Задача максимум в китайской стодневке
В начале изучения китайского языка я поставил себе несколько задач:
1. войти в разговорную практику
2. провести беседу на тему изучения языка
3. провести беседу на профессиональную тему
4. провести консультацию по профессиональной теме для одного (нескольких) носителей в рамках оплаченного мною занятия.
5. провести на китайском языке полноценную консультацию, то есть, чтобы носитель заказал у меня профессиональную услугу и ее оплатил в той или иной форме.
Последний пункт был задачей максимум. Никогда прежде за весь период проекта «10 языков за 1000 дней» я даже не приближался к ней. Максимум, что мне ранее удавалось в других языках проекта - это войти в разговорную практику и побеседовать на тему изучения языка.
Но от стодневки к стодневке методика развития разговорного навыка, которую я сейчас использую, модернизировалась, учитывался как успешный, так и неудачный опыт. Внедрялись новые приемы и подходы для повышения эффективности методики.
Поэтому к старту изучения китайского языка, я решил поставить перед собой более амбициозную задачу: за относительно короткий срок успеть не только войти в разговорную практику, но довести разговорный навык до возможности его использовать в своих профессиональных целях так, чтобы носитель готов был приобрести профессиональные услуги у меня на его родном языке. Если короче сказать - начать работать на этом языке.
Однако, когда я начал погружаться в китайский язык, увидел, насколько он сложный, непохожий ни на один из ранее изучаемых мною языков, и насколько эта задача нереалистичная. Успеть бы войти в разговорную практику. Но все же не стал списывать эту задумку в утиль. Тем более, что эта китайская стодневка была немного удлиненной и составляла 140 дней.
Впрочем, первые две задачи из вышеупомянутого списка я все же успел решить в течении двух месяцев:
- провел 30-минутный разговор с носителем на общие простые темы
- провел 30-минутный разговор с носителем на тему изучения языка
и на 69-й день изучения мы встретились с моим замечательным куратором Еленой Макк и также в течении чуть более получала беседовали на эту тему. Можно запись посмотреть здесь
На той же встрече с Еленой, я озвучил, что в следующей половине хочу сосредоточится на реализации языка в профессиональной теме, а именно я выбрал одну из консультаций, которую провожу в рамках своей профессиональной деятельности - «Пробуждение без будильника в любое заданное время».
Но после первого же суперинтенсива на эту тему я понял, что … я не понимаю настоящую китайскую речь. Уши не слышат. Да, когда преподаватель говорит нарочито медленно и отчетливо, используя известные тебе слова - понятно. Но когда они начинают говорить на «своей скорости», делясь со мной мнениями на более сложные вещи, то у меня в голове все смешивалось, я просто не успевал распознать смысл предложений и слов и тонул.
Короче, я обнаружил, что мой навык понимания сильно отстает от говорения и вообще достаточно слабый. Так я не то, чтобы консультацию, даже просто беседу на эту тему не проведу. Поэтому в свой учебный план я решил ввести отдельный суперинтенсив по открытию ушей. В течении двух недель я работал со сложным аутентичным видео. Приходилось по сотне раз прослушивать каждую фразу. Ранее я уже описывал эту схему работы.
Но и по окончанию этих языковых тренировок у меня не было никакой уверенности, что у меня что-то может получиться. Особенности китайского языка казались непреодолимой преградой. Но как говорится - попытка не пытка и я решился на финальный суперинтенсив, о которым написал постом выше. Он дал возможность реализовать 3-ю и 4-ю задачи китайской стодневки, на что я уже не особо рассчитывал. Это уже было для меня небывалым достижением за весь опыт изучения языков.
