24,5 тысячи школьников и студентов подали заявки на участие в акселерационных программах по развитию предпринимательских талантов SberZ и SberStudent.

В течение полугода под руководством опытных наставников ребята изучали основы предпринимательства — узнавали, как определить свою целевую аудиторию, найти окупаемую бизнес-модель, организовать работу в команде и сделать первые продажи.
До финала добрались 20 команд с проектами в сферах финтеха, здравоохранения, образования и автоматизации услуг.

20 октября в 15:00 пройдёт трансляция Демо-дня, к которой вы можете присоединиться, чтобы послушать питчи стартапов. На Демо-дне жюри во главе с Германом Грефом определит победителей.
Победителей ждут призы, а школьников еще и преференции при поступлении в вузы!

Интересно, какие проекты получились у ребят? Регистрируйтесь, чтобы не пропустить трансляцию:
http://sber.me/?p=g4MS1

🔥 Специальный гость мероприятия — сооснователь Apple Computers Inc. Стив Возняк. Он расскажет про главные технологические тренды и о том, что помогло ему достичь успеха в бизнесе.

«Будущее работы — в цифровой среде. Цифровизация коснется каждой отрасли, и пандемия ускорила этот процесс» — с этих слов начинается доклад Industry Skills Report 2021 от Coursera. В основе — анализ уровень владения навыками студентами курсов Coursera в 10 отраслях (сейчас на платформе более 82 миллионов учащихся).

В Coursera ожидают, что к 2025 году будет создано 149 миллионов новых цифровых рабочих мест (в прошлом году обещали всего 6,1 млн — интересно, с чем связан рост прогноза почти в 25 раз).

* Доклад 2020 года https://t.me/edtrends/426
* Доклад 2019 года https://t.me/edtrends/183

https://t.me/edtrends/426
* Доклад 2019 года https://t.me/edtrends/183

▫️Топ 10 навыков этого года в направлении «Бизнес»: Data Analysis Software, Microsoft Excel, Budget Management, Behavioral Economics, Business Process Management, Digital Marketing, Project Management, Marketing, Business Design, Data Analysis.
▫️Топ 10 в направлении «Технологии»: Theoretical Computer Science, Programming Principles,  C++, C Programming, JavaScript, Data Structures,  Web Development, Design and Product, Graphic Design, Mathematics.
▫️Топ 10 в «Data Science»: Python Programming, Probability and Statistics, Econometrics, Machine Learning, Data Management, Machine Learning Algorithms, Applied Machine Learning, Probability Distribution, SQL, Deep Learning.

▫️Сохраняют лидерство с 2019 года: Microsoft Excel, SQL, Python, Data Management.

Компетенции и навыки основаны на Coursera’s Skills Graph — это набор навыков, собранных с помощью таксономий с открытым исходным кодом, краудсорсинга преподавателей и учащихся Coursera о том, чему они учат/учатся на платформе.

🔥Из интересного:

📍Выгорание работников упоминается в качестве основной причины возможного увольнения (32%), отсутствие перспектив карьерного роста — на втором месте (29%).
📍Миллионы людей потеряли работу, но в то же время работодатели страдают от нехватки сотрудников.
📍Согласно опросу Monster.com, 95% респондентов «рассматривают вероятность смены работы», 92% заявили о планах поменять сферу, чтобы получить новую работу.
📍В опросе Prudential 53% заявили, что переучились бы для карьеры в другой сфере, если бы у них была такая возможность.
📍По данным Aspen Institute’s UpSkill America большинство компаний не прекратили инвестировать в обучение и развитие сотрудников, не смотря на рецессию, вызванную пандемией.
📍В США укрепляется идея, что L&D — это стратегический, масштабируемый способ инвестирования в человеческий капитал, а навыки сотрудников связаны с устойчивостью компании и способностью адаптироваться к трудностям.
📍Подкрепляет эту идею информация о том, что доходность акций американских компаний в 2020 году была выше у тех, в которых сотрудники обладают передовыми, конкурентными навыками.
📍Также согласно заключению Комиссии по ценным бумагам США, L&D играет важную роль, поскольку актуальные навыки помогают сотрудникам повышать устойчивость, что в итоге сводит к минимуму влияние внешних сил на прибыль компании.
📍По данным опроса студентов Coursera, учащиеся, которые получают конкурентный уровень владения хотя бы одним навыком более уверены в себе на работе, лучше справляются с текущей работой и с большей вероятностью применят новые знания в работе.

