Size: a a a

Броневик Ленина

2018 October 26

ом

оминя мея in Броневик Ленина
Михаил
Рыба либра✊✊✊✊
источник

EV

Elena Vasiljeva in Броневик Ленина
Я концепт не поняла. Типа - свежа, как Че?
источник

ом

оминя мея in Броневик Ленина
Вечерний Царьград😏
Набегайте
https://youtu.be/rs1dtS87GAA
источник

denchk Попов in Броневик Ленина
Почему только русских?
Мы все нации ненавидим одинаково!
источник

ом

оминя мея in Броневик Ленина
denchk Попов
Почему только русских?
Мы все нации ненавидим одинаково!
"Все человечество - не наше отечество!" :)
источник

EV

Elena Vasiljeva in Броневик Ленина
😈 Значение интеллекта в нашей жизни сильно преувеличено.

Приходит сегодня ко мне на приём женщина. Год назад они с мужем-военным купили квартиру и съехали от младшего сына. Стало пусто в жизни, и они приняли в семью девочку 13-и лет (младше детей на тот момент не нашлось). Девочка - ласковая, обижена на родителей, на жизнь. Закончила в детдоме 6 классов с троечками... Красит ногти, стрижет челку, рисует брови, сидит в интернете.

Через год совместной жизни - внезапно выяснилось, что 14-летняя девочка - умственно отсталая. Диагноз подтвердили разные психиатры.

А на комиссию ее отправили по инициативе школы. Родители ведь отдали её в обычную школу, там её полгода жалели и не замечали, а потом перестали жалеть. И сказали - с ней что-то не так.

Вот и представьте. Растет девушка, нормально со всеми общается, телик смотрит, "мам, давай курочку сегодня запечём", "пап, дай мне денег на лак для ногтей". Да, отказы ходить в школу, да, приступы агрессии. Но всё это списывали на адаптацию в семье и на подростковый возраст.

И за год - никто не заметил умственной отсталости у девушки.

Диагноз поставили, конечно. А инвалидность не дали. И не дадут, ибо это 16 тысяч пенсии.
источник

denchk Попов in Броневик Ленина
Elena Vasiljeva
😈 Значение интеллекта в нашей жизни сильно преувеличено.

Приходит сегодня ко мне на приём женщина. Год назад они с мужем-военным купили квартиру и съехали от младшего сына. Стало пусто в жизни, и они приняли в семью девочку 13-и лет (младше детей на тот момент не нашлось). Девочка - ласковая, обижена на родителей, на жизнь. Закончила в детдоме 6 классов с троечками... Красит ногти, стрижет челку, рисует брови, сидит в интернете.

Через год совместной жизни - внезапно выяснилось, что 14-летняя девочка - умственно отсталая. Диагноз подтвердили разные психиатры.

А на комиссию ее отправили по инициативе школы. Родители ведь отдали её в обычную школу, там её полгода жалели и не замечали, а потом перестали жалеть. И сказали - с ней что-то не так.

Вот и представьте. Растет девушка, нормально со всеми общается, телик смотрит, "мам, давай курочку сегодня запечём", "пап, дай мне денег на лак для ногтей". Да, отказы ходить в школу, да, приступы агрессии. Но всё это списывали на адаптацию в семье и на подростковый возраст.

И за год - никто не заметил умственной отсталости у девушки.

Диагноз поставили, конечно. А инвалидность не дали. И не дадут, ибо это 16 тысяч пенсии.
Я по-моему тут уже писал, как с 3-х лет воспитывала одна знакомая семья свое чадо, подсадили за компьютерные игры, чтобы не плакал. Итог, 14 лет сейчас, пацан не приспособлен к жизни, вообще. Нет понятий морали, нет друзей(не умеет общаться с людьми, вообще), нет ориентиров, нет целей.

Только игра, только сон разума.
источник

EV

Elena Vasiljeva in Броневик Ленина
Ровно так же и с мышлением. Если мы рассмотрим интеллектуально полноценных людей - то у них редко работает мышление. Человек может всю жизнь прожить и ни разу не помыслить, а окружающие этого не заметят даже.

Кто-нибудь из вас слушал повседневные (т. н. кухонные) рассуждения возрастных дам на протяжении нескольких лет?

Если проанализировать эти рассуждения, зачастую можно заметить, что они словно идут по кругу, повторяясь с небольшими изменениями (в именах, событиях и тп).

Колея рассуждений - проходится человеком привычно и довольно вяло. Надо же ведь о чем-то говорить?

Такова цена социальности, обобществления, культуры. Человек застрахован от нестандартных, экстремальных ситуаций,  ответственность его - ограничена, набор решений - предопределён.
источник

EV

Elena Vasiljeva in Броневик Ленина
denchk Попов
Я по-моему тут уже писал, как с 3-х лет воспитывала одна знакомая семья свое чадо, подсадили за компьютерные игры, чтобы не плакал. Итог, 14 лет сейчас, пацан не приспособлен к жизни, вообще. Нет понятий морали, нет друзей(не умеет общаться с людьми, вообще), нет ориентиров, нет целей.

Только игра, только сон разума.
Необходимо действовать. Нельзя так оставлять.

