Развитый эмоциональный интеллект даёт нам большие возможности в любой сфере жизни, но для того, чтобы получить результат, надо потратить время и приложить усилия.
⠀
К тому же непонятно🤷
⠀
🚩как сформировать главный навык 21 века у школьников, не имея за плечами психологического образования,
🚩как объяснить родителям, что EQ важен не меньше, чем IQ,
🚩где взять драгоценное время, чтобы работать с детьми над развитием эмоционального интеллекта.
⠀
🤫 Откроем секрет.
Формировать EQ можно с помощью простых инструментов, которые не требуют дополнительных ресурсов!
⠀
Компания cerm.ru запускает новый онлайн-курс «Эмоциональный интеллект: создаём безопасную и развивающую среду».
⠀
Всего за неделю интенсивного обучения вы узнаете:
⠀
✔️Как устроены эмоции и почему они так важны.
✔️Как улучшить взаимопонимание с ребёнком и оказать эмоциональную поддержку, когда она необходима.
✔️Как не создавать ситуации деструктивного переживания вины и стыда.
✔️Как сформировать адекватное представление о личных границах.
✔️Как не допустить ситуации буллинга в классе.
✔️Как поддерживать интерес к обучению.
✔️Как предотвратить эмоциональное выгорание.
✔️Как правильно проживать эмоции, чтобы не возникли психосоматические осложнения.
⠀
Что ждёт вас на курсе?
⠀
✔️Поддержка в решении актуальных задач. Вы будете в тренде всех новых направлений развития личностных качеств обучающихся.
✔️Разнообразие практико-ориентированных знаний. Обязательно найдете то, что будет близко именно вам.
✔️Вдохновляющее общение с приглашёнными экспертами, командой курса и участниками обучения, которое мотивирует на внедрение новых технологий в работу.
⠀
Хотите работать в комфортной атмосфере?
⠀
Приходите на онлайн-интенсив, который пройдёт с 1 по 7 ноября. Стоимость участия 2000 рублей.

До 29 октября по промокоду EQ25 скидка 10%.

Ссылка не сайт: https://luch.cerm.ru/EQ

#реклама

Пост из разряда «горжусь собой».

Я вовремя заполнил таблицу с распределением учеников по темам их проектных работ и попал с этим фактом в школьную рассылку.

Учитывая, что мое второе имя «дедлайн подгорает» – я очень собой доволен!

Сообщение для коллег.

В ближайшие дни мы с «Сенежем» организуем онлайн-сессии для учителей. Будем рады видеть всех неравнодушных! Не стесняйтесь переслать другу и коллеге.

Какие полезности там будут?

– знакомства с новыми людьми
– способы эффективной организации в онлайн формате
– возможности для творческой и профессиональной сфере: информация и гайды по конкурсам, гранатовым программам
– миллион инсайтов, которые сделают нашу работу эффективнее и кайфовее

Вести онлайн-сессии будут ученики школы тренеров и модераторов «Мастерской управления «Сенеж», которую в прошлом году закончил и я.

Расписание сессий:
26 октября 17:00-19:00
«Возможности предметного взаимодействия»

28 октября 17:00-19:00
«Возможности самореализации для учителей: конкурсы, проекты, гранты»

31 октября 11:00-13:00
«Внеурочная деятельность: форматы и решения»

1 ноября 17:00-19:00
«Образовательный трек: чему мы хотим учиться и у кого?»

Информация о подключении к сессии сегодня и в будущем вот тут: https://t.me/forum_lineika/218

На канал, кстати, тоже можете подписаться. Там куча годноты от коллег из «Сенежа».

Что могу вам сказать: проектная работа подошла к концу, теперь до конца каникул смогу отдохнуть.

В заметках есть много пищи для размышлений, парочка фильмов и много знакомств с коллегами по всей России.

Вы не забыли про подкаст «Учительская»? Я вот почти 😅

До нового года точно выйдет несколько выпусков. Гости будут очень разные, а может быть получится сделать спецвыпуск в новом формате.

Боженька, если ты есть: дай сил не опустить рук и сделать скучную часть работы. Больше всего меня убивает рутина, ничего не могу с собой сделать.

