Size: a a a

Все про аутизм

2022 January 31
Все про аутизм
источник
Все про аутизм
#видеолекции #атипичный_аутизм
https://youtu.be/-4ICrNBCUAI
источник
2022 February 01
Все про аутизм
Пока ученые ищут способы продлить жизнь, я подскажу вам пару способов хакнуть время прямо сейчас. Это укрепление дофаминовой системы. Оказывается, чем выше ваш базовый уровень дофамина, тем медленнее течет для вас время, вы спокойны и вам на все хватает времени. А чем меньше дофамина, тем быстрее оно летит и у вас всегда чувство его нехватки. Как показали современные исследования, уровень дофамина в базальных ганглиях является главной величиной, регулирующей субъективное восприятие времени. Это наши дофаминовые часы.

Как говорил еще Уильям Шекспир «У каждого из нас своё собственное время». Это важный аспект нашей жизни, который мы мало замечаем и уж тем более не управляем им – это внутренне ощущение времени (тайминг). Ощущение времени оказывает серьезное влияние на наше самочувствие. Мы можем дискофортно и панически себя чувствовать, когда «время ускользает», можем мучаться, когда «время едва тянется».

Многие расстройства поведения и заболевания связаны с нарушениями внутреннего ощущения времени: при шизофрении время останавливается, а у людей с импульсивностью скорость его увеличивается и возникают нарушения интервального тайминга. Для нас еще важно, что внутреннее ощущение времени – это легко измеримая и доступная для наблюдения величина.

Запустите таймер и подождите три субъективные минуты. Затем сравните время с реальным. Так вы поймете, спешат или опаздывают ваши внутренние часы. Чем медленнее течет субъективное время, тем выше ваш текущий уровень дофамина. Замедление времени – это ускорение мозга, а вот ускорение времени – это замедление мозга. Наблюдайте за своим субъективным ощущением времени – это простой и полезный маркер текущего состояния вашей дофаминовой системы.

Подробнее в статье: http://www.beloveshkin.com/2018/02/blog-post.html #дофамин #время #часы
источник
Все про аутизм
Ученые из Университета Западной Австралии предполагают, что широко используемый препарат N-ацетилцистеин может оказаться быстродействующим анти-суицидальным средством. Проведенная ими работа, опубликованная в PLOS One (импакт-фактор 3.2) является «натуралистическим исследованием»: авторы изучили серию клинических случаев. Такие небольшие наблюдения дают повод к проведению серьезных исследований с плацебо-группой и заслеплением, но сами по себе не дают оснований для внедрения препарата в повседневную практику.

Авторы описывают тридцать пациентов, принявших большое количество парацетамола в попытке свести счеты с жизнью. Восемнадцать из них при госпитализации получали N-ацетилцистеин, который является антидотом при передозировках парацетамола. Двенадцать пациентов получали стандартную неотложную терапию, не включавшую N-ацетилцистеин.

Психическое состояние пациентов оценивали на момент поступления в отделение, а также через 24 часа и через 7 суток с помощью шкалы оценки депрессии MADRS и шкалы общего клинического впечатления CGI. Исходные показатели у всех пациентов, независимо от назначенной терапии, оказались схожими.

В обеих группах было отмечено значительное снижение суицидального настроя, согласно оценке по шкале MADRS. Как отмечают авторы, среди пациентов, получавших NAC, было отмечено более сильное снижение суицидальности (p=0.014). Также отмечено, что в группе, не получавшей NAC, большее количество пациентов все еще сообщали о симптомах серьезной депрессии (MADRS>32), в сравнении с группой, получавшей NAC (p=0.044).

N-ацетилцистеин представляет собой предшественник цистеина, часто применяемый как муколитическое, отхаркивающее средство при инфекционных и респираторных заболеваниях. В последние годы появляются публикации о возможной пользе применения NAC при психических заболеваниях.

Существуют гипотезы, пытающиеся объяснить возможное положительное влияние NAC на психику, и авторы статьи дают их краткое описание. Возможно, NAC улучшает окислительный баланс, будучи одним из субстратов для синтеза глутатиона, а также напрямую нейтрализует реактивные формы кислорода. Возможно, он влияет на глутаматергическую нейропередачу, регулируя внутре- и внеклеточный обмен глутамата. Возможно, он влияет на выброс дофамина из нейронов в синаптическую щель, но при этом нейтрализует токсичность, связанную с избытком дофамина. Возможно, он положительно действует на психику благодаря своим противовоспалительным свойствам, поскольку было показано, что NAC способен снижать уровни провоспалительных цитокинов. Авторы приводят примеры клинических исследований, в которых NAC назначался при шизофрении, биполярном расстройстве и депрессии.

Недостатки австралийского исследования: гетерогенность выборки, множество спутывающих факторов, которые было невозможно скомпенсировать статистическими методами - например, наличие расстройств личности у пациентов, иных психических и соматических заболеваний, прием иных лекарственных средств. Необходимы дальнейшие исследования с плацебо-группами и заслеплением. #NAC #АЦЦ #Флуимуцил #Депрессия #Психиатрия #Самоубийство #Суицид #Антидепрессанты
https://www.ncbi.nlm.nih.gov/labs/pmc/articles/PMC8797247/
источник
Все про аутизм
❗️САМЫЙ ВАЖНЫЙ ПОСТ❗️
РАСПИСАНИЕ ПРЯМЫХ ЭФИРОВ на ближайшие три дня!⁣⁣⠀
⁣⁣⠀
🚩ОБЯЗАТЕЛЬНО сохраняйте в закладки, чтобы не потерять⁣⁣⠀
⁣⁣⠀
🔴 Время указано по Москве.

