
«Территории Смыслов»,
Сергей Кириенко назвал «Сенеж» уникальной площадкой, предоставляющей больше возможностей для «Территории смыслов» и развития социальных лифтов в целом. Тогда он рассказал, что «Сенеж» развивается как всесезонный образовательный центр, объединяющий масштабные молодежные проекты с обучением государственных служащих высшего звена:

«Мы постарались создать для вас пространство, где можно начать работать, но дальше мы хотим, чтобы эта территория работала круглогодично. Мы собираемся увеличивать количество образовательных программ.Это очень правильно: в течение года – центр обучения для руководителей, а летом разворачивается молодежный форум».

Зачем учить успешных людей? Какие запросы на новые знания есть у «Лидеров России»?
Как меняются требования к руководителям?

Как управленцам получить объективной оценку ситуации в своём регионе и стране в целом в стремительном потоке новостей, когда одна информация противоречит другой и растет количество фейков, что делать, чтобы не попасть в «ментальную ловушку», как научится критически мыслить и отличать правдивую информацию от ложной?

Форум «Территория смыслов»: как изменится формат в этом году, как будет встречать Мастерская управления «Сенеж» участников форума?

Об этих и многих других темах я побеседую 18 июня в 19:00 в Экспертном разговоре
с Марией Афониной, проректором по образовательной деятельности Мастерской управления «Сенеж» президентской платформы «Россия - страна возможностей».

А коллеги из Вконтакте помогут с трансляцией.

Поздравляем официальный телеграм-канал команды  АНО "Россия - страна возможностей" t.me/stranavozmojnostey с первой тысячей подписчиков.
Коллеги, в телеграме каждая органическая тысяча идет за десять. Вперед, к новым вершинам!

Сотрудники из Национального исследовательского Нижегородского государственного университета им. Н.И. Лобачевского разбирались в вопросе родительских ролей в современной российской семье. Особенно остро рассматривалась роль отцовства. И опубликовали результаты в нашем журнале «Мониторинг общественного мнения».

Авторы исследования подчёркивают, что в нашей стране фактически противопоставляются традиционный (многодетный, нормативный, стабильный, образцовый, желаемый, но «вымирающий») и современный (малодетный, многообразный, малоустойчивый, патологический, бесперспективный, но ныне получающий широкое распространение) типы семьи.

Результаты проведенных исследований показывают, что движение к эгалитаризации в сфере родительства становится все более заметным как на уровне представлений, так и в реальных практиках семей. Но процесс этот сложен, противоречив и неравномерен. Более образованная часть молодежи, студенчество, в целом ориентирована на распределение обязанностей и ответственности родительских функций, но с определенными оговорками.

Состоявшиеся отцы осознают важность и ценность отцовского участия в воспитании детей. Помимо выполнения традиционных, патриархальных ролей кормильца, дисциплинатора, «имиджмейкера» и защитника семьи на публичных площадках, сегодня отцы акцентируют внимание на родительской ответственности, непосредственном вкладе в присмотр и занятия с детьми. Некоторые мужчины отмечают, что они не прочь сменить место работы, если им будет предложен более гибкий график, чтобы иметь возможность чаще и больше находиться дома, проводить время с ребенком/детьми. Особенно это характерно для отцов из полных семей.

Однако включаясь в жизнь детей, мужчины выбирают определенные роли, связанные, например, с проведением свободного времени, формированием хобби, избегая не очень интересных, рутинных, а, значит и менее престижных для них видов деятельности по уходу и воспитанию.

Это особенно чётко выражено даже в воспитании детей разного пола. Авторы пишут, что в отношении сыновей подчеркивается необходимость выстраивания доверительных, дружеских отношений, но с компонентами строгости. Подспудно мужчины считают, что смогут самореализоваться и самоидентифицироваться в роли отца, прежде всего, в процессе воспитания сына, поскольку стремятся к самопроекции в нем, хотят быть для него примером, прививать «мужские» умения и интересы, общаться «на равных». Такие отцы сознательно ставят себя на второстепенные позиции в отношении дочерей, вменяя заботу о них матерям.

В статье подчеркивается разница в целях и процессе социализации мальчиков и девочек, что скорее будет способствовать воспроизводству традиционной/патриархатной модели семьи и родительства.

Пандемия как драйвер перезагрузки отношений науки и промышленности

В Томске прошла виртуальная стратегическая сессия, посвященная восстановлению экономики Томской области в новых социально-экономических условиях, представители университетов обсудили вклад научно-образовательного комплекса в этот процесс.