Turnitin — международная компания, миссией которой является обеспечение академической честности в вузах и исследовательских институтах, а также оказание помощи в развитии навыков творческого и оригинального мышления. Компании доверяют более 15000 учебных учреждений, включая элитные университеты, такие как Гарвард и Кембридж.

У Turnitin появился русскоязычный телеграм-канал, посвященный академической честности, предупреждению и проверке на плагиат, программам для онлайн-обучения, новостям и тенденциям индустрии онлайн-образования.

На канале будут публиковаться экспертные материалы о том, как распознать плагиат и защитить репутацию вашего учебного учреждения, как развить навыки в области написания работ и научных исследований.

Присоединяйтесь:
https://t.me/turnitinofficialhttps://t.me/turnitinofficial

Управлять школой — как управлять ракетой, согласны? 🚀

2020 год внёс свои коррективы в сферу образования. Директора вынуждены подстраиваться под новые реалии, но им часто не хватает информации, опыта, сообществ, в которых они могут обмениваться знаниями с коллегами. Что же делать руководителю, который хочет сделать свою школу лучшей? Ответ есть — перенять опыт руководителей успешных частных школ на курсе «Управление современной школой».

Авторы курса: управляющие московскими частными школами — Европейской гимназией, «Новой школой» и «Школой будущего».

✓ Вы изучите актуальные методы трансформации школы. Оцените преимущества и недостатки своего учебного заведения.
✓ Составите план изменений в своей школе.
✓ После курса пройдёте стажировку в Европейской гимназии.

Подробнее: https://clc.to/JnlK7g

В жизни нам нужны самые разные навыки, в том числе — умение распознавать иронию, понимать мемы и критически оценивать полученную информацию. Эти скиллы относятся к функциональной грамотности. И у вас есть возможность узнать ее уровень!

До 18 октября зарегистрируйтесь на сайте своимисловами.рф, чтобы проверить, насколько вы функционально грамотный человек. Тест  от экспертов ВШЭ состоит из заданий разных форматов (фото, видео, текст). Для участия нужно авторизоваться на сайте чемпионата и в указанные дни (22-25 октября) пройти тестирование. Участников ждут подарки от партнеров чемпионата.

Я знаю, что канал читает немало учителей, поэтому отдельно отмечу: если участвовать будут старшеклассники, то у них есть шанс пройти в следующий этап и получить дополнительные баллы при поступлении в 20 вузов-партнеров, и даже побороться за бесплатные места в НИУ ВШЭ!

Занимаетесь научной работой? Интересуетесь международными научно-исследовательскими проектами? Хотите найти коллег в Великобритании или России для нового проекта?

Посетите российско-британский онлайн-форум «Научно-исследовательская мобильность» во вторник, 19 октября с 12:00 до 14:30 (мск).

Участники форума: Посольство России в Великобритании, Аналитический центр международных научно-технологических и образовательных программ (МНИОП), британский национальный центр синхротронной науки Diamond Light Source, МГУ им. М.В. Ломоносова, Университет Ноттингема, Университет Гринвича, Университет Манчестера, лаборатория THINK Университета Солфорда и другие

Участие в форуме бесплатное. Регистрация по ссылке: http://uk-russia-alliance.ru/researchermobility_rus

http://uk-russia-alliance.ru/researchermobility_rus

Форум организован отделом культуры и образования совместно с отделом науки и инноваций Посольства Великобритании в Москве в рамках проекта UK-Russia University Alliance.

Навыки не осваиваются через чтение книжек и написание конспектов. Вы либо перенимаете их у того, кто уже что-то умеет, либо выводите методологию сами, проходя через всевозможные ошибки.

Чтобы увидеть, что эта формула работает — приходите на воркшопы к Валерии Розовой. Со вторника она проводит серию встреч, где поделится методами работы с продуктом и вызовет на разговор CPO из Самоката, X5, Мегафона, Райффайзенбанка.

