Эшелоны НОЦ

В рамках национального проекта «Наука» предполагается создание не менее 5 НОЦ. Первую пятерку (пионерскую) отобрали явочным порядком – причин тому было несколько: высокая готовность структур к интеграции, разлинчые модели взаимодействия и типы регионов, активность базовых университетских и губернаторских команд.

Счастливчиками: стали Западно-Сибирской НОЦ (Тюмень-Югра-Ямал: база в ТюмГУ); Кузбасс (КемгУ): Нижегородской НОЦ Техноплатформа 2035 (ННГУ им. Лобачевского с оммажем всевоможным экзерсисами АСИ и НТИ вокруг этой даты); Белгород и Пермский край.

На всех мест, конечно, не хватит. Но ажиотаж вокруг НОЦ вызван не столько федеральным финансированием – оно не столь и велико, сколько политическим значением подобного начинания. Жизнь с НОЦ совсем иная – регион уходит в прорыв, всегда есть, чем отчитаться на совещании, да и финансово-технологическо-кадровые потоки теперь можно сфокусировать совершенно иным образом. Да и свои средства объективно вкладывать придется.

Тем не менее, больше 26 заявок в сумме от боле чем 40 регионов – такие цифры озвучил председатель профильной рабочей группы Госсовета Андрей Травников на недавно прошедшем Технопроме.

И нинкак не могло статься так, чтобы все заявители как один шли в единой готовности.

Мы видим пионеров, которые каждый по своему лидер.

Но и среди претендентов масса крайне достойных проектов – двуглавая арктическо-якутская Арктика, устремленная в небо и звезды Самара, фантастически продуктивный (и непонятно, как все так эффективно успевающихй) ДВФУ с островом Русский, столь монументальный Большой Томский университет (где ТГУ и ТПУ уже отрабатывают взаимодействия), Новосибирск как ключевая вершина треугольника Лаврентьева, Уральский (Свердловский) и Красноярский проекты и многие другие.

И все же среди всего количества заявок есть те, которые вроде бы и хороши, но че-то в них не хватает – видимо, того драйва и задора, что выводит иных в фавориты.

Два небольших примера.

НОЦ «Байкал» - тематика сама просится для реализации, ведь величайшее озеро планеты является достоянием не только России, но и всего мира. Его требуется изучать и защищать. Однако, власти Иркутской области ведут себя словно из 80-х гг. ХХ века: крулые столы в Госдуме на выставки дали мало понимания о сути проекта. Не сильно помог и заезд компанды НОЦ на «Остров 10-22». «Научно-образовательный центр «Байкал» может стать межрегиональным проектом с международным участием», - прозвучало на презентации в то время, как иные инициаторы уже вовсю развертывают программы и заключают соглашения. Решили привлечь Бурятию и Монголию. Участники интеграктивной сессии постановили, что идет отток кадров и денег… на том порешили и в дальнейшем заниматься данной проблемой. Да, откровенно ИРНИТУ и ИрНЦ РАН здесь забуксовали напрочь.

Схожие проблемы в Удмуртии. Была презенетации на «Острове 10-22», но никаких выводов не сделано. Все обсуждения на уровне: будет НОЦ – будет кластер – сохранятся кадры. Плюс: стартапы – «В процессе этой работы могут возникнуть хорошие идеи для стартапов. На базе ИжГТУ, УдГУ или на нашей базе необходимо давать идею и доводить до конца, а НОЦ ученому затем может помочь финансово. <…> Без индустриальных партнеров многого не сделаешь, индустриальный партнер поможет найти хорошие задумки и результаты исследований довести до "железа", до широкого практического использования», - высказывает академик Липанов мысли четвертьвековой давности.

Факт – НОЦы могут стартовать с регионального увроня и далее уже претендовать на отбор «по нацпроектному счету». Да, Минобрнауки предполагает, что конкурс может быть ступенчатым – победители получат полный набор поддержки и статусов, а остальные – некоторые формы сопровождения и сохранят региональный уровень. Но если не претендовать на высший статус – смысл вообще пытаться, ведь некоторые заявители явно не горят желанием творить что-то самостоятельно без бюджетного шланга и дубинки?