Губернатор Томской области Сергей Жвачкин:

Уже третий месяц наш регион вместе со страной борется с распространением коронавируса, решает другие оперативные вопросы. Но мы не должны забывать о стратегических целях и завтрашнем дне. А это напрямую зависит от состояния экономики и благосостояния граждан.

В масштабах страны идет реализация плана восстановления экономики. Свой план есть и у нас в Томской области. Мы работаем в тесном контакте с бизнес-сообществом, с федеральным центром, держим руку на пульсе.

Заместитель губернатора Томской области по научно-образовательному комплексу Людмила Огородова:

Научно-образовательный комплекс не просто украшение региона. Он приносит в бюджет Томской области 7% от общего объема, и его удельный вес в бюджете региона растет.

При этом он влияет на бюджет региона не только напрямую, за счет образовательной и научной деятельности организаций, но и косвенно. Он работает на репутацию и узнаваемость региона.

Ситуация пандемии поставила перед экономикой региона и научно-образовательным комплексом целый ряд вызовов, при этом открыла и новые возможности.

Врио ректора Томского политехнического университета Андрей Яковлев:

Сложившаяся ситуация привела к перезагрузке отношений. Она дала нам возможность выстраивать более тесные контакты.

Научно-образовательный центр мирового уровня сам по себе является новой формой взаимодействия университетов и исследовательских институтов с индустриальными партнерами.

Для того чтобы работать над созданием НОЦ, нам больше не нужно летать по стране и договариваться с партнерами – все можно сделать теперь дистанционно. Пандемия просто стерла территориальные границы.

Сейчас мы видим, как академическое сообщество и компании начинают говорить на одном языке. Мы активно развиваем сетевые формы взаимодействия для достижения общей цели.

Алексей Кудрин (в интервью ТАСС):

Если бы правительство пошло на реформы и сконцентрировалось на наиболее приоритетных направлениях социально-экономического развития, таких как рост реальных доходов населения, образование, здравоохранение, снижение уровня бедности, оно бы получило большую поддержку. Это было бы воспринято как движение государства навстречу чаяниям людей.

Наблюдаем начало заказной информационной атаки в адрес Елены Шмелёвой, руководителя Фонда «Талант и успех» («Сириус»).
В редакции ряда телеграм-каналов поступают информационные вбросы инсайдерского характера, связанные с созданием ПГТ
«Сириус».

🤓Друзья, у нас сегодня праздник! Мы отмечаем рубеж в 10 000 подписчиков! Мы счастливы от того, что нас читает все больше молодежи, студентов, абитуриентов, научных работников и руководства российских вузов.

Сердечно благодарим коллектив других каналов - наших друзей и коллег, которых мы с удовольствием читаем сами!

360tv.ru
Толкователь
Натан вернулся
📚 Учеба Online - удаленное обучение, онлайн курсы и лекции
Полезное образование
Reddit
Теперь живите с этим
The Люди
Лайфхаки
КОНЬ НА СТАЖИРОВКЕ
4chan
DOXA
Московские студенты:
Мел
Научно-образовательная политика
Первый университетский
Моё Образование
Юрайт про образование
Гриша Тагильцев
Реальная экономика
Пора выпить
НЕВМИНКУЛЬТ

💫Per aspera ad astra – через тернии к звёздам! Ваш @Den_studenta

Просто митрополит Тихон умеет в медийку и соцсети. Дистант пришёл не только в образование, он укоренился в повседневной жизни. Россия вполне может пропустить стадию теле-евангелизма и сразу перейти к онлайн-православию.

https://t.me/russica2/29608

🏆 Команда ДВФУ вышла в финал в дисциплине «Dota 2» Всероссийской киберспортивной студенческой лиги.

🔵 Киберспортсмены ДВФУ, представляющие Дальневосточный федеральный округ в финале Всероссийской киберспортивной студенческой лиги, одержали победу в полуфинале по «Dota 2», обыграв команду из НГТУ. В финале команде дальневосточников будет противостоять ИТМО или ТюмГУ, чей матч за прохождение в финал скоро начнется.

🛡⚔️ Поднимем щиты за ДВФУ!

🔗 Трансляции по ссылке: https://vk.com/vksleague

Университетская телега: выбор колеи

В последнее время активизировался диалог представителей университетов в Telegram.

Коллеги создают свои каналы и осваивают новое для себя диалоговое пространство.