Расписание:

- Вторник (19 октября, 17:00) — воркшоп: разбираемся со стратегией своего продукта и делаем упражнения
- Среда (20 октября, 19:00) — эфир с СРО: почему нанимать продактов сейчас — сложно; что проверяют на собеседовании и чего обычно не хватает кандидатам
- Четверг (21 октября, 19:00) — воркшоп: разбираем чек-лист для проведения исследования
- Пятница (22 октября, 15:00) — воркшоп: считаем P&L
- Понедельник (25 октября, 19:00) — Q&A с junior/middle продактами, студентами Валерии — истории роста, ошибки и рабочие инструменты для развития навыков

Все встречи будут проходить в telegram-канале wannabelike — ссылка на эфир появляется за 15 минут до начала: https://t.me/wannabelikerozov17feb

Бесплатная онлайн-конференция для тех, кто хочет развивать онлайн-курсы или стать методистом: «Большая открытая методическая лаборатория 2021»
🗓 20-21 октября, 10:00 — 16:00 (Мск)
⠀
Вы сможете примерить на себя профессию методиста или углубить свои знания, если вы уже в теме.
⠀
📍«Большая открытая методическая лаборатория 2021» — это:
→ первая практико-ориентированная конференция от сильнейших методистов рынка онлайн-образования
→ мастер-классы и кейсы от действующих специалистов онлайн-образования
→ карьерные траектории методистов: начало работы и возможности роста
→ розыгрыш обучения в EdMarket в прямом эфире.
⠀
Вы узнаете:
→ кто такой методист онлайн-курсов
→ почему методисты определяют будущее онлайн-образования
→ подходит ли профессия методиста именно вам
→ кейсы по созданию и улучшению курсов от EdMarket, Нетологии.
⠀
🔥 За 2 дня на примере практических кейсов и мастер-классов вы сможете познакомиться и углубиться в профессию методиста.
⠀
📌 Регистрируйтесь бесплатно по ссылке: https://bit.ly/3lusHX3

Работая в образовании не лишним будет знать английский язык. Даже если вы не применяете его непосредственно в работе, с английским у вас появляется возможность читать международные исследования, публикации, проходить больше курсов и общаться в профессиональных комьюнити с коллегами из других стран. Есть мнение, что нужно выделять на изучение 3-4 часа в день, и заниматься придется несколько лет. Многие говорят, что лучше поехать туда, где все общаются только на английском. Ну и наконец, встречается идея о том, что нужно иметь способности к языкам, только тогда получится.

Меня пригласили на вебинар Алекса Рубанова, делюсь информацией с вами. Обещают, что за время вебинара можно:
- понять, что выучить английский язык удастся, занимаясь по 15 минут в день;
- избавиться от языкового барьера;
- научиться запоминать десятки и даже сотни слов ежедневно.
⠀
Вебинар бесплатный и рекомендуется даже тем, у кого плохая память, нет сил и времени, и кто никогда не учил английский язык.

Регистрация — по ссылке. Вебинар состоится 19 октября в 20.00.

Не всем нравится, что в канале стало много анонсов. Хочу дать развёрнутый комментарий об этом.

1. Я считаю, что работая в образовании нельзя не учиться. Даже запрещено не учиться. Помимо развития компетенций это нужно делать для повышения насмотренности — как учат другие, какие +/- есть у разных платформ, спикеров, компаний. Из этого вы соберете как из деталей конструктора собственный образ идеального обучения. Если вы не учитесь — вам не с чем сравнивать.

2. Важно не забывать, каково это быть в роли студента/клиента. Если вы не учитесь, то начинаете смотреть на все с экспертной позиции. Важно менять роли, чтобы не замыливался взгляд.

3. Необходимо расширять свой кругозор. Вы не знаете, что ждёт вас в будущем, с какими темами предстоит поработать, поэтому учиться стоит буквально всему: финансы, программирование, языки, софтскиллы и так далее. Да будь то хоть кулинарный мастер-класс или занятие по живописи — полезный опыт и инсайты найдут вас везде.

4. Нужно быть в курсе, что происходит на рынке — кто какие программы запускает, в каком направлении движется. Вы хотите тратить кучу времени на рисерч? Без проблем. Но можно читать канал и таким образом мониторить, что творится в индустрии.

5. Я занимаюсь каналом в свободное от работы время. Теперь ещё и в свободное от учебы (я писала ранее, что поступила в магистратуру — и см. пп. 1-3). Чтобы подготовить один пост с обзором исследования/отчета/доклада у меня уходит в среднем 3 часа — это вы читаете выжимку в канале, а я читаю документ целиком. Иногда уходит весь день, если я перечитываю накопленные материалы и большинство из них не подходит к публикации. Летом у меня было много времени — было много публикаций с материалами (вы их все читали, надеюсь?). Сейчас мне нужно перестроить график, и я считаю, что разместить анонс полезнее, чем просто ничего не писать. Вы предпочли бы тишину в эфире?

