Если вы в Москве и еще нет планов на завтра!
27 апреля 2019 года состоится образовательный фестиваль-игра «Столица будущего», посвященный развитию метапредметных компетенций. Фестиваль пройдет под эгидой Московского международного форума «Город образования» и будет посвящен трансляции актуальных образовательных практик, направленных на раскрытие потенциала всех участников образовательного процесса.
В рамках фестиваля выступят Наталья Киселева, член экспертного совета АСИ, входит в топ-50 учителей мира Global teacher prize; Наргиз Асадова, основатель и генеральный директор Школы профессий КрашПро; Соня Смыслова, руководитель центра по академическому качеству и креативной педагогике Universal University; Екатерина Лерман, директор по развитию PROFILUM; Юлия Дурнева, координатор и организатор образовательных программ социально-эмоционального обучения Skillfolio и многие другие эксперты.
Программа Фестиваля:
- панельная дискуссия «Для чего необходимо образование?»;
- образовательная игра-путешествие для учащихся 8-11 классов;
- интерактивный образовательный блок для специалистов.

Сбор и регистрация на площадке ГАОУ ДПО МЦКО (Семёновская площадь, д. 4) начнется в 09:00.

Для участия необходимо предварительно зарегистрироваться на сайте http://edexpert.ru/stolitsa_buduschego

Если вы не уверены, стоит ли запускать свой образовательный продукт или развиваться в этой (пока еще достаточно вялой) отрасли как специалист, обратите внимание на исследования и отчеты HolonIQ. Коллеги прогнозируют удвоение рынка, ключевой прорывной технологией пророчат VR, а самую большую долю занимают вовсе не американские, а китайские продукты! Что ж, будем надеяться, что однажды в такой топ попадет и Россия :)

С 22 по 24 мая в Татарстане (г. Иннополис) пройдет конференция «Цифровая индустрия промышленной России».

Это ключевое мероприятие в сфере цифровой экономики и цифровизации.

Особое внимание будет уделено вопросам образования:
состоится панель «Национальный проект «Образование»: интеллектуальный анализ образовательных данных», модератором которой выступит заместитель Министра просвещения РФ Марина Ракова.

Канал «ИТ в образовании» будет полностью освещать данную панель, и именно здесь вы сможете найти эксклюзивные фотографии и материалы, а также ознакомиться с итогами работы конференции.

Подписывайтесь на канал коллег, чтобы быть в курсе всей актуальной информации!

Согласитесь, что стало очень много митапов и конференций на тему образования? И среди этого многообразия не так-то просто выбрать действительно полезное мероприятие. Конференция, о которой я расскажу сегодня, проводится уже 7 лет и собирает лидеров отрасли с полезными практическими кейсами.

На предстоящей 2-дневной встрече эксперты разберут следующие вопросы:
🔹 Мобильное обучение и трансформация обучения сотрудников
🔸 Построение экосистемы обучения и курирование контента
🔹 Нетипичные приемы: лонгриды и инфографика, User Generated Content
🔸 Смешанные и игровые форматы обучения и мотивации
🔹 Новые инструменты: виртуальная и дополненная реальность
🔸 Траектория обучения, модульность и партнерские учебные программы
🔹 Маркетинг и продажи образовательных программ
🔸 Ошибки, с которыми столкнулись эксперты, внедряя eLearning

Даты проведения: 29-30 мая 2019 года.
Место проведения: Гостиница «Аэростар» (Москва, Ленинградский проспект, 37к9).
При регистрации до 20 мая вы экономите 9000 рублей, а также можете получить 10% скидку за участие в сообществе eLearning PRO!
Полную информацию о конференции вы найдете на сайте http://conf.elearningpro.ru

Совсем не успеваю писать обзоры новых исследований, обещаю исправиться! 🙏🏻
А пока расскажу вам о крутой возможности прокачать свои знания и навыки:
Summer School of Education — летний проект Universal University (г. Москва), который посвящен исследованию классических и развитию новых подходов гуманистического образования.

