Какие специальности будут востребованы в ближайшем будущем? Среди самых необходимых и высокооплачиваемых эксперты однозначно отмечают IT-профессии.

Сегодня программирование стало частью базовой грамотности каждого, этот навык применяют практически в любой  области — от веб-разработки до сферы услуг. И познакомиться с ним можно и нужно  ещё в школе.

Лицей Академии Яндекса — первая ступень IT-образования Яндекса: два года школьники изучают язык программирования Python и создают собственные проекты. Полученные в лицее навыки — это не только теоретические и практические знания, но и умение самостоятельно решать нестандартные задачи, работать в команде, планировать своё время. Это навыки, которые помогут выпускникам Лицея Академии Яндекса поступать в лучшие вузы страны.

Сейчас открыт новый набор для школьников 8–10-х классов. Попасть в проект можно заполнив анкету и пройти тест по математике и логике до 10 сентября. Обучение бесплатное.

Заполнить заявку и пройти тест можно здесь: https://clck.ru/X7m7o

Учился в моей теперь уже прошлой школе отличный человек — Иван.

Иван — человек многих талантов и дизайнер по профессии. К сожалению, я не вел предметы в его классе. А познакомились мы во время подготовки последнего звонка в его девятом классе. Именно он, кстати, сделал обложку для подкаста «Учительская», который скоро получит второй сезон.

Как-то раз приходит  Ваня в школу с небольшой стопкой журналов. Начинает их раздавать. А там — избранные цитаты легендарного школьного учителя ОБЖ. Юрий Александрович ушел на пенсию, а Ваня решил увековечить его фольклорное наследие в печати.

Ходил по школе и раздавал желающим. На той же перемене в кабинете завуча началось бурное обсуждение. Коллеги листали цитатник и приговаривали: «Ай да Ваня! Молодец!». А иные добавляли: «И печать-то какая хорошая, бумага глянцевая!».

Вот такие дела. И пользуясь случаем — передаю Ване сердечный привет. Ты крутой.

P.S.: Портфолио Вани можно посмотреть тут. Там же есть полная версия журнала с цитатами ;)

Новость для всех коллег, которые хотят качественно и эффективно преподавать онлайн и повысить свой доход:

Инкубатор специалистов сферы онлайн-образования EdMarket проведет бесплатную онлайн-мастерскую «Первые шаги методиста».

2 дня — 2 онлайн-мастер-класса
Когда: 14-15 сентября, с 18:00 до 20:00 по Мск.

Примерьте на себя профессию, которая подходит учителям и хорошо оплачивается.
⠀
На бесплатных мастер-классах вы попробуете подобрать форматы занятий и увидите, как пошагово создать концепцию для онлайн-курсов. Из первых уст узнаете, почему методистов ждут в Skyeng, Skillbox, Нетологии и десятках других компаний.
⠀
Что будет:
→ вы сможете примерить на себя востребованную профессию «методист онлайн-курсов»
→ получите советы по переходу в новую профессию без потери в доходе и лайфхаки трудоустройства
→ поймете, какими навыками нужно обладать, чтобы зарабатывать 80 000 ₽ и выше, работая над созданием онлайн-курсов.

Все 2 дня мастерской вас ждут подарки:
→ в конце первого дня те, кто будет в прямом эфире, получат чек-лист по выбору формата онлайн-курса. Он позволит всегда выбирать тот формат, который подойдет для курса и для студентов этого курса.
→ в конце второго дня те, кто будет в прямом эфире, получат шаблон для проектирования онлайн-курса.
⠀
📌 Бесплатная регистрация по ссылке: https://bit.ly/3he1tBh

#реклама

В жизни выпускника философского факультета не бывает ничего случайного. А всё случайное тут же систематизируется и наделяется смыслом.