Спасает общение: проведёшь несколько дней с деятельными коллегами, заряжаешься энергией, начинаешь делать… А потом запал истончается и наступает стыд: так много хочется сделать, но так лень.

Когда я стану взрослым, то обязательно перестану так делать. Но это не точно.

С детства помню присказку: «На Кудыкину гору, воровать помидору».

А сегодня узнал две вещи:
— Кудыкина гора существует
— Там живет ЗМЕЙ ГОРЫНЫЧ.

Посмотрите на это чудо монументального строительства. Этот дракон даже умеет извергать пламя во время проведения фестивалей.

Теперь я знаю, что при первой возможности стоит держать путь в сторону Воронежа — именно там находится без преувеличения сказочная гора, а там — хтонический персонаж славянского фольклора.

Кстати, на фото явно видно сходство нашего Горыныча и, например, Лернейской гидры из греческого эпоса. И это неслучайно. Образ могучего змея появился до формирования индоевропейской общности и одинаково присутствует в Азии, на Ближнем востоке и в наших широтах.

Почему и откуда появился образ змея?

Едва ли мы узнаем достоверный ответ: мертвые предпочитают молчать. Зато какой простор для размышлений открыт археологам!

В эту ночь я точно буду думать о драконах. И Кудыкиной горе.

Господа, друзья, коллеги и все-все-все. Я никогда не пробовал функцию трансляций в телеге.
Как вам идея провести эфир?
Например, в 20:00, сегодня. Я с радостью отвечу на любые ваши вопросы.

Кстати, за информацию о Кудыкиной горе хочу поблагодарить своего коллегу: сельского учителя Сашу.

Мы познакомились с ним на образовательной площадке в «Сенеже». Он, оказывается, давно читает мой канал. Мы добавились в друзья в вк и я залип на его короткие посты о сельской жизни. Ещё он занимается столярным делом и отец троих, как я понял, детей.  Листал-листал его ленту и увидел фото Горыныча.

Обожаю так делать. Новое и интересное всегда находится  где-то рядом.

Пользуясь случаем: Саша, передаю привет! Если есть желание, оставь ссылку на свою страницу в комментарии к посту. Многим бы было интересно узнать, чем живет учитель на селе ;)

Спасибо всем, кто пришёл на эфир! Мне понравилось общаться вживую. А вам?

Дождались.

Второй сезон учительской выходит в свет. После долгого перерыва я накопил сил. Новый сезон соберет не менее интересных учителей: бывших и нынешних.

Герой выпуска — Михаил. Самый молодой директор московских школ (в прошлом), а сегодня — директор онлайн школы skysmart. О чем можно поговорить с представителем администрации? Конечно же о конфликтах в школе, роли департамента образования и зарплате директоров.

А еще: много личного и никаких осторчертевших тем вроде ковида и дистанционки. О них вас в СМИ расскажут. А у меня — все для души.

Приятного прослушивания по ссылкам ниже:
Apple Podcasts
Spotify (теперь и в России, еее)
Яндекс.Подкасты
Подкаст ВКонтакте
Google Podcasts
Castbox (надеюсь, что подгрузится утром)

P.S.: Если вам нравится подкаст, поставьте лайк. И расскажите друзьям. Большая аудитория дает большой мотивационный пинок. Заранее спасибо.

Меня удивил и очень порадовал ваш фидбек про пост с Кудыкиной горой. Культура — штука необъятная. И как хорошо, когда в нее можно погрузиться с головой. Например, на «Культурном марафоне». Это большая всероссийская акция Яндекса, Министерства культуры и Министерства просвещения, которая проходит уже третий год.

Каждый год методисты сервиса Яндекс.Учебник создают уникальный онлайн-тест по теме культуры. Но! Тест не проверяет знания учеников и тем более не ставит оценки. Наоборот, как и любое хорошее задание — помогает узнать что-то новое. Тема этого года кино. Я глянул вопросы и подивился их разнообразию:  и советская классика есть, и голливудские блокбастеры, и Уэс Андерсон с артхаусными друзьями. Не забыли про мультфильмы для совсем юных — от «Смешариков» до «Шрэка» и «Корпорации монстров».

