ЖА
вот да, я не сразу прочитал мой косяк
Size: a a a
2020 December 01
СР
немножко не то
СР
ну, в любом случае в нормали его нельзя регулировать просто ползунком
СР
проще через дисплейсмент
СР
визуально тот же эффект
СР
просто вопрос в том запекать ли нормаль в сабстенсе или дисплейсмент в збраше
ЖА
А для какой цели?
ЖА
Хз как по мне, нормалки и АО в сабстенсе так себе печь, в мармосете проще и много что сразу можно исправить. А дисплейсмент хорош если ты хочешь прям геометрию выдавить, но что бы смотрелось вменяемо надо очень плотная сетка. Но это сугубо мое мнение. Тут от задачи зависит
СР
ну, у меня органика, к примеру морщины на лице, я делаю карту диспа в збраше и ею потом "продавливаю"
СР
как бы тут скорее вопрос именно пользования арнольдом и что в нем практичней, так то это вопрос не принципиальней
СР
просто при работе с SSS первоначальный эффект морщин тех же может немного "потеряться"
СР
поэтому я пытаюсь найти способы коррекции
СР
оу, точно, я совсем забыл, что в сабстенсе можно эффект усилить, никогда не использовал, спасибо за совет
СР
да, спасибо, через aiNormalMap получилось идеально
СЩ
Жук Артур
ну обычные книги понятно. Но если интересна техническая часть, то знать такое надо. С таких книг ты больше чем с какого-то стрима вытянешь. Технических хороших книг мало, вот тут правда будет.
плюсую. для меня видеокурсы, это как в школе урок, когда училка вышла к доске, написала пример и решила его попутно объясняя, что она делает. а книга - это уже домашка с учебником. когда тупо сидишь, смотришь на эти формулы и уже своей головой понимаешь ход мыслей училки и как она пришла к решению.
ЖА
плюсую. для меня видеокурсы, это как в школе урок, когда училка вышла к доске, написала пример и решила его попутно объясняя, что она делает. а книга - это уже домашка с учебником. когда тупо сидишь, смотришь на эти формулы и уже своей головой понимаешь ход мыслей училки и как она пришла к решению.
Вот, это я и хотел сказать. Что все преподы из мануалов, книг и тех документаций черпали знания свои. Которые потом продают тебе на курсе в том виде, как сами это поняли. Но если ты техническую часть знаешь в виде первоисточника а не вторичного или еще дальше, то ты уже сам что то понимаешь по своему, ну я это так вижу.
ЖА
рад что не один так думаю)