Деми-архитектор-гуру

Поясним систему ценностей и принципы миропостроения Сергея Кириенко.

Гибкость – ключевое качество любой конструируемой им системы, а значит, и политика. Поражения необходимый элемент для побед, а небольшие потери очков в битвах за власть являются следствием продолжением борьбы.

Идея – дробление политического пространства и времени на большее число элементов, чем было у предшественников. Увеличение количества «клеток» тут же расширяет масштаб возможных комбинаций.

Архитектор – новое в позиции Кириенко. Он не стал впрямую «разгребать» наследие Володина и Суркова, а стал строить нечто свое собственное.

Здесь и помогает наследие Щедровицкогого – новая схема не конструируется из тех или иных блоков, она создаётся в процессе коллективного мышления. В этом смысле у нее нет единого автора (деимурга), но она – продукт совместного творчества. Кириенко – это не тренер-теоретик у бровки, а мастер игры, глубокого встроенный в нее.

Не путайте политику с управлением. Речь про политику айкидо – про управление «оргуправленчекими решениями» (напомним, в одноименной книге с переменным успехом при всех вводных пытаются понять, как строить АЭС – связь с Росатомом).

Айкидо – использование силы своего противника. Не было смысла разрушать скрепы, если их можно перекрасить, или разгонять средний класс, который был способен стать адептом перемен, социальных лифтов и профессиональных конкурсов. Вместе перестройки – творческое переосмысление на качественно новом уровне.

Креакловый договор среднего класса и скрепный устав силовиков прошли свой жизненный путь. Теперь скрепа стала патриотизмом участия во всех видах и типах активностях, духовность – превратилась в патриотический перформанс, От столкновения команд игроков на заданной доске мы переходим к конструированию правил игры и смены ландшафта.

Идея прогрессорства является главное идеологией для Киринеко и его сторонников, её квинтэссенция – прорыв. Тот самый, о которым громко заявил сам президент Путин: научно-технологический, переходящий в общественно-политический. Цель – вечное развитие. Эта идея полностью имманентна запросам российского общество, где примат движения довлеет над прагматикой результата. В этой связи прорыв – целиком и полностью плод кириенковской мысли и действия.

Большим достижением Кириенко (за что его особенно ценит Путин) является умение конструировать ситуации, при которых проблемы начинают разрешаться сами собой. И эта же логика дает карт-бланш на некоторые тактические отступления. Вообще идея гибкости политической системы нашла большой отклик у первого лица. Путин на примере своих выборов увидел, что в идеале система работает – а значит, в других ситуациях вполне способно среагировать не хуже.

Параллельно (и взаимообусловливая друг друга) формируется не только политический, но и кадровый ландшафт. Два ключевых требований к управленцам новой формации (лифты, конкурсы) – максимальная деполитизированность и бюрократический универсализм. При это требуется открытость для народа – с начала имититационная, затем реализуемая с течением времени на практике. Новый управленцы все равно остаются связаны со своими лоббитстскими группами, но у них появляется единое пространство мышления, то, что сможет обеспечить управленческую связанность страны. (А чиновничья перезагрузка – это фактически еще один нацпроект страны).

«Образ будущего» - концепт, интегрированный в нацпроекты и прорыва. Теперь идет переход к дисперсному конструированию его силами волонтёров при поддержке государства по вектору «счастье есть».

Одним из клювыех каналов распространения новых идей, мемов и ведения онлайн-войн стали Телеграм сетки этой башни Кремля, они неплохо известны, хотя часто простаивают без дела – эффективно отстреливаются по крупным и очевидным иинфоповодам, а вот генерация смыслов нередко отсутствует. То ли не могут, то ли ждут темник. Вот здесь, конечно, есть недоработки.

А «управляемый хаос», частично исповедуемый Кириенко в его работе, это и есть настоящая жизнь и его политико-коммуникативный проект.

Подробнее у Медузы.

Третья ступень – полет лидерский

4 октября 2019 года Президент России, Председатель Наблюдательного совета АНО «Россия – страна возможностей» Владимир Путин поддержал запуск третьего сезона конкурса управленцев «Лидеры России» 2019-2020 гг. Старт заявочной кампании был дан в рамках первого заседания Наблюдательного совета АНО «Россия – страна возможностей», который прошел в Сочи в образовательном центре «Сириус».