В рамках школы пройдут интенсивы:

✨Преподавательское мастерство (20–23 июня / 40 ак. ч.) — про преподавание как исследование и фасилитацию познания

✨Творческие проекты в обучении (21-23 июня / 26 ак. ч.) — про дизайн проектного обучения, мотивацию и оценивание

✨Проектирование образовательного опыта (27–30 июня / 40 ак. ч.) — про принципы дидактического дизайна

✨Мотивация: мифы и стратегии (29, 30 июня, 5 июля / 26 ак. ч.) — про мотивацию учеников

✨Обучение как игра: создание игрового сценария (6–7 июля / 20 ак. ч.) — про обучающие игры для детей и взрослых

✨Проектирование персональной образовательной траектории (5-7 июля / 26 ак.ч.) — про компоненты «персональной образовательной траектории» и ее построение

Сама планирую пройти один из интенсивов, т.к. знаю, что эти программы готовит поистине опытная команда!

Вы можете почитать про каждую из программ, кликнув на ее название в посте, или на сайте https://u.university/projects/summer-school-of-education

Хочу сказать, что для развития образования в нашей стране важны не только модные технологии, педдизайн, продуктовое мышление и прочие прелести. Прежде всего, обществу нужно выбраться из ментального средневековья и перестать делить людей по гендеру, ориентации, социальному статусу, происхождению и иным никому не вредящим параметрам.
Почему я об этом пишу здесь? Потому что случай в Перми не является уникальным, практически ежедневно мне на глаза попадается множество примеров стигматизации, ущемления, оскорбления. И я не думаю, что в условиях столь агрессивной окружающей среды мы сможем сформировать массовую мотивацию к обучению, когда на первый план выходит мотивация к выживанию и адаптации.
Если вам есть, что сказать или спросить на эту тему, напишите мне – @ilumed.
А пока посмотрите, что же такого случилось в Перми и как это аргументировано:
https://zona.media/news/2019/05/22/justice

Этим летом на Летней школе в рамках мастерской «Образование» проходит программа «Карьера в образовании», которая создана для желающих профессионально развиваться в сфере образования: от педагогов до продюсеров образовательных программ.

Цель этой затеи — определить своё место на карте рынка образования и построить трек собственного профессионального развития.
Совместно с кураторами удастся:
- поработать с внутренним запросом участников и порефлексировать;
- разобраться, какие компетенции нужны для разных профессий в образовании;
- поговорить о хардах и софтах образованца: основы педдизайна, методы фасилитации, искусство самопрезентации и т.д.;
Результатом программы станет образ идеальной работы и экшн-план своего профессионального развития.

Все модули мастерской  «Образование»:
1 цикл (6–14 июля)
•  Образовательная журналистика (для тех, кто хочет писать об образовании и делать это хорошо)
•  Основы презентации для лекторов (лаборатория, где участники систематизируют для себя актуальные инструменты увлекательного изложения академического материала)
•  Про старших (изучение опыта образовательных практик для аудитории 49+)

2 цикл (14–21 июля)
•  Карьера в образовании (для тех, кто хочет найти свое место на карте рынка образования и подумать над траекторией персонального развития)
•  Эмоции учителя (для практикующих учителей, которые заинтересованы в развитии у учащихся эмпатии и эмоционального интеллекта)

3 цикл (21–28 июля)
•  Неформалы в образовании (для тех, кто хочет развиваться и быть востребованным в сфере неформального образования)

Узнать подробности каждого модуля вы можете на нашем сайте: https://m-obr.ru

Подать заявку вы можете на сайте Летней Школы: https://letnyayashkola.org/obrazovanie

Вопросы инклюзии в образовании уверенно держатся на повестке последних лет. В среде как родительской, так и учительской общественности регулярно возникают споры — надо ли внедрять инклюзию, кому от нее больше пользы или вреда? В России пока еще не накоплен достаточный опыт для создания универсальных технологий, однако 4 июня у вас есть возможность узнать о результатах (удачных и не очень) коллег, задать свои вопросы на профильной встрече в Лектории Музея Москвы.

