Не пытайтесь с помощью кейса найти выход из ситуации. Не получится — и вот почему 💡
Кажется, что кейсы стали надеждой образования, ведь они противопоставляются теоретической информации, которая якобы неприменима в жизни, и вообще это удобный и полезный инструмент для постоянного развития. Но это не совсем так.
Изначально бизнес-кейсом называлась специально смоделированная ситуация, сфокусированная на определенной проблеме. Отличительная черта классических бизнес-кейсов — большое количество исходных данных, которые позволяют проанализировать ситуацию с разных сторон, найти источник проблемы и просчитать лучшую стратегию действий. Метод обучения по бизнес-кейсам использовался для формирования и тренировки способности принимать управленческие решения.
Когда термин вышел за стены бизнес-школ, он немного изменил свое значение. В деловых кругах кейс стал синонимом «истории успеха».
В чем проблема с кейсами?
👉🏻 Во-первых, чаще всего кейсы иллюстрируют ситуацию, ограниченную во времени.
👉🏻 Во-вторых, кейсы слишком сильно привязаны к человеческому фактору.
👉🏻 В-третьих, кейсы слишком вырваны из общего бизнес-контекста.
Получается, от кейсов совсем никакой пользы?
В ближайшие годы от кейсов мы никуда не спрячемся: они повсюду. Но чтобы получать от них настоящую пользу, необходимо перестроить свою мотивацию получения знания.
Наша задача — не искать решения, когда что-то не получается, а настроиться на рефлексию своего опыта и новой информации. Проще говоря, не пытаться с помощью кейса найти выход из текущей ситуации, а сконцентрироваться на накоплении информации «про запас».
Для системного обучения кейсы плохо подходят. Что делать?
👉🏻 Радикальный подход — учиться только на своих ошибках
👉🏻 Компромиссный подход — учиться на чужих ошибках
👉🏻 Прогрессивный подход — учиться с помощью ментора
Кейсы — не панацея, и сейчас их ценность сильно преувеличена. Однако избегать и игнорировать их не имеет смысла: если подходить к изучению кейсов с правильной мотивацией, они могут стать хорошим источником вдохновения и способом расширить свои знания о рынке.
Кажется, что кейсы стали надеждой образования, ведь они противопоставляются теоретической информации, которая якобы неприменима в жизни, и вообще это удобный и полезный инструмент для постоянного развития. Но это не совсем так.
Изначально бизнес-кейсом называлась специально смоделированная ситуация, сфокусированная на определенной проблеме. Отличительная черта классических бизнес-кейсов — большое количество исходных данных, которые позволяют проанализировать ситуацию с разных сторон, найти источник проблемы и просчитать лучшую стратегию действий. Метод обучения по бизнес-кейсам использовался для формирования и тренировки способности принимать управленческие решения.
Когда термин вышел за стены бизнес-школ, он немного изменил свое значение. В деловых кругах кейс стал синонимом «истории успеха».
В чем проблема с кейсами?
👉🏻 Во-первых, чаще всего кейсы иллюстрируют ситуацию, ограниченную во времени.
👉🏻 Во-вторых, кейсы слишком сильно привязаны к человеческому фактору.
👉🏻 В-третьих, кейсы слишком вырваны из общего бизнес-контекста.
Получается, от кейсов совсем никакой пользы?
В ближайшие годы от кейсов мы никуда не спрячемся: они повсюду. Но чтобы получать от них настоящую пользу, необходимо перестроить свою мотивацию получения знания.
Наша задача — не искать решения, когда что-то не получается, а настроиться на рефлексию своего опыта и новой информации. Проще говоря, не пытаться с помощью кейса найти выход из текущей ситуации, а сконцентрироваться на накоплении информации «про запас».
Для системного обучения кейсы плохо подходят. Что делать?
👉🏻 Радикальный подход — учиться только на своих ошибках
👉🏻 Компромиссный подход — учиться на чужих ошибках
👉🏻 Прогрессивный подход — учиться с помощью ментора
Кейсы — не панацея, и сейчас их ценность сильно преувеличена. Однако избегать и игнорировать их не имеет смысла: если подходить к изучению кейсов с правильной мотивацией, они могут стать хорошим источником вдохновения и способом расширить свои знания о рынке.