В третьем сезоне конкурса управленцев «Лидеры России» – флагманском проекте президентской платформы «Россия – страна возможностей» – появились 3 специализации, рассказали спикеры пресс-конференции, посвященной нововведениям 2019-2020 гг.

Первый заместитель Руководителя Администрации Президента РФ, наставник конкурса «Лидеры России» Сергей Кириенко заявил, что в этом году в дополнение к основному конкурсу управленцев общего профиля запущены отдельные специализации (треки). Он отметил, что наука и здравоохранение сегодня испытывают большую потребность в управленческих кадрах.

«На мой взгляд, это невероятная возможность для огромного количества людей, работающих сегодня в здравоохранении и науке, попробовать себя, чтобы, действительно, получить возможность вне зависимости от связей доказать свои профессиональные способности и реально изменить свою жизнь. Я абсолютно убеждён по итогам двух первых сезонов, что проиграть в этом конкурсе можно только в одном случае - если побояться принять участие. Во всех остальных случаях проиграть невозможно», – подчеркнул Сергей Кириенко.

Победителями конкурса в каждой из специализаций станут от 10 до 30 участников.

«В этом году мы запускаем три специализации (трека): «Здравоохранение», «Наука», «Финансы и технологии». Во-первых, это эксперимент — мы реализуем новый подход, который должны принять как управленцы, так и заказчики из министерств и корпораций, которые будут приглашать лучших участников к себе на работу. Во-вторых, мы смотрели как на то, насколько значимы для страны эти сферы, так и на активную позицию наставника, заказчика трека, его понимание, как оценивать профессиональные и управленческие навыки, его готовность предлагать победителям конкретные управленческие позиции», – рассказал генеральный директор АНО «Россия – страна возможностей» Алексей Комиссаров.

Заместитель Председателя Правительства Российской Федерации, наставник конкурса «Лидеры России» Татьяна Голикова заявила, что здравоохранение и наука в настоящее время нуждаются в квалифицированных специалистах-управленцах, которые смогут организовать процессы по-новому.

«Те перспективы, которые откроются перед участниками «Лидеров России» на этом этапе по направлениям науки и здравоохранения, дадут возможность продвинуться вперед, занять достойные места не только в Москве и Петербурге, но и во всех регионах нашей страны. Для нас это очень важно – именно в регионах страны», - сказала Татьяна Голикова.

По мнению помощника Президента РФ, куратора специализации «Наука», наставника конкурса «Лидеры России» Андрея Фурсенко, в науке востребованность людей-управленцев действительно выше, так как молодые и яркие ученые, как правило, предпочитают заниматься исследованиями, а не руководить.

«Любая ответственность за коллектив, большой коллектив, зачастую вступает в противоречие с возможностью заниматься наукой. Поэтому я думаю, что такой конкурс важен ещё и потому, что он привлекает внимание людей, в том числе молодых людей, к тому, что это важно, это нужно и интересно, и это ещё одна возможность проявить себя», - сообщил Андрей Фурсенко.

Победители специализации «Наука» получат в наставники членов Совета при Президенте РФ по науке и образованию, ведущих российских ученых, государственных деятелей и руководителей крупных корпораций.

Третья ступень – техника

Конкурс «Лидеры России» реализуется автономной некоммерческой организацией «Россия – страна возможностей» по поручению Президента России и является флагманским проектом одноименной платформы, которая объединяет 20 самостоятельных проектов. Конкурс проводится при поддержке Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ.

Цели конкурса – выявление, развитие и поддержка перспективных руководителей, обладающих высоким уровнем лидерских качеств и управленческих компетенций.

Конкурсный отбор участников проводится на основе многоступенчатой системы мероприятий, с помощью которых оценивается уровень развития управленческих компетенций.

Участвовать в третьем сезоне проекта «Лидеры России» могут конкурсанты без ограничения гражданства в возрасте до 55 лет, владеющие русским языком на достаточном для выполнения тестов уровне и имеющие опыт руководства не менее 5 лет. Для участников младше 35 лет достаточно иметь 2 года опыта работы на руководящей должности.