6. Да, и рекламных постов стало больше, но я стараюсь выбирать то, что сама считаю полезным. Я не размещаю материалы политических партий, инфобиз, популистские и спекулятивные лозунги. К тому же ведение канала — это полноценная работа, и я считаю уважительным к своему труду получать за это оплату. Если у вас есть другие идеи финансирования, вы можете ими со мной поделиться.

7. Это авторский канал, я его веду одна, за ним не стоит какая-либо группа людей или компания. Все публикации, которые здесь выходят (даже если они рекламные) отражают мою позицию и солидарность. Поэтому любой пост в канале — прежде всего, авторский. А автор имеет право на любую позицию, в том числе отличную от вашей.

Спасибо за внимание и что продолжаете меня читать, а иногда и пишете слова поддержки!

Яндекс.Поиск обновил выдачу во благо образовательных компаний — теперь в поисковом ответе объединяются предложения разных образовательных платформ. Яндекс покажет названия курсов, программу, продолжительность и стоимость. Человеку не придётся собирать эти сведения на разных сайтах, чтобы сравнить условия обучения. Можно также посмотреть только платные или только бесплатные предложения — для этого есть специальный фильтр. Сейчас Яндекс показывает информацию только о курсах по ИТ, бизнесу и управлению, но позднее появятся ответы и по другим дисциплинам.

Кстати, по данным Яндекса женщины обращаются с такими запросами к поиску в 2,5 раза чаще мужчин. При этом у женщин вырос интерес к обучению программированию, а у мужчин, особенно старше 55 лет, – к менеджменту.

Чтобы ваш курс попал в обновленную выдачу, нужно передать Яндексу соответствующие данные, подробнее можно почитать в инструкции: https://yandex.ru/support/webmaster/education/partners.html


А 27 октября Яндекс.Облако проводит ужин для EdTech-компаний, чтобы поговорить о том, как рынок образования справляется с изменениями в индустрии. Темы вечера:
• как обеспечить качество сервиса при масштабировании обучающей платформы;
• какие технологии важны при переходе на микрообучение;
• как машинное обучение может упростить рутинные процессы;
• как управлять проектом всероссийского масштаба.

Мероприятие бесплатное, пройдет офлайн в Москве. Для регистрации нужно заполнить небольшую анкетку: https://cloud.yandex.ru/events/424

Методология обучения и проектирование LX — фундамент образовательного продукта. Освойте профессию методиста, чтобы создавать актуальные учебные программы.

По итогу курса «Профессия методист с нуля до PRO» вы сможете:

— разрабатывать учебные программы;
— создавать корпоративное обучение;
— продюсировать онлайн-курсы;
— преподавать методологию;
— работать методистом в растущей индустрии.

Бонусы обучения:
🔹 Курс-подарок «‎Современные теории обучения».
🔹 Карьерное сопровождение: вам помогут подобрать вакансии, составить резюме и подготовиться к собеседованию.
🔹 Расходы за первые полгода обучения — за счет Skillbox.

Переходите на сайт: https://clc.to/tTD9cA, заполняйте заявку и регистрируйтесь на курс! Старт обучения уже 21 октября.

Отравленный госконтракт
Сергею Зуеву, ректору Московской высшей школы социальных и экономических наук (Шанинки) предъявлено обвинение в мошенничестве. Сумма претензий – весь 21 млн рублей, который Шанинка получила по контракту с Фондом новых форм развития образования. Наш корреспондент Елена Комарова выяснила, как эксперты оценивают экспертизу по делу Зуева и в чем могла бы быть причина гонений на Шанинку и ее ректора.

Давно не выступала на конференциях — совсем не хватает времени на медийную активность, но 23 октября сделаю исключение для конференции «Прорыв 3.0», которая проводится международной образовательной компанией EF Education First и МПГУ.

Расскажу, конечно, про актуальные тренды, которые мне удалось отследить. Сделаю акцент на перспективах развития школьного образования, но упомяну и ДПО, СПО, ВПО.

Помимо моего выступления вас ждут:
✔️ Российские и зарубежные эксперты в области изучения и преподавания иностранного языка.
✔️ Мастер-классы по внедрению инновационных методик в процесс обучения.
✔️ Возможность познакомиться с коллегами из разных сфер преподавания иностранных языков.
✔️ Сертификат гос.образца о повышении квалификации.

Подробная программа мероприятия выложена на сайте https://efedu.ru/proryv. Там же можно зарегистрироваться на мероприятие. Регистрация обязательна!