Вопросы составлены таким образом, чтобы тест развивал (внимание, модный термин) функциональную грамотность. Если по-простому:  аналитическое мышление, логику, умение работать с информацией. Получилось полезно и нескучно. Тест можно пройти и прямо на уроке целым классом. Это отличная возможность внести разнообразие в учебный процесс.

Если вам, коллеги, в этом году аттестоваться, всем учителям за участие обещают грамоту от министерств для портфолио. А среди тех, чьи ученики будут участвовать активнее других, разыграют 100 Яндекс.Станций Лайт и 300 годовых промокодов Плюс Мульти. Польза со всех сторон ;)

Присоединяйтесь, проходите и не забудьте делиться с учениками своим личным кодом: https://clck.ru/YkDgs

Всем рекомендую. Сервисы Яндекса крутые.
#реклама

Как-то вечером мне приходит сообщение бывшей ученицы. Она год или два училась на домашнем обучении. Мы виделись раз в неделю и я нет-нет, да и заикался о своём философском прошлом.

В один день она пришла с книжкой «Философия Канта за 90 минут». В конце урока я посоветовал ей с осторожностью читать подобные книги, потому что за полтора часа о Канте можно составит скорее ложное впечатление, нежели правдивое. Она спросила: «а как тогда быть?»

Я ответил, что погружаться в философию лучше всего с античных авторов. Диалоги Платона – вечная классика, на которые ссылаются и Кант, и Гегель и современные авторы.

Она кивнула и больше с книжкой «за 90 минут» не приходила. Я подумал, что уберёг ее. Но совершенно не тешил надеждой, что до Платона она таки доберётся.

И вот, спустя год, я читаю от неё сообщение с картинки. Зачем я работаю учителем? Наверное именно за этим.

P.S.: На вопросы она получила обстоятельную пятнадцатиминутную войс-лекцию. Теперь интересно: а каким окажется ее следующий вопрос?

Год стремительно подходит к концу, и у вас еще есть возможность присоединиться к девятому, предновогоднему потоку курса “Учимся учиться” по специальной цене. Он стартует 17 ноября.

Мы разработали курс “Учимся учиться”, чтобы помочь людям осознанно подходить к процессу обучения, учиться легко и эффективно.

6 недель вы будете исследовать себя и лучшие практики в области обучения:  
📌 научитесь ставить образовательные цели и чувствовать удовлетворение от их достижения
📌 сможете легче ориентироваться в потоке образовательных программ и выбирать для себя лучшее  
📌 узнаете больше о своей мотивации и подходящих именно вам стилях и форматах обучения  
📌 сформируете свою образовательную траекторию и начнете ее реализовывать

На курсе вас ждут:
✏️ групповые онлайн-сессии и практические задания
✏️ видео-уроки
✏️ финальная методичка
✏️ сертификат о прохождении программы

А теперь самое приятное: до среды, 17 ноября, для вас действует скидка 10% по промокоду KIRILLUCHIT.
#реклама

Сегодня на мою долю выпала великая честь убедиться, что некоторые вещи бессмертны. Как КиШ.

С 10-м классом разбираемся в формах культуры. Их есть несколько: элитарная, народная и массовая. Чем они отличаются друг от друга?

С народной все просто: фольклор, у которого нет автора, и существует она веками.

Чуть сложнее с элитарной: она доступна не всем, а также может быть сложной для восприятия.

Кто слушает академическую музыку? Такой вопрос я задал ребятам. Несколько учеников подняли руки. Слушают ли они ее по собственному желанию? Отнюдь. Волею судеб они учатся в музыкальной школе. Вот вам и пример элитарной культуры: она важна для меньшинства.

Что до массовой, у нее, как и у элитарной, всегда есть автор. С народной ее роднит доступность для широкого круга.

Под конец урока я попросил привести примеры массовой культуры сегодня, в России-2021. Список получился такой:
1. Инстасамка
2. Оля Бузова
3. Король и Шут.

Последний пункт вызывал интерес. Мне показалось, что в разгар XXI века старые панки нужны только старикам как я. Но! Оказалось, что примерно половина класса любит и знает как минимум пару их песен. А три героя из 10-го класса знают больше десяти песен наизусть.

В удивительной Вселенной живем. Только здесь в одном ряду могут стоять Инстасамка, Оля Бузова и Король и Шут.