Спикеры:
Мария Михайловна Прочухаева, директор школы-интерната «Абсолют»
Анна Тихомирова, психологическая служба «Хорошколы»
Софья Александровна Розенблюм, руководитель психологической службы гимназии №1540, координатор инклюзивного образования
Ольга Лизунова, руководитель школы для детей сирот-инвалидов при Фонде дети.мск.ру
Иван Боганцев, директор Европейской гимназии  

Модератор:
Полина Филиппова, исполнительный директор БФ «Абсолют-Помощь»

Мероприятие бесплатное! Регистрация на встречу по ссылке: https://bf-nuzhna-pomosch.timepad.ru/event/983714/

Проектная деятельность — это вроде бы понятный процесс, но когда доходит до дела, оказывается, что все не так-то просто. Многие преподаватели воспринимают ее как неприятную обязаловку, хотя на самом деле работа с проектами может стать отличным инструментом прокачки мышления для школьников и студентов. Через подобные занятия можно прививать продуктовый подход и готовить ребят к таким методам работы как product discovery, customer development, объяснять про постановку целей и определение гипотез, развивать не только навыки, но и кругозор, осваивать доступные IT-решения.
Для современных преподавателей эта задача становится непростым вызовом. Но тут на помощь приходит «Академии наставников» (совместный проект Кружкового движения НТИ, Фонда «Сколково» и АСИ) с бесплатным 4-месячным курсом «Как стать наставником проектов».
Присоединиться к программе можно до 4 июня: https://www.lektorium.tv/tutor!

❗️Аттеншн❗️
Сегодня у меня для вас несколько горящих вакансий в прекрасную команду международного проекта.
1. Методисты с опытом создания курсов по направлениям продажи, бизнес, digital, network marketing, soft skills. Подойдёт также редактор релевантного профиля, желающий развиться в онлайн-обучении. Важно уметь самостоятельно находить информацию (русский, английский), не обижаться на правки и действительно хорошо ориентироваться в теме (допустим, не пугаться слова pivot, если мы говорим про бизнес, или автоворонка, когда речь о продажах). Фулл-тайм, офис в Москве, но можно и на удаленке, если вы в другом городе. Зарплата обсуждается индивидуально, исходя из предыдущего опыта.
2. Продакт для работы над платформой онлайн-обучения. Идеально, если бекграунд связан также с LMS, MOOC, СДО. Подробнее – на hh: https://hh.ru/vacancy/31657997

✨ По обеим вакансиям можно писать мне 👉🏻 @ilumed ✨

Имею радость поделиться с вами выпуском подкаста о подростках с моим участием: https://soundcloud.com/theodoraudio/pokolenie-z-obrazovanie
Поговорили о поколенческой теории, подходах к обучению и воспитанию т.н. поколения Z, выборе будущей профессии, обсудили необходимость уроков секспросвета и пофантазировали о том, как может поменяться образовательная среда в будущем.

4-5 июня состоялся EdTech Summit в Тель Авиве. В рамках панельной дискуссии мы обсудили с коллегами из Америки и Индии барьеры, препятствующие развитию нашей отрасли.

Любопытно, что не смотря на различия социального, культурного и экономического контекста, преграды мы называем одни и те же: ригидность законодательной системы и во многом монополистичное влияние государства, неготовность преподавателей (школ, вузов) к инновациям и смене стандартов, низкий уровень цифровой грамотности в целом, со стороны стартапов — плохое понимание ЦА (боли, форматы, жизненный контекст, мотивация) и т.д.

Приятно, что на других секциях, где обсуждали направления развития отрасли, звучат те же идеи, что и на российских конференциях. Все же концептуально мы не отстаем от более прогрессивных стран, осталось подтянуться со стороны деятельной.

Я была единственным спикером от России, так что организаторы попросили меня поучаствовать также и в экспо-зоне. Удалось пообщаться как с израильскими стартапами, так и с международными фондами. И у тех, и у других — очень высокий интерес к сотрудничеству с Россией. Стартапы ищут партнеров для выхода на российский рынок (особенно для сотрудничества с вузами), Фонды же нацелены на вывод российских образовательных проектов на рынки Азии и Индии.
Так что могу связать одних с другими :)

Отдельно хочется выделить отсутствие снобизма зарубежных экспертов. Все приветливые, открытые к общению и обмену опытом, в то время как многих российских коллег можно охарактеризовать емким словом «arrogant».

Если вы еще не видели, то делюсь: Global Skills Index от Coursera, основанный на данных, собранных по итогам обучения 38 миллионов студентов на 3000 курсов платформы.

