ну там талант, чутье, а потом уже пахота)

Ноу. ПОсмотрите миллион историй так называемых сверх одаренных детей (которым с раннего детства то или иное особо легко давалось). Полно историй в инетрнете.Там действительно что-то получалось очень хорошо. И за этоочень хвалили и в осхищались. И местами что-то развивали (а иногда  нет). Так вот - у абсолютного большинства все выровнялось к взрослому возрасту, и они стали обычными. По-настоящему далеко пошли те, в кого цвепились и начали вкладываться, и они начали пахать. И одновременно я могу предложить ряд случаев, когда таких "талантливых"  в сто раз обскакивали не просто "обычные", но даже и особо криворукие, у которых были зверские амбиции и большая охотка. Они сидели в 10 раз больше, втихаря занимались и повторяли, и  в итоге пошли дальше.

И вообще - если внимательно-превнимательно рассматривать абсолютновсе истории успеа, ни одной не будет без каких-то лишних скольких-то тысяч часов, где-то каким-то способом оттарабаненных с особым усердием (вдохновением, мотивацией). Неважно какая там мотивация - доказать кому-то, денег заработать, славы, добиться, обскакать или просто красоту  умудриться сделать. Одни на какое-то время просто впахивались на 18 часов в  сутки (на пару лет). Другое на протяжении большего количества лет пробовали по 10- раз на дню, используя каждую свободную десятиминутку, плюс например выходные. Кто-то приступами брал по 20 каких-то супер убойных интенсивов в год, и там каждый раз делал рывок, а между этим занимался оегклярно но не так много. Но при все опросах получается суммарно просто много разных усилий. Накопленных всеми доступными способами.

Нет, сначала пахота, а потом от большого количества попыток понять и эффективнее прийти к цели, открываются чутбе, набирается опыт, случаются великие открытия и начинает  особо легко и хорошо получаться многое, что другим трудно.

И вообще, вспоминаем про круг мотивации. Который 99% людей рассматривают не с той стороны. все думают, что сначала мотивация, потом действие, потом результат. И ждут какого-то такого порыва, в результате которого этот круг запустится. А на самом деле не так. Сначала действе, потмо результат, потом в ответ на результат - мотивация (это называется самоэффективность). И потом, когда мотивация получена, дальше  круг закрывается - приходит следующее действие. Но там в начале этого всего сначала усилие. Без никакой мотивации. Просто пинок - или заставили, или показали, иилои жизнь сложилась и пришлось сделать, какие-то обстоятельства привели к децствию. И потом действие, потом результат, потом только мотивация. И ничег не падает с неба. 😊

🔥🔥🔥АНУРИСУЙ и никакой личной жизни!🔥🔥🔥

Покажите мне хоть одного, который с рождения умел живописать, и я в это поверю...

Бывает, самое большее, что кому-то какие-то скиллы легче даются и знания в какой-то области легче усваиваются. Но в остальном это всё равно пахота. Эдисон, хоть и хапуга, в этом был прав.

(Эля, я чуть твой коммент рефлекторно не удалил. Нельзя же так имитровать наших любимых спамеров с огоньками!)

Кек, ну я бы не обиделась ))))

Гении тоже бывали придворными живописцами :) И вообще - кто такие гении?

Вот с этого вопроса себе Лизе и надо было начать. ;) А то - "гениями рождаются"...

Я, наверное, крамолу скажу (для _настоящих_ художников), но по сути всякий "талант" - это нейронные связи в определенных зонах мозга, кто-то без конца музыку придумывает, кто-то танцует, а мы вот рисуем! И обычный человек это стремление к творчеству придавливает, потому что у него еще уроки не сделаны и денег надо заработать. А гений - это человек, который болт клал на всё, кроме ЭТОГО. Как правило, однозначность этого выбора связана с ограниченностью других способностей. Например, если повезло родиться в семье профессиональных музыкантов/художников, где тебя не поймут, если ты захочешь стать юристом. А ещё бывают люди, в целом мало к чему способные... 🙄 Но талант, то есть склонность мозга заниматься одним творческим делом, может никуда и не развиться

Простите за простыню, яжпсихолог

Тут еще интересный момент, если под такой "нейропсихологической" призмой смотреть на рисование в целом, можно увидеть, что у всех нас свои сильные стороны - кто-то клево передает объем тенями, у другого волшебный глаз на цвета, третий может часами мельтешилки рисовать и не двинуться! Надо найти свою склонность и развивать ее, тогда будут тебе от жизни плюшки и удовлетворение :)

кстати а где этому учат? а то мне в общем этот казуальный стиль нравится, но не знаю как это делать аккуратно и правильно, я б поработала в этой сфере.
Если кто еще что знает, буду рада подсказкам :)

Ну, не всё так прямо.  Это то, что обычно называют "дар" или "талант". И далеко не всегда он ограничивает в других областях. И гений вовсе не обязан иметь узкую специализацию: люди вроде Гёте, например, плевать на неё хотели.

Я бы сказал, что для уровня гениальности нужно ещё быть способным ломать стереотипы и традиции, и оказаться в нужном месте в нужное время, чтобы эта способность повлияла на культуру. То есть это скорее выясняется пост фактум, а большинство потенциальных гениев - это не более чем эксцентричные таланты, которым не повезло оказаться там и тогда. :)

Для меня кстати не проблема не быть талантливым и лучшим. Не боги горшки обжигают. Но быть крепким середнячком тоже вполне себе приятное удовольствие. :)

Я не уверена что у меня самой сколько то получается "лепить" в рисунке, но я хорошо понимаю концепт и могу замечать чужих работах. Это в логике обучения заложено: сначала конструируешь карандашом, формы усложняются, учишься светотенью конструировать, потом живопись подбегает и уже ею конструируешь. И скульптура была - но в скульптуре ты лепишь для образа со всех сторон (и то есть главные), а в 2д - лепишь и правда внутрь бумаги, прикольная аналогия, та же скульптура, но с одной стороны.

У Гёте и им подобных талант учиться :) И талант тут - та же гиперактивность определенных структур мозга! Вот интересно, как бы Гёте пироги пёк? А есть и такие таланты )))

почему-то вспомнилось, что у того самого Нострадамуса был трактат про то, как варить варенье, судя по всему в этом он был знатный специалист!

У всех талантов талант учиться. Это, в принципе, единственный механизм таланта, по-моему.