Но надо отметить, что много специалистов и организаций в мире думают иначе. И поэтому разрабатывают, например, рекомендации по преподаванию Software Engineering. Я не очень в теме, какая сейчас актуальная широко признанная/распространенная версия. Когда я интересовался этим вопросом последний раз это было SE2014.
https://www.acm.org/binaries/content/assets/education/se2014.pdf

https://rg.ru/2020/08/04/reg-sibfo/s-2021-goda-vypusknikam-razreshat-zashchishchat-diplom-v-vide-startapa.html

Вот тут не нужно "учить" в смысле "рассказывать, и удивляться, что нет интереса".
Покажите силу команды - и вы получите и навыки, и мотив.

Ну, конечно, можно эти рекомендации тоже критиковать как по содержанию, так и по реализуемости в вузах, и по фактическим форматам и результатам обучения. Я просто обращаю внимание на то, что мировая индустрия все же пытается вкладываться в образование, которое дает не она сама, а вузы, и направлять как-то.

И мне отрадно видеть, что в России есть вузы и преподаватели, которые стараются что-то сделать в этом реально сложном месте.

Кто? Где? Кстати, у вас есть статистика по "качеству" студентов после выпуска, по вузам?

возможно Вы правы, более того, они его не осознают и не воспринимают. Формат курса таков, что подробно рассмотреть что-то можно более или менее простое, все эти связи и взаимосвязи, это очень тяжело. Вот @epoepo принимал участие в качестве стороннего эксперта и принимал итоговую презентацию проекта :)

В целом так и получается. Они что-то делают, а мы потом все это разбираем, зачем так, почему не так, а где это, а почему именно это. Некоторые потом думают, этот препод-полный дудндук :)

Коллеги, а как вы думаете, что может скрываться под названиями "справочник специфицированных архитектурных элементов,
справочник специфицированных архитектурных представлений"? Я сам думаю, что второе — это перечень схем, которые в принципе нарисованы (из числа тех, которые вообще положено рисовать согласно выбранной методике, или фреймворку, или соглашению об архитектурном моделировании), а про первое даже не знаю. Именно с такой терминологией раньше не встречался. Спросить, что имеет в виду автор, к сожалению, не могу.

Да, соглашусь, но возможно, это проблемы качество подачи информации. Кто-то кто все это обобщает упускает эти моменты по какой-то причине.

А что такое показать силу команды. Вот есть некая задача, я предлагаю ребятам начать ее делать, вместо того курса, что они изучают через лекции.  Почему-то быстро сдуваются. Хотя причину примерно я знаю, т.к. задача все-таки довольно трудоемкое, и требует много времени и вовлечения, но тут другие преподы требуют, там нужно сдавать, а не которые огого как требуют :)

А где ты это видел?

тебя вводит в недоумение слово специфицированный?

@EdwardGG В запросе аудиторов

Ну меня специфицированный элемент смущает. Это же не справочник всех элементов со всех схем?

Может какой перевод с английского. В принципе понятие архитектурный элемент частенько встречается

наверное тех, для которых описывается конкретная архитектура

Хотя такой справочник, конечно, был бы полезен. Дата-центричное хранение архитектурных описаний, это интересно.

Это похоже в тему, моего вопроса, который я тут задавал:)

Ну в ГОСТе 57100 есть элемент _описания_ архитектуры, а не элемент архитектуры

у Басса, Клемента и Кацмана по-моему такое встречается