6) О «прохождении» писателей, в частности Пушкина.

Для доказательства догматизма преподавания приведу несколько иллюстраций. Центральное место в преподавании литературы занимает, конечно, Пушкин. Ему посвящается больше часов, чем какому-либо другому писателю (40 часов), при этом (сужу по программе на 1955/56 года) проходятся далеко не все выдающиеся произведения Пушкина: я не нашёл, например, упоминания о таких шедеврах Пушкина, как «Руслан и Людмила», «Полтава», почти нет в программе его замечательных сказок.

Зато особенно тщательно «прорабатываются», оставшиеся в программе произведения, например, «Евгений Онегин». Но «проработка» решительно односторонняя. Она целиком проводится по «высочайше утверждённому» толкованию Белинского, который видел в «Евгении Онегине» Энциклопедию русской жизни…

Пока не изменится эта, не аракчеевская, а павловская система, подлинного прогресса в преподавании литературы ждать невозможно.

Почему?...тогда работала одна система...с ротацией кучи приходящих в неё кадров

7) О художественном анализе литературных произведений.

Ни одного писателя у нас не проходят так тщательно, как Пушкина, но на вопрос у одной юной девицы (окончившей ленинградскую среднюю школу с серебряной медалью) «любит ли она Пушкина», получил ответ: «Нет, не люблю». «Почему?» «Надоел, только и делаем, что проходим Пушкина». И этот ответ вовсе не одинок. Существующий анализ вообще и художественный анализ в частности до того притупляет чувствительность учеников, что они перестают ощущать красоту произведений даже бесспорных художников и обращаются к чтению тех писателей, которых «не проходят»…

Справедливо указывают во многих статьях, что анализ многих современных литературоведов только отбивает охоту к чтению, а не возбуждает интерес. Моё личное мнение, что так называемый «художественный анализ» никакого самостоятельного места в знакомстве с литературой иметь не должен…

И Заде и манижка - таджички. Кто и с какой целью продвинул эту монобровную ЛГБТ  в нерусском некокошнике, сколько и кому  заплатили за откровенную издёвку над всем русским? В России таких паразитов  много, между прочим.

И понятно что ни у какого руля, как было сказано в отправном посте, он не стоял

Побуду немного козлом, зато потом оставят хрюкать у кормушки уже до конца...😉🐽

Всё по будущему ФГОСу: школа обязана выдать учебники бумажные ИЛИ электронные . Про книги то же самое. Так что общий тренд понятен: книги списать, утопить, съесть грибком. А электронные напишут сами, какие хотят , еще и исправлять будут по своему желанию: скажут 2×2=5, так и будет.

Как же время меняет людей! Где эти поджатые губы, заострённые черты, впалые глаза, несчастный вид?

Что же теперь делать? Как это остановить?

❗️В ПЯТИ ШКОЛАХ БЕЛГОРОДА ДЕТЯМ ПРИСВОЯТ ШТРИХ-КОДЫ ДЛЯ БЕЗОПАСНОСТИ

Вот результат стрельбы в Казани. В школах вводят штрихкоды

В школах областного центра модернизируют систему безопасности. За школьниками закрепят штрих-коды, а входы и выходы оборудуют системой «Антипаника», сообщили в пресс-службе мэрии.

Новая система безопасности появится в школах № 41, 28, 40, 45 и 13 в областном центре. Эти школы станут площадкой для изучения новой модели. В случае удачности опыта его распространят на все школы города. Разбираться с вопросом безопасности обучающихся в пяти указанных школах собираются в ближайшие два года.

В 41-й школе уже успели установить новую систему видеонаблюдения, которая позволяет следить за происходящим внутри помещений и на прилегающей территории. За мониторами наблюдения следит сотрудник охраны. В ближайшем будущем камеры планируют подключить к системе Единой дежурно-диспетчерской службы управления ГОЧС Белгорода.

На входах в школы хотят установить системы контроля и управления доступом. Для того, чтобы попасть в здание, необходимо иметь особый штрих-код. Он генерируется в мобильном приложении для учеников и их родителей.

Также в мэрии сообщили, что входы и выходы в школах оборудуют системой «Антипаника». Это блокирующий элемент, который в зависимости от ситуации может закрыть школу изнутри или наоборот помочь беспрепятственно покинуть здание.

Всё верно Вы написали. За ним даже кличка сохранилась «мистер Дефолт»

🗓 27 мая в 12:30 состоится расширенное заседание ИТ-комитета на тему «Цифровая безопасность школьников и обязательность их обучения цифровой грамотности» (время может незначительно измениться).

👉 Онлайн-трансляция мероприятия будет доступна на сайте Госдумы. http://duma.gov.ru/multimedia/video/stream/

Пора забирать детей из школы

Власти аносировали заседание Госсовета по образованию летом. Давайте попытаемся еще раз достучаться с тем, что реально пооисзодит, а не на красивых картинках Минпросвета. К выборам будет ясно, что реалтно делабт, без сказок о "создании научного потенциала".
Еще модно брать списанные книги себе. Наверное, это единственное реальное дело. Ну, еще иодно написать жалобу, спросить, что говорит санпин. Хотя его тоже Минэкономразвития 😲 переписал.

Согласна - тащат весь сброд, а забыли как русских выгоняли из Таджикистана?

Вот и следствие этой перестрелки и теперь понятно, кто за этим стоит

Все книги уничтожат - им не нужны умные дети

Такое ощущение, что сравнивается имперское/советское образование и современное)
А вообще лучше не противопоставлять дореволюционное и советское образование, а брать лучшее