Конкурс поддерживают партнеры, в качестве которых выступают крупнейшие российские компании Привлечение партнеров направлено на адресную поддержку финалистов и победителей конкурса.

Конкурс состоит из следующих этапов:
Этап 1: онлайн-регистрация участников 4-27 октября; запись видеоинтервью (до 27 октября 2019 г.).
Этап 2: дистанционный этап (октябрь–декабрь 2019 г.).
Этап 3: очные полуфиналы в 8 федеральных округах (январь–март 2020 г.).
Этап 4: суперфинал (март 2020 г.).


Нововведения конкурса 2019-2020 гг.:

•  Запуск профессиональных специализаций конкурса – «Здравоохранение», «Наука», «Финансы и технологии» позволит отобрать успешных управленцев для данных сфер.
•  Модернизирован формат теста общих знаний. Теперь он носит обучающий характер и для его прохождения даются три попытки. Засчитывается лучший результат.

Призы:

•  Наставниками для победителей конкурса станут известные государственные деятели, руководители крупных корпораций и бизнеса.
•  300 финалистов получат по 1 млн рублей на выбранную программу обучения в любом из российских вузов.
•  Из числа победителей отбираются участники специальной программы развития кадрового управленческого резерва Высшей школы государственного управления РАНХиГС.
•  Каждый участник конкурса, прошедший тестирование, получит рекомендации по развитию своих управленческих компетенций от лучших HR специалистов.

•  Победители и финалисты конкурса по специализации «Наука» получат возможность:
o  занять должности в ведущих вузах и научных организациях, крупных корпорациях, управленческие позиции в профильном министерстве, а также в регионах, в которых реализуются программы развития НОЦ и др;
o  получить членство в Координационном совете по делам молодежи в научной и образовательной сферах Совета при Президенте РФ по науке и образованию;
o  повысить свою квалификацию в ведущих вузах страны;
o  получить в наставники членов Совета при Президенте РФ по науке и образованию, ведущих российских ученых, государственных деятелей и руководителей крупных корпораций.

•  У победителей конкурса по специализации «Здравоохранение» появится возможность:
o  занять высокие должности в Минздраве России, региональных ведомствах, подведомственных научных и учебных учреждениях;
o  повысить свою квалификацию в ведущих вузах страны;
o  получить в наставники лучших специалистов России в области охраны здоровья, ведущих врачей и управленцев в сфере здравоохранения.

•  Победители конкурса «Лидеры России» по специализации «Финансы и технологии» получат возможность:
o  пройти обучение по программе развития цифровых навыков (ICL);
o  занять позиции управленческого уровня внутри экосистемы Сбербанка;
o  получить в наставники: Президента, Председателя Правления Сбербанка Германа Грефа, а также топ-менеджеров Сбербанка и компаний, входящих в его экосистему.

Дополнительная информация на официальном сайте конкурса: лидерыроссии.рф.

Сигналы от общественности Санкт-Петербурга и Нижнего Новгорода не случайны и отражают тенденцию, которая ранее наиболее полно было раскрыта в истории с громким арестом и еще более громким освобождением журналиста Ивана Голунова. Напомним, он вместо срока получил славу. А ряд чиновников и правоохранителей- взыскания.

Редакция "Научно-образовательной политики" фиксирует в 2019 году существенное изменение роли экспертного сообщества (и шире - активной части общественности) в формировании управленческих решений. Ещё год назад конъюнктура была совершенно другой - сейчас же к таким кейсам очень внимательно относятся как в Администрации Президента, так и в Правительстве.

Традиционная "кабинетно-кулуарная" парадигма в таких (повторимся - очень типичных) случаях, как в Питере и Нижнем, безусловно - чревата рисками волн массового неудовлетворения в регионах. Оно, безусловно, может затронуть не только сферы науки и образования, но и переплеснуться в протестный электорат, со всеми "вытекающими".

Что касается Нижнего Новгорода (насколько нам известно) - Минобрнауки в курсе проблемы (источники Doxы искажают её суть) и работает над компромиссным решением, которое станет залогом стабильности как для ННГУ - одного из ведущих университетов России,так и для механизиа управления всеми вузами со стороны Минобрнауки как учредителя.

https://t.me/doxajournal/2191
https://t.me/doxajournal/2192

Лидеры науки

В третьем сезоне управленческого конкурса «Лидеры России», старт которого был дан 4 октября, будет предусмотрена особая номинация для администраторов в области науки.