Важно! Мероприятие пройдет офлайн — для входа на конференцию необходимо иметь при себе паспорт и защитную маску. Но будет доступна и онлайн-трансляция. Так что регистрируйтесь, чтобы не пропустить начало!

Мастерская историй — курс-практикум от LXD hero

В течение 5 недель вы создадите свой курс: напишите сценарий с вовлекающим сюжетом, усилите текст и визуал, оформите курс в одном из современных инструментов.

5 причин поучиться в Мастерской:

✔️ Работа над реальным проектом: вы работаете над своим курсом или участвуете в создании нового продукта от LXD hero в качестве соавтора.
✔️ Методология и технология: вы научитесь создавать истории для обучения людей, поймете, что как работает и почему.
✔️ Навык создания историй: из заданий вы узнаете технологию, а обратная связь от экспертов и мастермайнд-встречи помогут отточить навык.
✔️ Удобные инструменты для верстки: для образовательных проектов важна и форма — вы освоите прототипирование в Figma, разветвленные квесты в Typeform, лонгриды в Notion или Tilda.  
✔️ Атмосфера творчества, доверия и экспериментов: в безопасной среде раскроются ваши таланты.

🌟 Выбрать свой трек можно на сайте: https://inlnk.ru/70wDK. Старт обучения — 1 ноября!

«Как обеспечить непрерывное сотрудничество в одном рабочем пространстве вне зависимости от ОС и мобильных устройств?» — этот вопрос в последние годы два задают себе многие руководители вне зависимости от отрасли. Казалось бы, после первого локдауна эта проблема в большинстве образовательных учреждений должна быть решена, но нет. До сих пор для коммуникаций в процессе обучения используют отдельные решения (для звонков одни, для чатов — другие, для онлайн-занятий — третьи и т.д.). В рабочих задачах часто пользуются приложениями, предназначенными для личного использования, что не облегчает процесс взаимодействия, а наоборот, усложняет его:

- нет полной интеграции (например, файлы и контакты находятся в разных приложениях);
- нет единого уровня обеспечения безопасности и конфиденциальности;
- затруднено администрирование, а значит есть лишние финансовые и операционные затраты.

Выходом из такой ситуации может стать использование одного приложения, которое объединяет все элементы коммуникации в одном рабочем пространстве. Масштабные обновления Cisco Webex летом этого года превратили платформу в универсальный инструмент для коммуникаций.

🔹Cisco Webex можно взять в бесплатное 90-дневное использование (вне зависимости от количества пользователей) — так вы сможете оценить все преимущества в реальных условиях.
🔹Оформить бесплатный тест можно здесь: https://bit.ly/3j4v4OG
🔹Есть также специальные условия и скидки для образовательных учреждений. Подробности здесь: https://bit.ly/3p2rjgk

8 ноября Тюменский государственный университет запускает третий поток онлайн-курса «Индивидуализация в высшем образовании, или Как трансформировать образовательное пространство университета».

ТюмГУ в числе первых среди российских университетов в 2017 году внедрил индивидуальные образовательные траектории для своих студентов. Теперь университет готов делиться своими наработками по переходу на новый формат обучения с другими вузами.

За 5 недель курса слушатели узнают:
– почему индивидуализация образования неизбежна;
– как организовать работу проектных групп для трансформации образовательного пространства;
– как строить дискурс изменений в коммуникациях с университетскими сообществами;
– с помощью каких цифровых технологий можно автоматизировать процессы сопровождения индивидуальных образовательных траекторий;
– как за один семестр изменить учебные планы для 40 направлений подготовки.

Все о курсе трансформации высшего образования: программа, разработчики, стоимость, выдача удостоверений, форма регистрации, — можно найти на сайте: www.utmn.ru/iotwww.utmn.ru/iot.

Как научиться справляться с ситуацией неизвестности и стрессом, выстраивать баланс и грамотно распределять ресурсы — об этом поговорят на бесплатном вебинаре TSQ Consulting 26 октября.
Для всех, кто работает в интенсивном режиме, HR, специалистов КУ, руководителей и сотрудников разного уровня.


В процессе вебинара разберут:
🔹Что такое VQ? Уровни влияния стресса на наш организм и психику.
🔹Куда утекает наша энергия? Как повышать ее уровень за счет простых действий?
🔹Инструменты обеспечения благополучия.
🔹Как достичь комплексных изменений со стороны сотрудника и бизнеса.
👉 Регистрируйтесь и приглашайте коллег: https://bit.ly/3C2H5eF

Развивайте жизнестойкость системно на курсе Well-being. Без эзотерики и духовных практик 🙅 — все методы основаны на биохимии нашего организма. 5 подробных видеоуроков от ведущих экспертов, 8 концепций и 7 инструментов. Программа: https://bit.ly/3b0tokx
❕Только до 31 октября действуют самые низкие цены на курс. Для компаний доступен SCORM-формат.

