Неверно, что если мы выясним, что закон об образовании содержит проблемы формализации, которые обнаруживаются и в уголовном кодексе, проблемы уголовного кодекса намного приоритетнее?
под это определение инкапсуляции чайник не подходит, потому что там про программу) а так да, есть противоречие, потому что либо мы ограничиваем область и за пределы не выходим, либо мы определяем термины, а дальше ограничиваем их применение в конкретном случае
Пока здесь нет дополнительного условия, в тюрьму на основании плохо формализованного понятия "кража" в рамках процесса, занимающегося плохо формализованным понятие "достоверность", бросаем
про "достоверность" имеет смысл говорить в контексте проверки статистических гипотез. Хоть это и не особо хороший механизм, но там оно хотя бы имеет смысл.
да, примерно так. Потому что это примерно как в пункте 1 написать "этот закон оперирует строго в рамках сортов помидоров", а во втором пункте давать определение трактора
Понятие достоверности доказательств в уголовно-процессуальном законе не раскрывается. В научной литературе[2] знание определяется[3] как достоверное, если его истинность в смысле соответствия объективной действительности установлена и не вызывает разумных сомнений.