Например, совершенно неслучайно мое новое место работы находится рядом со старым. Но не работы, а учёбы. Здания буквально делят один двор, который огражден забором. Помнится первого сентября в своё окно я прогуливался по улице и повстречался с зам. декана. Ничего удивительного в этом не было. Зато каково было мое удивление, когда она улыбнулась и очень тепло поздоровалась. Прошло семь лет — а она меня помнит. Когда узнала, что я работаю совсем рядом, пригласила заходить почаще, а может быть что-нибудь совместно сделать.

Прошло пару недель и я решил нанести визит. Разминая обувью пожилой паркет первого этажа, я стукался о закрытые двери кафедр. Ничего не оставалось, как зайти в деканат. Я изучал пустые доски с расписанием. Вместо тысячи листов там всего был один: с QR кодом на электронное расписание. Тэкнолоджис, так сказать.

Захожу в деканат, а в голове держу мысль: "надо спросить, не ушли ли еще зав. кафедры, которых я помню. Главное, не перепутать со школой". Что бы вы думали? Сразу с порога я выдаю:

— Подскажите, а Алексей Алексеевич еще в школе?

Секретарь посмотрела меня меня,  улыбнулась и по-отечески, словно я потерявшийся первокурсник, ответила:

— Посмотрите пожалуйста электронное расписание.

На ее лице не было ни тени раздражения. Что взять с первокурсника, у которого в голове еще сменка и школьная форма? Я хотел было сказать, что уже большой и взрослый: университет закончил много лет назад, а школа это так — работа. Что я на самом деле не первокурсник, а весьма полезный член общества. И личность, между прочим!

Но, видимо, взрослость проявляется как раз в том, чтобы позволять другим людям заблуждаться. Молча, склонив голову, я развернулся и отправился к QR коду с расписанием.

Никого в университете я не застал, ушел несолоно хлебавши. Зато снова почувствовал себя потерявшимся первокурсником, хоть и понарошку.

В моем детстве как было: сходил в садик, там тебе почитали сказки или поставили детские песни после тихого часа, а потом приходили родители — можно было бежать домой и смотреть мультики. Их аж 2 канала по телеку показывали. Потом у меня появился кассетный плеер — и боже бой, дебютный альбом Децла я до сих пор помню наизусть.

А сейчас в мире стало очень много всего. Даже чересчур, особенно для детей и подростков. В этом море контента, честно говоря, нелегко отделить стоящее от ерунды. Яндекс.Музыка отобрала все топовое и запустила в приложении детский раздел - чтобы родители могли без проблем найти то, что понравится их детям.

Там собраны топовые сказки, истории про любимых детских героев (от Человека-Паука до Малышариков), аудиокниги, белый шум для засыпания и даже детский музыкальный топ песен, чтобы родители были в тренде, знаете ли! Отдельного внимания заслуживают подборки от известных детских экспертов (привет Ларисе Сурковой), а родители наверняка оценят плейлисты от звёздных родителей: их собрали и Полина Гагарина, и Тимур Родригез, и даже Алсу. Дальше обещают больше.

В родительстве, как и педагогике,  важно и полезно экспериментировать с разными форматами, чтобы нащупать то, от чего будет в восторге ваш ребёнок. Скорее обновляйте версию приложения до свежей, включайте себе раздел в настройках и приятных поисков в море детского контента!

За пять лет я привык ходить на работу с ноутбуком.

Все учебники — в электронном виде. Запускать презентации или видеоролики, которые подготовили ученики очень просто: не нужно трогать чужое оборудование, париться с флешками и вот этим всем. Еще очень удобно вести текущие записи о групповой работе в сводной таблице: на каждый класс отдельный лист в Excel, чтобы ни в чем не запутаться. Этим приемом, правда, я овладел далеко не сразу. В течение трех лет ходил и с ноутбуком в сумке, и с кучей листочков. Они имели смелость теряться и приходить в негодность в самые подходящие моменты. Те листки, что выживали, отправлялись на покой в конце каждой четверти. Мол, рубеж пройден — а концы в воду.