Почему финансовые и экономические кризисы происходят в развивающихся странах чаще, чем в развитых? Что мешает развивающимся странам проводить мягкую кредитно-денежную политику, как в США? Какие методы борьбы с кризисами появились у развивающихся стран во время пандемии?

На эти и другие вопросы о борьбе с кризисами ответит профессор РЭШ Валерий Черноокий (PhD Мадридского университета имени Карлоса III) на лекции в рамках цикла Лектория РЭШ «Вопросы экономистам».

Лекция пройдёт онлайн, 28 октября с 18:00 до 19:30.
Как попасть?
Это бесплатно, но нужно зарегистрироваться.

«Этому невозможно обучить онлайн: прикладные специальности в условиях пандемии» — статья на основе исследования студентов прикладных направлений подготовки по итогам 2020 года с экстренным дистантом.

Самое (для меня) крутое, что я обнаружила введение нового типа обучения, надеюсь в индустрии подхватят Emergency Remote Teaching and Learning и перестанут называть наколеночную дистанционку онлайн-обучением:

❗️Многие исследователи считают, что сложившиеся в период пандемии образовательные практики нельзя назвать качественным онлайн-обучением. Новое явление получило название Emergency Remote Teaching and Learning или Emergency Remote Teaching. Оно не является полноценным эквивалентом ни очного, ни дистанционного образования.❗️

Другие цитаты из статьи:

▫️Экстренный переход на дистанционные форматы обучения в условиях пандемии COVID‑19 стал сложной задачей для системы высшего образования. Большинство студентов ранее не имели опыта дистанционного обучения.

▫️Студенты отмечают проблемы, вызванные низким качеством интернет-соединения и отсутствием необходимых технических устройств. Обучаясь дистанционно, студенты стали меньше взаимодействовать с одногруппниками и преподавателями, чаще испытывали чувство одиночества. У многих студентов в условиях самоизоляции выявились проблемы с самоорганизацией. Переход на дистанционные формы обучения сказался на ментальном здоровье студентов.

▫️Часть студентов откладывают свой выпуск из университетов и выход на рынок труда, поскольку не могут завершить курсы в срок. Почти треть учащихся опасаются, что будут получать меньшую заработную плату. Студенты художественных направлений отмечали, что онлайн-формат не позволяет получить адекватное представление о качестве их работы, а для студентов-медиков невозможность практической аттестации может негативно сказаться на будущем трудоустройстве по профессии.

▫️Согласно опросу студентов российских университетов, лишь некоторые лекции проводились синхронно в формате вебинаров и были доступны в записи или заменялись ресурсами иных организаций с открытых платформ, большинство же лекций было переведено в формат самостоятельного изучения студентами по предложенным преподавателем текстам и презентациям к ним или по источникам из рекомендуемого списка.

▫️Студенты прикладных направлений подготовки и их преподаватели единодушно считают, что в онлайн можно перевести дисциплины общекультурного блока, а практические навыки могут быть реализованы только при очном взаимодействии. В основании этой позиции могут лежать отсутствие качественных альтернатив очному обучению на рынке цифровых образовательных технологий, недостаточная компетентность участников учебного процесса (студентов, преподавателей, администраторов) в использовании имеющихся решений, а также профессионализация высшего образования, в результате чего дисциплины, направленные на становление человека и гражданина, представляются наименее значимыми и, следовательно, рассматриваются как легко оптимизируемые.

Источник: https://vo.hse.ru/data/2021/03/16/1399057248/Zakharova,%20Vilkova,%20Egorov.pdf


И мой общий комментарий по итогу прочтения статьи:

Любопытно, что увлечение правительства цифровизацией и всевозможные нацпроекты не привели к развитию профессиональной цифровой грамотности. Кажется очевидным, что в вузы и школы нужно вводить роли проектировщиков образовательного опыта (просто методистами в таких условиях не обойтись), а также развивать службы психологической поддержки студентов (они и в офлайн формате всячески страдают).
Также есть явный сигнал рынку edtech о незанятой нише. Ждем когда-нибудь появления новых платформ для прикладного обучения!