Обратитесь к хорошему специалисту.
источник

VK

Vladimir K in Броневик Ленина
Elena Vasiljeva
Необходимо действовать. Нельзя так оставлять.

Обратитесь к хорошему специалисту.
а ежели мальчику 30 годиков и он ходит на работу, но социопатичен?
программист кстати
источник

SP

Slava Prokopov in Броневик Ленина
Elena Vasiljeva
Ровно так же и с мышлением. Если мы рассмотрим интеллектуально полноценных людей - то у них редко работает мышление. Человек может всю жизнь прожить и ни разу не помыслить, а окружающие этого не заметят даже.

Кто-нибудь из вас слушал повседневные (т. н. кухонные) рассуждения возрастных дам на протяжении нескольких лет?

Если проанализировать эти рассуждения, зачастую можно заметить, что они словно идут по кругу, повторяясь с небольшими изменениями (в именах, событиях и тп).

Колея рассуждений - проходится человеком привычно и довольно вяло. Надо же ведь о чем-то говорить?

Такова цена социальности, обобществления, культуры. Человек застрахован от нестандартных, экстремальных ситуаций,  ответственность его - ограничена, набор решений - предопределён.
А что значит мыслить в вашем понимании? Какие критерии отличают мыслящего человека от немыслящего?
источник

EV

Elena Vasiljeva in Броневик Ленина
Вот - почти по-Сёмински об образовании в США. Мне прям понравилась эта фраза: "Как быть тем, кому выпало учиться в ГОСУДАРСТВЕННОЙ ШКОЛЕ?!! Что им делать?!"

https://youtu.be/eiP071FSQeM
источник

EV

Elena Vasiljeva in Броневик Ленина
Vladimir K
а ежели мальчику 30 годиков и он ходит на работу, но социопатичен?
программист кстати
Патология психики - по факту определяется по границе её значимого влияния на трудовую функцию человека (которая, как мы помним, в капиталистическом обществе является главной).

Поэтому, если человек исполняет трудовую функцию, - ему не будут диагностированы психические патологии, в том числе расстройства личности (социопатия, нарциссические, шизоидное и тп).

Так что Вы, скорее всего, что-то иное имеете в виду. Диагноза нет, но есть поведенческие особенности, которые не влияют на трудовую деятельность, а влияют на отношения с роднёй, интимные отношения и тп.

Так?
источник

Л

Лотоцкий in Броневик Ленина
файт
источник

EV

Elena Vasiljeva in Броневик Ленина
Slava Prokopov
А что значит мыслить в вашем понимании? Какие критерии отличают мыслящего человека от немыслящего?
Мне очень сложно ответить на этот вопрос. Я умею понимать людей, это моя работа. В том числе, понимаю, когда человек мыслит: по новизне его высказываний (относительно прошлых высказываний человека), по самому характеру рассуждения. Есть также внешние признаки - человек сосредотачивается и вдохновляется, когда мыслит, в нём какой-то поисковый процесс идёт. Это хорошо заметно, на самом деле, со стороны. Трудно с чем-то спутать.

Формальные признаки мышления - вопрос серьёзный, философский и методологический. Его горячо обсуждают как в связи с диалектикой, так и в связи с искусственным интеллектом.
источник

В

Виталий in Броневик Ленина
Elena Vasiljeva
"Кстати" слитно. Почему Вы всё раздельно пишете? Пишите слитно, будете реже ошибаться.

Смотрите на дело диалектически. ))) Исторический процесс не совершается механистически или автоматически. Действия коллективных субъектов - составляют все большую часть истории людей.
Стать и отношение к ней вещи разные, по этому желая показать отношение к стати или упоминание некой связи с чем то в связи или кстати.  Это несколько разное смысловое значение. Но я Вам и без этого уже указывал, что составление из символов слов не мой конек. Но за Ваше беспокойство о моей грамотности я Вам признателен. Это бесспорно очень важный навык.                                                                                                                      Я и смотрю на все процессы диалектически, именно по этому  и задаю все эти вопросы на которые у приверженцев строительства партийной диктатуры не находится ответов. И если Вы относите себя к марксистам и являетесь материалистом, то должны понимать что общее складывается из частного, где сумма частных устремлений и есть движение общественной материи.
источник

EV

Elena Vasiljeva in Броневик Ленина
У лошадей - стать. )) И у розовых пони, наверное.
источник

В

Виталий in Броневик Ленина
Elena Vasiljeva
Нет. Создать буржуазное сознание мог бы только Бог. А Руссо просто был идеологом и проповедником буржуазного сознания. ))
Вот товарищ где то выше поправляет Вас и говорит , что это развитие средств производства, вызвавшие изменения в производственно экономических отношениях и послужили причиной возникновения буржуазного сознания, а Руссо просто обобщил имеющиеся уже факты.
источник

EV

Elena Vasiljeva in Броневик Ленина
🐈 Спокойной ночи всем.

По вопросам помощи родственникам обращайтесь в личку, чтоб не флудить. ))
источник

В

Виталий in Броневик Ленина
Elena Vasiljeva
У лошадей - стать. )) И у розовых пони, наверное.
Еще у России, если верить поэту. Сладких снов.
источник