Кто-нибудь знает, как решить это через площади?

Мне почему-то казалось что речь идёт про загоны, а не волнение на экзамене, спасибо

Подумайте чему равен угол С и как подтвердить свою догадку

Всё это тоже включает, к сожалению.

площади хз, звучит как две несколько раз заюзать теорему косинусов

Не стоит переходить в крайности. Согласен, что то кому интересно, и кто хочет - научится сам. Но просто сделает он это, скорее всего не в школе. Не знаю, как было у вас, а у нас учителя просто посылали нахрен при возниктовении каких-то вопросов. Школьный учитель - не тот человек, от которого стоит ждать чего-то сверх нормы. Хотя бы половину нормы если выполнит - уже хорошо. У нас некоторые уроки вообще не проводились. По расписанию есть, а по факту его нет. Приходит какой-то 11-классник с красной повязочкой на рукаве, и следит чтобы класс не разнесли.

++

Если вы намекаете на теорему косинусов, то это понятно, но я думаю, можно ли как-то через площади

А можете напомнить, как мы от осуждения Енота перешли к проблемам в большинстве школ?

Это не камень в огород, просто осознание налетело

Про Теорему косинусов я не подумал, но некоторые фактики о конфигурации придется узнать, чтобы решить

Не имел особой привычки поддерживать задушевные беседы и длительные знакомства с людьми, с которыми по воле случая оказывался на одной олимпиаде. Но скорее всего, все эти олимпиадники сдали гос экзамены. Но вопрос - это здесь при чем? Это показывает лишь, что ЕГЭ не сложнее средней олимпиады, что и так понятно. В чем суть вопроса?

Узеаем что маленький  треугольник - РБ

Далее находим отношения площадей, а потом вспоминаем, что можно иначе посчитать плошадь маленькогр треугольника

А к нему нужно много готовится?((

В любом случае за это решение 0 дадут

С вот этого полагаю

я видимо плохо распарсил

ну можно конечно не готовится

Хмм... если так, то это камень в огород олимпиадников. Нужно корректнее формулировать

Вообще не спорю и полностью поддерживаю