И тут в полной мере проявляется талант или его отсутствие у пресс-службы и PR-специалистов вуза.

Многие очень именитые университеты публикуют скучные официальные пресс-релизы, которые ну совсем не "заходят" в телеграме.

Другие - ограничиваются узкой тематикой, интересной очень ограниченном кругу читателей - и по этой причине не "растут".

Третьи садятся на конёк инсайдерской критики вузов-конкурентов и нативного продвижения себя любимых - и до поры до времени становятся читаемыми и популярными. Но только на критике сложно "ехать" постоянно - и коллеги начинают "буксовать".

Один из беспроигрышных сценариев работы вуза в телеграме - публикация дайджестов.

Короткие, яркие,  информационно-насыщенные сообщения, через прочтение которых вы сможете узнать почти всё о событиях в вузе за неделю.

Хорошо, если в сообщениях будет элемент эксклюзива- то, что не вошло в официальные сводки в СМИ.

Ещё лучше, если ректор и другие лидеры вуза будут давать комментарии именно для вашего канала - верифицируя и повышая ценность вашего контента.

В качестве хорошего примера можно посмотреть как ведет телеграм-канал команда Томского политеха. Ребят интересно, не скучно читать не только в Томске, но и далеко за пределами области.

Второй пример тоже из Томска - жанр ректорского канала в Telegram не столь популярен, но у него большое будущее.

Каждый ректор мечтает, чтобы на его хорошую работу обратил внимание губернатор или даже профильный замминистра в Москве.

Но лишь малое количество коллег осознали, что они (по меньшей мере, пока сидят в кресле ректора) - носители уникального контента.

Который при правильной, интересной подаче увидит не то что замминистра - а всё руководство Минобрнауки и еще сотни руководителей с разных московских площадей. Причём в день публикации.

В этом смысле у  ректора СибГМУ Ольги Кобяковой (@okobyakova) получилось - трендовая тематика, короткие (на экран смартфона) посты.

И пока вы выкладывайте фото в свой Инстаграм и мониторите страницы в Фейсбук, телеграм-блогер Кобякова ежедневно прирастает все большим количеством думающих читателей из числа лиц, принимающих решения.

https://t.me/newstpu/1287

Особая роль в комплексном развитии Дальнего востока принадлежит Дальневосточному федеральному университету, чья база (Остров Русский, «Остров») давно стала именем нарицательным для самых ярких событий в цифровой трансформации экономики России.

Вуз является не только образовательным и научно-исследовательским, но и крупным медицинским центром. Опыт ДВФУ по противодействию коронавирусу, а также интеграции студентов в «дистантную жизнь» во многом стал модельным даже для столиц.

Точкой роста становится многовекторная инфраструктура на острове Русский, функционирующая под эгидой ДВФУ.

Именно здесь сосредоточены компетенции по переходу к цифровой экономике, digital «перековки» чиновников и предпринимателей. Также на острове Русский будет развернут синхротрон РИФ. Важным элементом становится НОЦ «Биоэкономика Дальнего Востока» на базе ДВФУ, который однозначно обретёт нацпроектный статус.

Именно в Приморском крае и на Дальнем Востоке в целом - будет реализовываться модель «университет как локомотив социально-экономического развития».

Также важно отметить, что ДВФУ выступает в качестве флагмана реализации мягкой силы России в Азиатско-тихоокеанском регионе. Именно через Дальневосточный федеральный университет во многом идёт взаимодействие с Китаем, Японией, Южной Кореей, Индией и другими странами.

https://t.me/bamway/207

Алексей Мухин хороший политолог, а его "Изменения баланса сил" достойная аналитическая работа, читаемая во многих высоких кабинетах. Рады, что г-н Мухин регулярно включает в неё и публикации НОП.

Вот что он пишет в своем ТГ-канале:

Атаковать легче всего тех, кто работает. А ещё легче атаковать направление их работы.
Сейчас внутриполитический блок Администрации президента РФ готовит гражданское общество к голосованию по поводу принятия поправок в Конституцию, соблюдая легитимность этого процесса. Вполне предсказуемо, что оппоненты будут стараться мешать и дискредитировать основных акторов процесса...
Выявить этих деструкторов не представляет труда - вот они все на виду: в медиа поле, соцсетях и ТГ-каналах.
С последними сложнее, многие из них анонимны, но вы же понимаете цену анонимности в эпоху всеобщей информатизации...
Короче, ребята, не мешайте работать на общее дело.