«Одним из специальных треков станет «Наука». Его цель - сформировать сообщество таких лидеров научно-технологического развития, разделяющих общие ценности и готовых брать на себя ответственность за управление научно-технологическим развитием страны», - говорится в специальном сообщении Российского научного фонда.

В число партнеров конкурса входят Минобрнауки, РАН, Курчатовский институт, МГУ, СКОЛТЕХ, ВШЭ, МГИМО и др. Победители научного раздела конкурса смогут пройти стажировки и занять управленческие должности в ведущих российских вузах и научных организациях, в Минобрнауки и профильных региональных министерствах, а также войти в состав Координационного совета по делам молодежи в научной и образовательной сферах Совета при президенте РФ по науке и образованию.

Среди наставников: Андрей Фурсенко, Михаил Котюков, Александр Дынкин, Дмитрий Иванов, Евгений Каблов, Владимир Княгинин, Михаил Ковальчук, Алексей Козлов (СИБУР), Александр Кулешов, Никита Марченков, Дмитрий Морозов (БИОКАД), Артем Оганов, Андрей Окуньков (лауреат Филдсовской премии, ВШЭ), Михаил Погосян (МАИ), Виктор Садовничий (МГУ), Станислав Смирнов (лауреат Филдсовской премии), Алевтина Черникова (МИСиС).

«Сегодня в науке востребованность управленцев выше, чем мотивация стать управленцами. Желание взять на себя ответственность не велика, так как [ученым] есть чем заниматься. <...> Люди, которые хотят работать [в науке] имеют для этого все возможности. И ответственность за коллектив в таких условиях вступает в противоречие с занятием наукой», - сообщил на пресс-конференции Андрей Фурсенко.

Ключевые умения, которые нужны управленцам в области науки - умение формулировать стратегические цели и понимать, как их реализовывать. «Конкурс позволит людям и привлечет их внимание к тому, как они могли бы себя проявить как люди творческие, как люди, которые берут на себя не очень простые задачи», - считает Фурсенко.

Шансы стать управленцами в науке должны быть у всех, кто интересуется этой областью, то есть не только у ученых. Однако эта область очень специфична, и исследователи очень болезненно относится к тому, что управлять ими приходят менеджеры со стороны.

«Это очень специфичная сфера, потому что ты должен не только понимать цену результата, но и восприниматься учеными, своими главными партнерами. А они хотят, чтобы ты понимал ценность и сложность их работы. Управленцы, которые не погружены в эту сферу, им очень тяжело работать, даже министр [науки и высшего образования РФ], — он прошел достаточно серьезный путь, был проректором одно время, когда работал в Минфине, курировал блок, связанный с наукой, он очень талантливый человек. Но даже ему, несмотря на то, что у него большой опыт, сейчас не просто», — сказал Фурсенко.

«У нас устойчиво растет количество людей в науке до 39 лет в последние 10 лет. У нас выросло при сохранении общей численности количество исследователей до 39 лет в 1,5 раза. То есть, разговоры о том, что у нас вся наука пенсионного возраста, сильно преувеличены. Но если люди более старшего возраста какой-то интерес к занятию управленческих позиций показывают, то молодые люди туда не стремятся. Самая главная проблема именно в этом», — считает он.

Подобный трек на «Лидерах России» позволяет решить несколько важные задачи.
Первая – выйти из дилеммы «кто должен управлять учеными» - исследователи или менеджеры. На выходы из программы подготовки получатся уникальные специалисты, которые смогут удовлетворить обе стороны
Вторая – выстроить ступенчатую систему подготовки специалистов-управленцев. Одним из элементов станут специализированный центры компетенций при оздаваемых научно-образовательных центрах мирового уровня, а вершиной – профильный трек «Наука» «Лидеров России».
Третья – обоснованное и принимаемое всеми сторонами омолодежние руководящего корпуса.

Ждем старта третьего сезона и будущих победителей!