В новой школе всё иначе: у каждого педагога есть своя учетная запись и доступ к сетевым папкам, которая доступна сразу во всех кабинетах. Таскать свой ноутбук совершенно не требуется, но я по старой памяти продолжаю. Всё еще удобней работать с журналами и записями на родной клавиатуре. Вы скажете: «Кирилл Александрович, это старость». А я отвечу: «Ну и ладно».

Зато если бы я не ходил со своим ноутбуком в школу, не случилось бы того, что случилось. Мне казалось, что будет короткая заметка, но вышло в относительно большой текст. Прочитать его можете по ссылке:
https://telegra.ph/Kirill-Aleksandrovich--anime-09-16

Коллеги-учителя! Хочу пригласить лично вас, лично от себя на форум "Линейка", он пройдет с 1 по 3 октября

В прошлом году я поехал туда как участник, но внезапно стал спикером. Посмотреть, как это было в можно вот тут https://t.me/kirill_uchit/487.

В этом году я еду туда работать и делать его ещё круче.

Зачем туда ехать вам?
Да потому что это самая большая тусовка молодых педагогов, которые хотят и могут менять образование здесь и сейчас. Можно завести полезные знакомства, можно подрезать педагогические фишки – можно вообще все что угодно.

Форум вдохновляет. Моя подруга К. попала на форум будучи пиращиком, а с сентября ведёт уроки русского языка и довольно урчит.

А всем подписчикам канала при личной встрече я подарю сувенир на память. Какой – не знаю, эта идея только сейчас пришла в голову:)

Программу, условия участия и остальную важную информацию можно получить тут:
https://t.me/senezh_rsv/3524

В общем, если вы учитель и хотите свежих впечатлений: срочно заполнять заявку и паковать чемодан.

И, надеюсь, увидимся!

Вы конечно не спросите, но я все равно расскажу, чем занимался на этих выходных.

Я работал на выборах. Голосование кончилось в 20:00, а до дома я добрел только сейчас. Явка на выборы была в районе 50%. Что порадовало, многие молодые родители приходили голосовать с детьми и попутно объясняли им, почему выборы это важно. Лично меня это очень радует. Глядишь, через 10-15 лет явка достигнет 80-90%. И как заживем! :)

Как распределятся голоса вы узнаете утром из СМИ, а я лишь сидел и считал волю избирателей по двум домам спального района Петербурга. Это чуть больше пятисот голосовавших. И мы потратили на это 6 часов. Последние два из них я вертел в голове мысль, что вот она — настоящая цена демократии: время. И тысячи бюллетеней по всей стране, которые остались пустыми. А это, между прочим, сколько-то деревьев. Экология-с!

Завтра у меня нет уроков. В отличие от многих коллег, которые до сих пор заканчивают подсчеты. Некоторые из них серьезно прикидывают, не остаться ли ночевать в школе. А то час туда, час обратно — и смысл добираться до дома стремительно улетучивается. Коллеги, сил вам завтра. Особенно председателями комиссий. Им еще везти опечатанные конверты в ТИК-и.

А самое забавное наблюдение ночи — сотрудник полиции, который прилег на скамеечке в актовом зале. Которого мы разбудили грохотом вносимого инвентаря. Ну потому что кто мог подумать, что там кто-то есть.

Прошу прощения за рваный слог, глаза совсем в кучу. Доброй ночи, доброго утра и хорошей недели. Искренне ваш.

Тема IT сейчас очень популярна и востребована, как для общего развития, так и в качестве выбора будущей профессии, поэтому советую ознакомиться с VK Lessons — курсе об IT от сотрудников ВКонтакте: понятным и простым языком они расскажут, с чего начать и какой путь выбрать. Из лекций курса можно узнать о самых разных направлениях работы в технологических компаниях на примере VK: от дизайна и управления продуктом до аналитики, развития инфраструктуры и рекламных технологий.

С VK Lessons вы также сможете:
• Смотреть материалы о конкретных профессиях и добавлять их в закладки;
• Проходить тесты для закрепления знаний;
• Общаться и обмениваться опытом с единомышленниками;
• Устанавливать эксклюзивные эмодзи-статусы.