🔵 2 февраля (среда)

⏰ 10-00 / Формирование бытовых навыков и самостоятельности у детей с особенностями развития / @autizm.saratov

⏰ 12-00 / Биофункциональная методика коррекции детей с нарушениями развития ( РАС, аутизм, ДЦП и генетическими синдромами) / @neyrospektr_

⏰ 16-30 / Как улучшить состояние ребёнка за 2 месяца / @naturonata

⏰ 19-00 / Как добиться ОСОЗНАННОСТИ и ПОНИМАНИЯ у ребёнка с аутизмом / @narumova.m

⏰ 21-00 / Проблемы с речью у ребёнка. Особенности лечения / @osteopat_evdokimov.a

🔵 3 февраля (четверг)

⏰ 10-00 / Синдром повышенной эпителиальной проницаемости / @dr_arestova

⏰ 12-00 / Модель семьи где есть ребёнок инвалид: специфика эмоционального взаимоотношения между членами семьи. Близость, дистанция, границы. Пути выхода из кризисов / @zannka_l

🔵 4 февраля (пятница)

⏰ 17-00 / Остеопатия при ЗРР Механизм действия / @ya.osteopat

⏰ 19-00 / Акваджет тиксотренинг Душем Алексеева, как метод домашней реабилитации / @aquajet_baby_thixotraining

⏰ 21-00 / Зачем, кому и когда нужна альтернативная коммуникация (АДК) / @tanya_cgbox

Расписание эфиров с 5 по 9 февраля будет опубликовано в следующих постах, а также в stories и Telegram-канале.

Расписание ищите каждый день в 9-00 утра по Московскому времени.
https://www.instagram.com/p/CZbh6RtI_xa/
источник
Все про аутизм
источник
Все про аутизм
Ребенок учится подбирать слова связанные по смыслу - 1 часть видео.
Ребенок внимательно слушает и вникает в смысл сказанного - 2 часть видео.
Ребенок анализирует звуковой состав слов - 3 часть видео. Отсюда:
https://www.instagram.com/tv/CZWK1hCKyMX/?utm_medium=share_sheet
#блог_мамы #развитие_и_обучение
источник
Все про аутизм
Найдено средство для блокировки всех аутоиммунных заболеваний

Ученые обнаружили единственный фермент, который отвечает за обучение иммунных клеток атаковать патоген и одновременно не разрушать собственные здоровые ткани. С одной стороны, это новая стратегия лечения всех аутоиммунных заболеваний, а с другой — рычаг для укрепления иммунитета, например, при борьбе с раком.

https://hightech.plus/2022/02/01/naideno-sredstvo-dlya-blokirovki-vseh-autoimmunnih-zabolevanii
источник
Все про аутизм
Тренажер по чтению.
#чтение
👇👇👇
источник
Все про аутизм
источник
Все про аутизм
YouTube
Мой ребёнок не говорит|АВА-терапия (прикладной анализ поведения)
Евгения Чульжанова, директор центра "Мозаика", провела для родителей прямой эфир на тему "Мой ребенок не говорит", ответила на вопросы подписчиков и поделилась книгами по данной теме!

Книга 1: Роджерс, Доусон, Висмара: Денверская модель раннего вмешательства для детей с аутизмом.
Стр.366 - переход к речи.
https://www.ozon.ru/product/denverskaya-model-rannego-vmeshatelstva-dlya-detey-s-autizmom-150350411/?sh=gFp9AgAAAA

Книга 2: Макэкен Джон, Лиф Рон: Идёт работа. Стратегии работы с поведением. Учебный план интенсивной поведенческой терапии при аутизме.
Стр. 305 - функциональная коммуникация,
Стр. 309 - как мотивировать желание общаться.
https://www.ozon.ru/product/idet-rabota-strategii-raboty-s-povedeniem-uchebnyy-plan-intensivnoy-povedencheskoy-terapii-136769000/?sh=gFp9AgAAAA  
------------------
Подписывайтесь на наш канал - https://www.youtube.com/channel/UCwbnMMD7nAnQ5JYGytzwSUQ?view_as=subscriber

Читайте полезные материалы по ABA-терапии - http://aba-mozaika.ru/articles/

Следите за новостями в социальных сетях:
Facebook - https://www.facebook.com/abamozaika/
ВКонтакте - https://vk.com/abamozaika
Instagram - https://www.instagram.com/abamozaika/
источник
Все про аутизм
#неврология #анализы
https://youtu.be/HhJhwpP3lI8
источник
Все про аутизм
источник
Все про аутизм
источник
Все про аутизм
Развиваем пространственное мышление 

Очень интересное занятие для детей от 4 лет.
Сначала предложите ребенку показать, с какой стороны герои картинок смотрят на предмет, уютно расположившийся в центре стола. А потом пусть ребенок выберет героя, который видит предмет так, как показано в правом верхнем углу.
Отсюда: https://m.vk.com/wall-60767704_7086
источник
Все про аутизм
источник
Все про аутизм
источник
Все про аутизм
источник
Все про аутизм
источник
Все про аутизм
источник