Интервью с Олегом Мансуровым, руководителем всероссийского конкурса «Цифровой прорыв» (1/3)

Евгений Сженов, ведущий эксперт Института образования НИУ ВШЭ: Добрый день! Сегодня встреча с Олегом Мансуровым, руководителем всероссийского конкурса «Цифровой прорыв». Олег, можно вас поздравить с успешным стартом, успешным началом. Вчера, как известно, прошло на высокой ноте.

Олег Мансуров, руководитель всероссийского конкурса «Цифровой прорыв»: Спасибо, что приехали, посетили наше мероприятие. Коллеги поздравляли со стартом, но я хотел бы, чтобы вы завтра поздравили меня завтра с успешным завершением, потому что мы сейчас со всей командой полностью сосредоточены на результате.  Качество хакатона и его результат определяются по завершению, когда команды представят свои прототипы и решения на судейства представителям компаний, министерств, которые  завтра приедут, чтобы посмотреть, что было сделано за эти 48 часов. Если им понравится, если команды создадут интересные решения, то я с радостью приму поздравления.

ЕС: Как вы лодку назовете, так она и поплывет. В случае с «Цифровым прорывом» название выбрано очень верно, потому что оно созвучно целому ряду серьезных государственных задач, которые сформулированы в национальных проектах. В частности, в национальном проекте «Образование», «Наука» и нацпрограмме «Цифровая экономика». А что для вас цифровой прорыв? Кроме этого огромного ивента, кроме кучи эмоций -  участники, как и вы не спали целую ночь, нервничали, готовились. В итоге прошло хорошо. Как вы стратегически видите цифровой прорыв дальше, его развитие?  

ОМ: Выступая вчера на церемонии открытия и давая старт хакатону, я сказал, что мероприятие мероприятием, но цель проекта – не мероприятие. Основные цели – возможность дать самореализоваться в сфере IT вне зависимости от возраста, места проживания, особенностей развития. Вы наверно знаете, что у нас в конкурсе участвуют люди от 18 до 76 лет  из 77 регионов. Очень широкая география, проникновение в равные социальные слои.

ЕС: Звезду вчерашнего дня уже наверно знает вся Россия - Полищук.

ОМ: Да, Евгений Полищук из Санкт-Петербурга, он биолог по основному образованию, но в свое время был вынужден освоить программирование и успешно практикует. Вчера на встрече с С. Кириенко он сказал, что после «Цифрового прорыва» у него появилась еще одна профессия – популяризатор цифровой трансформации или цифровой мир.

Интервью с Олегом Мансуровым, руководителем всероссийского конкурса «Цифровой прорыв», провел Евгений Сженов, ведущий эксперт Института образования НИУ ВШЭ.

Интервью с Олегом Мансуровым, руководителем всероссийского конкурса «Цифровой прорыв» (2/3)

ЕС: По мнению многих экспертов, может быть не основная, но не менее важная задача таких больших мероприятий, в том числе проектов «Россия – страна возможностей», а «Цифровой прорыв»  становится яркой звездой на фоне других проектов, становится именно популяризация цифровой культуры.  Вместе с вами в команде «Цифрового прорыва» участвует несколько министерств, в том числе Минобрнауки. Мне хотелось сказать несколько слов про участие Минобрнауки, про номинации, где Минобрнауки уже участвует или может поучаствовать, потому что участники хакатона – конечно, молодёжь, школьники и студенты. Интересно знать ваше мнение.

ОМ: Я вернусь немного назад, отвечу на вопросы, которые задали до этого, потому что нацпроекты являются важной целью для данного проекта. Когда мы его создавали, мы исходили из тех целей и задач, которые прописаны во всех нацпроектах, не только в «Цифровой экономике» и «Образовании». Цифровая трансформация на сегодняшний день настолько повсеместна, что проникает в разные сферы жизни человека. Поэтому на региональном этапе у нас было 5 направлений: здравоохранение, образование и наука, транспорт и логистика, государственные услуги и управление, городская среда и ЖКХ. То есть то, что касается большого круга людей.

