man am
моя диалектика в этом вопросе умещается в одну фразу из девяти слов, включая предлоги и частицы.
я её напишу.
но прежде я бы хотел получить нормальные ответы на вопросы, которые задал вам.
А я вам, сударь, вполне ответил. Если для вас нет классовой разницы между колхозником и единоличником, то это не мои теоретические проблемы. Учителем вашим я тоже не нанимался и лишь товарищески указывал направление мысли. Вы же, сударь, упорствуете.
Я вам, сударь, уже указал, что колхозник и единоличник не тождественны в своём классовом состоянии. Так же как кулак не тождественен сельскому бедняку или даже средняку.
Не тождественны и колхозник (не путать с работником совхоза) с заводским рабочим.
Определение класса было дано выше и оно, увы, даже не сводится к простому "собственник сп / или нет". Понятие это несколько сложнее и Ленин на практике и в своих работах это не раз показывал (кстати, к вопросу о служащих рекомендую ознакомиться с вопросом байкота советского правительства со стороны именно служащих в первые месяцы власти).
Можно объяснить теорию струн на пальцах, но только в популистских (а лучше даже популяризационных целях). Но если занимаешься этим вопросом в серьез, то стоит ли этим руководствоваться в работе? 🤔
И да... Серп и молот на гербе тоже не случайно😉 и это тоже отсылочка к классам)