Малярчук А.Я. Исправление дефектов речи. Дидактический материал.

Гигантская раскраска "Пасхальный кулич".

Гигантская раскраска "Пасхальное яйцо".

​​​​​​Учим детей ухаживать за цветами

При общении с растениями обогащается кругозор детей, они получают представление о богатстве мира природы. Наряду с этим развивается интерес детей к природе, наблюдательность, любознательность, речь. Ознакомление с комнатными растениями дает возможность наглядно показать детям дошкольного возраста закономерности, существующие в мире растений, связи, зависимости организма и окружающей среды. Многообразие форм, красок, запахов, присущее комнатным растениям, влияет на чувства ребенка, обучает его  понимать и оценивать красивое.

Дети должны знать названия двух-трех растений, называть их части: цветок, лист.
Знать основные растительные группы: дерево, трава. Уметь рассказывать о растениях, отмечая характерные признаки цветков (один или несколько, их цвет, запах), листьев (большие или маленькие, широкие или узкие, их окраску). Находить одинаковые растения. Знать, что за растениями надо ухаживать - поливать, протирать листья.


С какими растениями рекомендуется знакомить детей.
 Похожими на дерево, траву; неприхотливыми, цветущими, желательно с одноцветными цветками (примула, бегония, герань, бальзамин, кливия); с широкими, плотными листьями (аспидистра, фикус и др.); контрастными (традесканция, рейнекия, драцена). Всего 4-5 видов, по 2-3 экземпляра каждого вида.

Что дети должны делать по уходу за растениями. 
Поливать растения под чутким маминым руководством, уметь правильно держать лейку, лить воду осторожно и аккуратно, протирать широкие плотные листья влажной тряпочкой.

​​СЕРИЯ КНИГ "Я УЧУСЬ ВЫГОВАРИВАТЬ"

Автор: Куликовская Т., Куликовский Д., Буланова С.

В серии этих книг собраны скороговорки, чистоговорки, загадки и считалки для постановки и автоматизации звуков.