«Цифровой прорыв» - это не только конкурс для айтишников, это конкурс, результаты которого касаются всех граждан Российской Федерации. Целью конкурса является как раз, как я сказал – дать возможность дать его участникам самореализоваться путем повышения своих карьерных возможностей или реализация  своих технологических стартапов. Второе – формирование кадрового резерва, формирование команд,  решений и проектов, которые могут быть реализованы в рамках нацпроектов, причем не только в рамках нацпроекта «Цифровая экономика». Если говорить о поддержке федеральных ведомств, то нас поддерживают 4 министерства: Минцифры, Минпромторг, Минпросвещения и Министерство науки и высшего образования. Относительно последнего министерства, даже на финале представлены 6 номинаций от Минобрнауки.  У нас есть 20 номинаций, в которых участвуют конкурсанты конкурса «Цифровой прорыв», которые прошли изначально онлайн-тестирование, а далее региональные этапы. Но есть еще студенческие номинации, генеральным партнером которых является Минобрнауки. Это студенты из разных вузов РФ, которые обучаются по направлению «Информационные технологии».

Интервью с Олегом Мансуровым, руководителем всероссийского конкурса «Цифровой прорыв» (3/3)

ЕС: А чтобы вы посоветовали ректорам и проректорам, руководителям вузов, у которых есть серьезные амбиции и компетенции с точки зрения профиля конкурса – цифрового прорыва. Есть масса университетов по всей страны, которые участвуют и в нацпроекте «Образование» с точки зрения цифрового прорыва – формирование компетенций для слушателей, студентов, выпускников. Что нужно сделать на следующем «Цифровом прорыве», чтобы их участие было более заметным, и они вливались в вашу тусовку?

ОМ: Маленькая предыстория – в этом году «Цифровой прорыв» рос в основном силами профессиональных сообществ через компании  – партнеры, через медийное поле. Мы не взаимодействовали напрямую с какими-то университетами, мы не проводили планомерную работу с вузами. По вузам было разослано информационное письмо, но оно носило информационный характер. Мы исходили из того, что мы хотим посмотреть реальную картину насколько этот формат, в частности хакатон востребованы сегодня. Как оказалось, довольно высоко. У нас студенческие аудитории – процентов 20 – 25. Средний возраст участника конкурса – 28 лет. На региональных этапах он даже увеличился, потому что региональный этап проходил летом, когда многие студенты уже разъезжаются, поэтому средний возраст вырос до 33 лет.  Что могу посоветовать - отличительными чертами конкурса, о чем вчера говорил Сергей Владимирович, являются две вещи. Первая  – командная работа, формирование университетских, профессиональных команд, которые могут создавать цифровые сервисы в условиях ограниченного времени, стрессовых ситуациях – это очень важная компетенция для цифровой экономики. Образовательный процесс в университете должен строиться в этом направлении.  Вторая важная черта конкурса – практические задачи. Все задачи, которые решаются участниками, носят прикладной характер. Это не какие-то бизнес-кейсы, это не игровые форматы, это те реальные вызовы, с которыми сталкиваются организации-партнёры.  Среди них коммерческие компании и такие организации, как Центральный Банк, Счетная Палата, Федеральная налоговая служба, федеральные министерства и другие ведомства.

ЕС: Со стороны точно будет интерес, поэтому вы готовы к следующему «Цифровому прорыву» может приглашать следующие университетские команды и самим принимать участие в таких форумах с точки зрение популяризации движения?

ОМ: Мы заинтересованы в более тесной кооперации с вузами. Во-первых, мы. Имея пример этого года, можем продемонстрировать, что из себя представляет конкурс, как он проходит, какие несет выгоды, что требуется от участников и партнеров. У коллег даже было предложение сделать конкурс среди университетов.

ЕС: Очень интересно.

ОМ: Вчера была озвучена идея о том, что представители разных технологических компаний формируют свои официальные команды, и они борются между собой в той или иной номинации. В классическом программировании есть такие соревнования по работе команд в формате хакатонов – таких соревнований пока очень очень мало. Как правило, люди проводят их внутри своей организации или среди внешней аудитории для того, чтобы интегрировать себе людей в организацию.

ЕС: Спасибо за разговор, я желаю не терять драйва, который, безусловно, есть в вашей команде! И успешного проведения завершения финала!