Важно: курс будет пополняться и расширяться, поэтому следите за обновлениями тут и погружайтесь в информационные технологии вместе с Командой ВКонтакте.
#реклама

Короткая история из разряда «если не сейчас, то никогда». На прошлой неделе одиннадцатиклассница С. подошла ко со следующим вопросом:

— Кирилл Александрович, вот в учебнике написано, что Президент осуществляет помилование. Верно?
— Так точно. — Вопрос оказался очень простым. Наверное прямо сейчас меня ждет  тонкий нюанс. Ребята же из профильного класса. И, положа руку на сердце, знают очень много (больше меня?) касательно правовых вопросов.
— А зачем это нужно? У нас же в стране нет смертной казни.
— Смертной казни, конечно, нет. Но помилованных могут выпустить из тюремного заключения. — Дав ответ, я как обычно стараюсь привязать его к реальной жизни. Этого мне самому в школе всегда не хватало. — Например, в конце 2013 или начале 2014 состоялось одно резонансное помилование. Некоторые эксперты связывают его с политическими мотивами и международным имиджем страны перед Олимпиадой в Сочи. Этот человек сидел в тюрьме довольно долго.

После такого "вброса" к ученице С. присоединились помощники. Консилиум гуглил список помилованных президентом в 13-14 годах. Поступали комментарии: «а чего это их так много?». Поиск подходящего кандидата продолжался. Пришлось немного подсказать:

— Кажется, уголовное дело началось в 2003-м году... Имело широкий общественный резонанс...

На полуслове меня обрывает ученица С.:

— В 2003-м? Это сколько, получается, он сидел? Всего восемь лет? — Ее реплика вызвала бурную реакцию в моей душе и словах ее одноклассников. Ученик П. вклинился в беседу:
— Восемь лет это, по-твоему, мало?
— Ну да. Что такого за восемь лет поменяется? Я думала... Ну там, лет 20.

Вот так бывает. Для кого-то 8 лет тюремного заключения не то что бы большой срок. Хочется вспомнить монолог главного героя «Побега из Шоушенка». После своего длительного заключения в карцере он рассказывал сокамерникам, как не сломался: «Музыка всегда в твоей голове, ее невозможно отнять. Точно так же, как и свободу ума».
Морали нет.  Но в голове еще не уложилась мысль, как 8 лет без вольного неба над головой могут не вызывать чувство глубокого пиетета. Какими же люди бывают разными.

P.S.: Помилованного заключенного звали  ̶А̶л̶ь̶б̶е̶р̶т̶ ̶Э̶й̶н̶ш̶т̶е̶й̶н̶  Михаил Ходорковский. К. А, на страже вашей эрудиции.

Ну всё, началась осень — пора выходить из расслабленного летнего темпа и наконец-то восстанавливать детский режим: ложиться в одно и то же время и вернуться к вечерним ритуалам, которые помогают это делать.

Горячее молоко? Чистка зубов? Счет бесконечного числа овечек? Что еще есть в вашем арсенале?) В детском разделе приложения Яндекс.Музыки теперь появилась еще одна полезная штука - «Подушки-шоу»!

Это новое аудиошоу, которое помогает родителям подготовить детей ко сну, а ведет его  голосовой помощник Алиса! В выпусках она общается с любимыми детскими мультгероями, реальными людьми необычных профессий, блогерами и артистами! Вместе они, на удивление, обсуждают вполне философские вопросы: что такое дружба? как понять, в чем твой талант? зачем нужна храбрость? Ну а на десерт — Алиса поставит ребенку успокаивающую сказку.

Оставляю все пароли/явки: новый выпуск шоу появляется на Яндекс.Музыке каждый вечер после 18:00, длится до 25 минут. Слушать удобно и в приложении Музыки, и на всех умных колонках, где есть Алиса.