Алексей, очень хорошо понимаем!
Вот у нас похоже. Каждый день разъясняем уважаемым читателям в телеграме о верности курса внутриполитического блока АП. Причём образно, с комментариями и интервью больших руководителей и лидеров мнений из команды Сергея Владиленовича.

Но вдруг глядишь - начинают эти самые деструкторы в анонимных ТГ-каналах, о которых пишете, и на нас наскакивать.

И всё бы ничего, но некоторые из них Вас, уважаемый Алексей, называют "другом", а Вы их дружески репостите в своем канале в подборках рекомендуемых ТГ-каналов.

Так и хочется Вас снова процитировать:

Короче, ребята, не мешайте работать на общее дело. Вам зачтётся.

https://t.me/AlekseyMukhin/1364

Цифра как драйвер науки

Цифровой прорыв является неотъемлемой частью аналогичного масштабного продвижения в научно-образовательной и научно-технологической сферах. Это подтверждается значимым присутствием digital- и онлайн-форматов практически во всех национальных проектах, а в первую очередь, естественно, наличием профильной нацпрограммы «Цифровая экономика». Вопросам развития искусственного интеллекта уделяется особое и самое пристальное внимание в высших эшелонах власти, в том числе – президентом Владимиром Путиным, а развитие суперкомпьютеров все чаще воспринимается как необходимое условие научно-инновационного прогресса как такового.

В цифровых вопросах (как и в целом – научно-технологических) лидируют в основном две столицы. Однако, одной из задач, которую должны решить национальные проекты, является выравнивание уровня компетенций по всей территории страны, что обеспечит ее научную и технологическую связанность, а также способствует формированию все более широких и продуктивных меж- и трансрегиональных консорциумов.

Напомним, поручения президента предусматривают формирования точек роста во всех ключевых научных и образовательных центрах. Однако, при этом не стоит забывать и о других регионах – ведь в цифровом прорыве, если оценивать его в масштабах страны, очень многие показатели будут «засекаться» не по лидеру, а скорость digital-каравана зависит от равномерного развития остальных. При этом направления развития, естественно, всегда определяют лидеры.

Одним из ответов на эти вызовы формы и содержания является запланированная на 25-26 сентября в Орле третья конференция «Иванниковские чтения» (вся серия посвящена разработке инновационных технологий в области системного программирования).

Двухдневная встреча ведущих экспертов отрасли проводится ежегодно по инициативе Института системного программирования Российской академии наук (ИСП РАН) при поддержке IEEE и IEEE Computer Society в память академика В.П. Иванникова – выдающегося ученого, основателя Института. В этом году конференция посвящена 80-летию со дня его рождения.

Организаторами выступают – Институт системного программирования РАН, Российская академия наук, Орловский госуниверситет и Академия ФСО России.

Место проведения – Орловский государственный университет, и организаторы в максимальной степени нацелены именно на очный offline-формат. Это важно, поскольку при продолжении замыкания науки, образования и инноваций в online неизбежно начнут накапливать токсические эффекты.

Заметим, что ИСП РАН является одним из флагманов отечественного цифрового развития, при этом в своей работе институт сочетает как научную деятельность, так и образовательную и технологическую.

Конференция «Иванниковские чтения» – одно из ключевых событий в области системного программирования как в России, так и в мировом масштабе. Высочайший уровень компетенций ИСП РАН и в частности «Иванниковских чтений» подтверждается тем, что два его ключевых издания входят в ведущие мировые научно-библиографические базы данных. Русскоязычные «Труды ИСП РАН» индексируются в Russian Science Citation Index на платформе Web of Science, а англоязычные «Ivannikov Memorial Workshop Proceedings» (по итогам данной конференции) будут размещены в электронной библиотеке IEEE Xplore Digital Library и индексированы в Web of Science и Scopus).

На данном примере хорошо видно, что прорыв – будь то цифровой, научно-технологический или любой иной – не является самоценным. Ключевое в нем – развитие, причем не только отраслевое (в данным случаям по сквозным вопросам системного программирования), но и региональное. Также важно, что любые новые технологии обязательно должны быть изучены с точки зрения их безопасности.

Прогресс не знает границ, точно так же и цифра должна развиваться совместно – и лидерами в этой сфере, и региональными драйверами роста, а в этой роли все чаще выступают организации высшего образования.

Подробнее о конференции, выступлениях и публикациях: https://www.ispras.ru/news/ivannikov-workshop-orel-2020/