Эксперты выделили ключевые тренд-скиллы:
✨ по направлению BUSINESS: Microsoft Excel, Task management, Pivot tables, Design thinking, Production planning, Technical analysis, Product placement, Lean project management, Organization performance, Writing

✨ по направлению TECHNOLOGY: Data structures, Web scraping, Database model, SQL, Apache Beam, Blockchains, Data model, Cloud computing, CSS framework, Mobile ad hoc network

✨ по направлению DATA SCIENCE: Python, Bigtable, Support vector machine, Data stream management system, Artifcial neural network, Numpy, Multi-task learning, Word2Vec, Word embedding, Speech transfer

В докладе построены графы компетенций и выделены основные скиллы по каждому из трех вышеупомянутых направлений в 10 ключевых отраслях. Из них выделяются в Топ-3 индустрии, формирующие четвертую промышленную революцию: Производство, Технологии, Телекоммуникации.
Также в каждом направлении выделены страны-лидеры: в бизнесе это Финляндия (Россия на 28 месте из 60), в технологиях — Аргентина (Россия на 18 месте из 60), в Data Science — Израиль (Россия на 25 месте из 60).
Можно использовать этот отчет в планировании обучения «навыкам будущего», а также изучить распределение результатов по странам как дополнительный ориентир.

Вы проводите исследование или эксперимент или вам нужны участники для опроса? Расскажите нам о вашем проекте и мы поможем найти респондентов и добровольцев:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfWEk1iZelJukV9IsJpomFbjO1B1upml9HhyiCuXQZjTCG29w/viewform

Какой прекрасный материал вышел в «Новой газете». И ведь задумайтесь, сколько усилий направлено на развитие «одаренных» школьников, а в действительности потом их выбрасывают в «обычный» мир, подталкивая к раннему экзистенциальному кризису, дезориентируя, не предлагая альтернатив.

Университетская действительность, по контрасту с действительностью лицейской, показалась нам серой. Мы вдруг осознали, что все самое лучшее уже произошло с нами в школе. Мы словно уже пережили пик нашего интеллектуального развития и теперь оказались в тупике.

И, быть может, это характеризует не нас, а ту среду, которая сделала нас такими? Может, мы — ​«лишние», потому что невыгодны и неудобны этой среде? «Лишний человек не знает, что ему надо, что ему хочется, но он твердо знает, что ему не надо, что ему не хочется того, чем так горда и довольна сытая посредственность». (В.Г. Белинский)

Не должна ли система образования обеспечивать гибкий маршрут развития личности? В том числе, не будучи тоталитарной, давать свободу ответственности и решений — быть возможностью, а не обязательством. Сейчас же эта система функционирует на усредненных условиях, да и то скорее по инерции...

Нечасто в российском edtech случаются обнадеживающие сделки. Но сейчас мы можем порадоваться за @floksy и ее компанию https://cerevrum.com. И не смотря на жаркие споры вокруг применения VR в обучении, эта сделка показывает, что инновациям в образовании быть!
Желаю удачи Наташе и ее команде! А нам всем такого же упорства и вдохновения ✨

✨Совсем скоро стартует обучение в летнием проекте Universal University — Summer School of Education✨
Это прекрасная возможность поучиться у таких экспертов отрасли как Соня Смыслова, Максим Скрябин, Александр Ненашев, Лика Чекалова и др.
Поторопитесь сделать свой выбор! Первые интенсивы стартуют уже на этой неделе: 
https://u.university/projects/summer-school-of-education/

⛓ Фонд Сколково и Фонд новых форм развития образования запускают конкурс “Технолог образования”.

🔎 Конкурс проводится с целью поиска и отбора на конкурсной основе технологов образования на открытые вакансии в проекты, программы и организации, работающие с детьми и молодежью в логике современного образования.

🧠 Мы ищем талантливых специалистов, у которых горят глаза при мысли о возможности применения новых форматов, методов и технологий обучения в образовательном процессе со школьниками.

👀 Если ты интересуешься новыми подходами в современном образовании и готов браться за актуальные проблемы окружающей среды и за реальные кейсы технологических компаний, адаптировать их и обучать исследовательской, проектной или конструкторской деятельности школьников, ты тот, кто нам нужен!

📫 Победители конкурса получат предложение о трудоустройстве в ведущие образовательные компании и проекты.

🔹 Заполняй заявку на конкурс и присоединяйся к команде открытой новому!

https://sk.ru/academy/p/edutech.aspx🔹