#реклама

Никогда раньше не комментировал новости, но эта меня задела:
https://www.rbc.ru/rbcfreenews/6151fe5a9a794755e0d31d08

Вопросов два. Первый – зачем? А второй вопрос – что делать с классными коммерческими сервисами, которые отлично интегрировались не только в дистанционноку, но и в образование в целом?

"Давайте мы сделаем рыночную экономику, а потом будем все под ряд делать при участии государства. А то не дай бог частные компании с чем-то справятся лучше нас".

Бесит-с.

Сегодня на мой урок к 11-му классу приходила завуч. Так всегда бывает, когда ты приходишь работать в новое место. В конце концов, как еще можно определить степень компетентности учителя?

Помню себя в 2016-м, когда я впервые с этим столкнулся. Первая школа, первые уроки, конец сентября. Завуч пришла, предупредив за пару часов до этого. Картина была следующая: завуч сидит на задней парте. Класс вытянулся по струнке.За весь урок ни слова без повода не проронил. А я втирал какую-то дичь.Ну как дичь: урок был в 8-м классе и был посвящен духовной культуре. Присутствие завуча здорово на меня повлияло: план урока в голое смешался в кучу. В итоге я просто устроил лекцию на 45 минут, периодически давая что-то под запись. Что именно я говорил — ума не приложу. Каждое следующее предложение рождалось само собой их предыдущего. А про себя я удивлялся: «Что я несу? Зачем я рассказываю об это восьмиклассникам? Боже, скорей бы это кончилось!».

Прозвенел спасительный звонок на перемену. Все выдохнули, я в первую очередь. Вижу, как завуч направляется прямо ко мне. Ну всё, думаю, прямо здесь меня и казнят. А потом аки Гектора мое тело три раза проволокут вокруг школы на колеснице. Я сжал кулаки, готовый к любому удару судьбы. В конце концов, мне 24 и пора становиться взрослым. И вот, прямо сейчас, я готов услышать приговор от завуча:

— Что могу сказать, Кирилл Александрович... Сразу видно, работает профессионал. Только одно замечание: по возможности давайте меньше лекций и больше работы с учебными материалами. А так — все хорошо.

Так было 5 лет назад. Хотелось бы сказать, что теперь я матерый и ничего не боюсь. Однако спалось накануне проверочного урока паршивенько. У меня был готов крутой план и я его придерживался. В этот раз не было никаких лекций, а только работа с учениками в формате вопрос-ответ, небольшое повторение, а так же групповая работа с целью продумать микро-бизнес-план на год.

После звонка комментарий завуча:

— О, классное задание вы им придумали. Я, может быть, приду на следующий урок посмотреть, что у них полчилось.

Можно предположить, что за 5 лет я кое-чему научился. Надеюсь, что через пять лет смогу с чистым сердцем сказать то же самое.

Дорогие друзья, онлайн-школа “Фоксфорд” запустила нарративный научно-популярный подкаст "И всё-таки она вертится!", который будет интересен не только детям, но и их родителям. Как ценитель подкастов, не смог пройти мимо!

Преподаватели «Фоксфорда» вместе с популяризаторами науки идут по предметам школьной программы, но рассказывают факты, которые остались за её пределами — от физики до литературы и от химии до информатики. В списке приглашённых гостей подкаста: натуралист Евгения Тимонова, биолог Илья Колмановский, литературный критик Галина Юзефович, профессор РАН Тагир Аушев, лингвист Александр Пиперски и многие другие.

Что нового можно узнать из первого сезона? Например, почему мы так часто используем технологии, основанные на больших простых числах; чем путешествия в будущее отличаются от путешествий в прошлое; из-за чего Австралия объявила войну эму и многое другое. А первый выпуск будет посвящён грибам и тому, как они спасли десятки миллионов жизней!

Слушать: https://wow.link/LV61
#реклама

В этом году десятиклассников озадачили новым школьным предметом под названием «Проект». За него даже ставится оценка, а учит он, соответственно, проектной деятельности.

