Size: a a a
2022 February 01
2022 February 02
Продолжим тему побегов ребенка
⠀
В 2012 году было проведено исследование, в котором приняли участие 1218 детей с РАС и 1076 нормотипичных детей, исследователи получили следующие данные:
⠀
49% детей с аутизмом убегали как минимум один раз;
Из них:
26% детей отсутствовали достаточно долго
24% попали в опасную ситуацию на воде,
65% — в опасные ситуации на дороге.
⠀
Поговорим подробнее о причинах бегства.
⠀
🏃♂Если ребенок убегает в конкретное место — научите ребенка просить. Помните, что форма просьбы должна быть максимально простой, так, чтобы ребенок предпочел попросить, а не убегать. Просить должно быть просто.
⠀
Если ребенок не говорит или говорит неразборчиво, носите с собой небольшие фотографии тех мест, которые ребенок любит и куда он может в принципе убежать. Желательно научить ребенка носить эти карточки в кармане и показывать одну из них, когда он хочет попасть в определенное место (например, на детскую площадку или в торговый центр).
⠀
🏃♂Если ваш ребенок – исследователь, научите ребенка просить пойти с ним в ту или иную сторону. В данном случае иногда достаточно того, что ребенок научится показывать рукой в ту сторону, куда он хочет пойти.
⠀
🏃♂Если это игра в догонялки, научите ребенка просить побегать с вами. Еще раз: не нужно «вызывать речь». Пусть ребенок покажет самый простой жест или похлопает вас по руке определенным образом.
⠀
🏃♂Если ребенок пытается убежать из неприятной ситуации, подумайте, можете ли вы как-то изменить эту ситуацию, сделав ее не такой тяжелой. Например, некоторые дети убегают, когда им нужно стоять в очереди и ждать. Иногда достаточно дать ребенку спиннер или небольшую музыкальную игрушку, чтобы снизить или исключить вероятность побега.
⠀
В любом из этих случаев помните, что вам необходимо учить ребенка таким видам поведения, которые решат существующую проблему приемлемым образом (специалисты ПАП называют такие виды поведения альтернативными). Необходимо выполнять ВСЕ просьбы ребенка, которые будут замещать поведение «убегать». И только тогда, когда побеги и даже попытки побегов полностью прекратятся, можно будет постепенно научить ребенка, что не всегда и не все его просьбы могут быть выполнены.
⠀
В 2012 году было проведено исследование, в котором приняли участие 1218 детей с РАС и 1076 нормотипичных детей, исследователи получили следующие данные:
⠀
49% детей с аутизмом убегали как минимум один раз;
Из них:
26% детей отсутствовали достаточно долго
24% попали в опасную ситуацию на воде,
65% — в опасные ситуации на дороге.
⠀
Поговорим подробнее о причинах бегства.
⠀
🏃♂Если ребенок убегает в конкретное место — научите ребенка просить. Помните, что форма просьбы должна быть максимально простой, так, чтобы ребенок предпочел попросить, а не убегать. Просить должно быть просто.
⠀
Если ребенок не говорит или говорит неразборчиво, носите с собой небольшие фотографии тех мест, которые ребенок любит и куда он может в принципе убежать. Желательно научить ребенка носить эти карточки в кармане и показывать одну из них, когда он хочет попасть в определенное место (например, на детскую площадку или в торговый центр).
⠀
🏃♂Если ваш ребенок – исследователь, научите ребенка просить пойти с ним в ту или иную сторону. В данном случае иногда достаточно того, что ребенок научится показывать рукой в ту сторону, куда он хочет пойти.
⠀
🏃♂Если это игра в догонялки, научите ребенка просить побегать с вами. Еще раз: не нужно «вызывать речь». Пусть ребенок покажет самый простой жест или похлопает вас по руке определенным образом.
⠀
🏃♂Если ребенок пытается убежать из неприятной ситуации, подумайте, можете ли вы как-то изменить эту ситуацию, сделав ее не такой тяжелой. Например, некоторые дети убегают, когда им нужно стоять в очереди и ждать. Иногда достаточно дать ребенку спиннер или небольшую музыкальную игрушку, чтобы снизить или исключить вероятность побега.
⠀
В любом из этих случаев помните, что вам необходимо учить ребенка таким видам поведения, которые решат существующую проблему приемлемым образом (специалисты ПАП называют такие виды поведения альтернативными). Необходимо выполнять ВСЕ просьбы ребенка, которые будут замещать поведение «убегать». И только тогда, когда побеги и даже попытки побегов полностью прекратятся, можно будет постепенно научить ребенка, что не всегда и не все его просьбы могут быть выполнены.
https://www.aworkinprogress.ru/wp-content/uploads/2020/05/VSM_ad.pdf
Ознакомительный отрывок
#книги #видеомоделлинг
Ознакомительный отрывок
#книги #видеомоделлинг
#визуальное_расписание #своими_руками
https://youtu.be/G0c_Iv8QHbQ
https://youtu.be/G0c_Iv8QHbQ
#развитие_и_обучение #игры #Коняхина
https://m.vk.com/wall-60767704_6945
https://m.vk.com/wall-60767704_6945
#блог_мамы #глобальное_чтение
Отсюда: https://www.instagram.com/reel/CW6A7nbAGbC/?utm_medium=copy_link
Отсюда: https://www.instagram.com/reel/CW6A7nbAGbC/?utm_medium=copy_link
#анонс #вебинар
https://youtu.be/TUlL20HvWsk
https://youtu.be/TUlL20HvWsk
Лото на предлоги
-Иванова Предлог мы с ним знакомы
-Иванова Предлог мы с ним знакомы