p
чтобы понимать как работает то что ты делаешь, а не просто делать
Size: a a a
2020 April 09
DS
нужно обучать снизу вверх - сначала как работает єлектричество, потом как работают логические єлементы, потом транзисторы, потом уровень процессора и команд, организация памяти, потом уже можно начинать переменные, типы данных изучать и т.д.
Не обязательно так, электричество можно опустить.
PP
Не обязательно так, электричество можно опустить.
но не єлектричество
p
Не обязательно так, электричество можно опустить.
нет
DS
Тут важны логические элементы, а уж аппаратная база - фиг с ней в большей степени
p
без этого ты не поймешь работу логических элементов
p
и как хранятся данные на физическом уровне
DS
без этого ты не поймешь работу логических элементов
Тебе не нужно знать как они физически устроены
Т8
Скорее они часто сильно меньше, поэтому их проще быстро обьяснить студентам.
Т.е. открываешь любую программу на си, там сразу инклюды (надо обьяснять, что такое препроцессор, процесс линковки и т.д. и т.п.), сразу main с argc argv (а это указатель, спешу заметить), вывести на экран что-то - тоже самое, сразу указатели пошли.
А указатели людям вообще не понятны без курса по архитектуре ЭВМ.
Т.е. открываешь любую программу на си, там сразу инклюды (надо обьяснять, что такое препроцессор, процесс линковки и т.д. и т.п.), сразу main с argc argv (а это указатель, спешу заметить), вывести на экран что-то - тоже самое, сразу указатели пошли.
А указатели людям вообще не понятны без курса по архитектуре ЭВМ.
не надо открывать любую программу, надо показывать примеры или простые
процесс линковки не сразу, в начале вполне себе можно обойтись. Препроцессор с популярными директивами не сложно, да и можно это толком не объяснять в начале. argc argv можно не юзать и выкинуть из сигнатуры
с указателями посложнее, но можно кратко рассказать про память, это не сложно
процесс линковки не сразу, в начале вполне себе можно обойтись. Препроцессор с популярными директивами не сложно, да и можно это толком не объяснять в начале. argc argv можно не юзать и выкинуть из сигнатуры
с указателями посложнее, но можно кратко рассказать про память, это не сложно
p
Тебе не нужно знать как они физически устроены
нужно
p
поверхностно понимать
P
Они тоже очень сильно увеличиваются число необходимых знаний для того, чтобы базвовые курсы по алгоритмике читать
достаточно сказать что это "отдельный кусочек программы, который мы можем переиспользовать", с ним не надо будет рассказывать про нюансы препроцессора и зачем это нужно #ifndef+#define и почему порядок важен
а
нужно
тебе это не помогает бгг
DS
Т-34 85
не надо открывать любую программу, надо показывать примеры или простые
процесс линковки не сразу, в начале вполне себе можно обойтись. Препроцессор с популярными директивами не сложно, да и можно это толком не объяснять в начале. argc argv можно не юзать и выкинуть из сигнатуры
с указателями посложнее, но можно кратко рассказать про память, это не сложно
процесс линковки не сразу, в начале вполне себе можно обойтись. Препроцессор с популярными директивами не сложно, да и можно это толком не объяснять в начале. argc argv можно не юзать и выкинуть из сигнатуры
с указателями посложнее, но можно кратко рассказать про память, это не сложно
> да и можно это толком не объяснять в начале.
Вот этого и хотелось бы избежать
Вот этого и хотелось бы избежать
DS
поверхностно понимать
Это и так после школы у всех есть
DS
Там про pnp переходы было
а
Это и так после школы у всех есть
кто пошёл в 11 класс*
λ
не понял причем тут копипасты. я про то чтобы объяснить сначала как память в современных компьютерах работает а потом уже указатели и тп. короче хз как правильно но суть ты понял снизу вверх
студенты на твой курс забьют раньше, чем ты им про устройство физической памяти объяснишь
А⚙
Вот это плюсую.
Начинать учиться надо с чистого C.
Начинать учиться надо с чистого C.
C тоже вредит
Т8
Возьмем джаву или шарп:
Слишком много плясок с классами для хеловорлда
Слишком много плясок с классами для хеловорлда
ээ, о каких плясках речь? Любая IDE имеет шаблон с хэллоуворлдом