Для чего? Проекты для допуска к экзаменам сдают уже не первый год. Но делалось это в лучшем случае сносно. Каждому ученику прикрепляли куратора/научного руководителя, который должен бы был помогать ученику написать сильную работу. Несложно догадаться, что времени на ведение 3-4-5 проектов ни у одно учителя не найдется.

Так что Минпросвещения решило вопрос радикально — новым школьным предметом. Угадайте, кто ведет это предмет в моей школе? Я.

Новый урок старшеклассники воспринимают либо в штыки, либо со скепсисом. Так что первый месяц мы потратили на целеполагание и мотивацию. Рассказал, например, что с помощью грамотной проектной заявки можно выиграть грантовый конкурс (которых очень много каждый год) и реализовать идею мечты. У некоторых ребят глаза загорелись, но ровно до конца урока. К следующей неделе фраза «алгоритм реализации проекта» на доске вызывала те же чувства, что и холодная печенка на обед в садике.

Но творчество прорывается всюду. Даже когда скучно. Дело было так:

Урок посвящен постановке цели по SMART. Это стандартный набор критериев для формализации цели. Расшифровываем аббревиатуру на доске:
S — конкретная (specific)
M — измеримая (measurable)
A — достижимая (achievable)
R — согласованная (relevant)
T — ограниченная во времени (time bound)

Обсуждаем их смысл, расшифровываем слова из аббревиатуры, работа кипит. И тут ученик И. поднимает руку и спрашивает:

— А почему мы должны ставить цели по смарт, если есть доски?

Я уже говорил, что старшеклассникам чаще удается ввести меня в ступор? Вот и сейчас: Стою, пытаюсь декодировать смысл. Доски? При чем тут доски? Это такая настолько глупая шутка, что кажется очень тонкой? Но тут ученик И. продолжает:

— Смотрите: достижимая, ограниченная во времени, согласованная, конкретная, измеримая. Получаются доски!

Право, я лет пять так или иначе работаю в проектной парадигме и миллион раз рассказывал ученика что это такое и как оно работает. И впервые, впервые из сотен людей: взрослых, подростков, — ученик И. придумал гениальную адаптацию англоязычной аббревиатуры.

Что же я сделал потом? Стер слово SMART из заголовка на доске и вместо него написал Д.О.С.К.И. Потому что кто мне запретит?

С форума «Линейка» в прямом эфире. В зале выступает старшеклассник, финалист «Большой перемены» и рассказывает, что конкретно ему и его сверстникам хотелось бы большое видеть на современных уроках. В зале завязалось обсуждение, микрофон берет молодая педагог:

— Знаете, что больше всего утомляет учителя литературы? Выслушать одно, одно и то же стихотворение от ТРИДЦАТИ человек. — В зале фурор. После паузы девушка продолжает. — Вместо этого мы читаем стихотворения в формате командного баттла. Вы бы видели, как выкладываются ребята, когда в финальном раунде от них зависит победа команды.

Если вы еще не убедились, что это лучший педагогический форум, то я превращаюсь в картофель.

И еще хорошие новости! Если вы хотите приобщиться к «Линейке», то это можно сделать в режиме онлайн. Вся информация в посте ниже:

Пост, которым нужно поделиться с коллегами

Даже если вы не на молодежном-педагогическом форуме «Линейка», вы можете присоединиться к трансляции мастер-классов или посмотреть их в записи.

Для этого нужно:
1️⃣ перейти на платформу средаобучения.рф,
2️⃣ зарегистрироваться как гость,
3️⃣ войти, используя логин и пароль, которые вы ввели при регистрации в качестве гостя.

Расписание на 1 октября
12:15-13:15 - панельная дискуссия «Молодежные тренды в образовании» с победителями конкурса «Большая перемена»
13:30-14:30 - мастер-класс «Геймификация: инструкция по применению»
Спикеры: Иван Нефедьев, Мирослава Бронникова
19:30-21:00 литературный stand up “Быть подростком - это как?»

Если вы смотрите в режиме реального времени, заходите в актовый зал, если в записи, то в библиотеку.