Приемная кампания-2020: количество или и качество (1/2)или и качество (1/2)

На площадке пресс-центра “МИА Россия сегодня” (@pressmia) Министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков, ректор НИУ ВШЭ Ярослав Кузьминов, ректор РАНХиГС Владимир Мау и ректор МГУ Виктор Садовничий представили анализ качества приема в вузы в 2020 году.

В необычный год были приняты нестандартные решения по сдаче ЕГЭ. Валерий Фальков оценивает итоги приемной кампании положительно. Первое, на что стоит обратить внимание, - изменилось соотношение доли “бюджетников” и “платников”. В 2019 году этот показатель составлял 60% и 40% соответственно, в 2020 - 64%/36%.

Кроме того, отмечается рост качества абитуриентов, что является хорошим сигналом на долгосрочную перспективу. На бюджет поступают абитуриенты с сильным базовым уровнем образования и мотивацией. Многие имеют высокие баллы ЕГЭ - от 80 и выше. Среди поступивших этого года большая доля олимпиадников, большинство традиционно поступает в Москву и Санкт-Петербург. Третье место по привлекательности заслуженно получил Томск.

Значительно прибавили по качеству приема региональные вузы, несмотря на увеличение бюджетных мест и рост числа желающих поступить. Пополнилась группа вузов-”середняков” с высоким качеством приема. А группа с низким качеством приема уменьшилась практически вдвое, она составляет около 5%. Показатели тесно связаны со спецификой приемной кампании: ЕГЭ сдавали те, кто мотивирован на получение высшего образования.

Адаптация системы ЕГЭ приводит к тому, что абитуриенты, их семьи и школы понимают, как все устроено, лучше готовятся и ставят себе цели поступать в ведущие вузы. Накопительный эффект дал 2 устойчивые линии поступления - ЕГЭ и олимпиады. Уровень университета сегодня во многом определяет сокращение разрыва в уровне знаний “платников” и “бюджетников”.

Валерий Фальков отметил значение “длинных трендов”. В числе приоритетных направлений развития он определил подготовку кадров для сельского хозяйства и естественно-научные специальности. Посыл Министра прозвучал в эфире однозначно: “Надо физически больше квалифицированных кадров”.

Ярослав Кузьминов представил подробный анализ приемной кампании-2020, проведенный НИУ ВШЭ. Существенный сдвиг приема в пользу бюджетных мест подтверждает выполнение рекомендаций Правительства РФ на этот счет. Больше половины (54%) отличников обучаются на бюджетных местах. Менее 15% тех, у кого есть тройки.

Интересная тенденция наблюдается в платном приеме: сократилось количество, но существенно увеличилось качество (сократилось число тех, у кого мало баллов). Резко возрастает число отличников на платных местах.

Высокий уровень качества приема показали филиалы вузов, меняется отношение к ним. Филиалы часто ассоциируются с низким уровнем образования. Все больше регионов начинает обеспечивать высокое качество приема. Порог 70 баллов преодолели большое количество региональных вузов. В этом году снизилось “перетекание” бюджетного набора в Москву и Санкт-Петербург. Все большее количество поступающих принимает решение остаться в регионах, что и отражает качество приема.

Первую тройку рейтинга по среднему баллу ЕГЭ, составленного по итогам исследования, заняли МФТИ-97,6, МГИМО - 96,2, Иннополис - 95,7.

Подробнее: http://pressmia.ru/pressclub/20201027/952954218.html

Приемная кампания-2020: количество или и качество (2/2)или и качество (2/2)

По группам направлений: устойчивый рост демонстрируют математика и информатика при сокращении социально-экономических и технических специальностей. Прекратился рост педагогов и медиков. Нет позитивных тенденций в отношении аграрных отраслей. Есть потребность в увеличении числа “платников” на естественно-научных направлениях.

В здравоохранении стабильно много бюджетных и платных мест, это направление устойчивое. Мало бюджетных и платных мест в металлургии. В области сельского хозяйства и экологии выделяется много бюджетных мест, здесь низкий уровень качества приема. Аграрные вузы не могут пока догнать объективное развитие своей отрасли. Востоковедение и африканистика, музееведение - специализации с малой долей бюджетных мест, поэтому абитуриенты с высокими баллами ЕГЭ часто вынуждены идти на платные места. В экономике и юриспруденции много и бюджетных, и платных мест, в этих сферах наиболее большой разрыв в численности и качестве приема.

Сохраняется тенденция размывания бюджетных мест. Есть смысл ввести их минимальное регулирование. В противном случае у вузов не всегда есть возможность оплачивать труд преподавателей.

Ярослав Кузьминов прогнозирует ближайшие 5 лет устойчивую тенденцию к росту по приему в количественном и качественном измерении.

Виктор Садовничий уверен, что могущество России будет зависеть от того, насколько сильно будет развита система науки и высшего образования в регионах. Он отметил большой вклад государства, в том числе НОЦ и программу “Вернадский”. Особую роль играет работа региональных вузов с абитуриентами, которая включает в себя целевые места, программы трудоустройства и прочие инструменты мотивации и поддержки.

Кроме того, важно наблюдение за теми специальностями, которые представляют из себя особую важность, или являются редкими. Открытие новых направлений - задача, поставленная Президентом РФ, в связи с чем необходимо регулярно обнародовать данную информацию.

Владимир Мау рассказал о приемной кампании РАНХигС в 2020 году: целый ряд программ, где мало бюджетных мест, закрылся только призерами олимпиад. С помощью пилотного сервиса по удаленной подаче документов, поступить смогли 95% абитуриентов.

Необходимо обеспечить качественное обучение на хороших программах в регионах. Это, по мнению Владимира Мау, важный ориентир для губернаторов и региональных экономик. Поскольку экономика часто не воспринимает тех, кого готовят вузы, то выпускники вынужденно уезжают.

Открытый разговор с Ниной Яныкиной

В недавно прошедшем диалоге с ректором Университета 20.35 Ниной Яныкиной обсудили возможности и перспективы «цифры» в формировании цифровых экосистем вузов, поговорили о «цифровой географии» и задачах «Архипелага 20.35», франшизе НТИ и многом другом.

Подробнее: https://telegra.ph/Otkrytyj-razgovor-rektorom-Universiteta-2035-Ninoj-YAnykinoj-10-28

НОЦ: достижения и пространства развития

Сегодня на совещании президента России Владимира Путина с членами Правительства одной из основных тем стали научно-образовательные центры мирового уровня.

Ключевые результаты
В этом году будет отобрана вторая пятерка НОЦ мирового уровня, причем особый акцент будет сделан на геостратегические регионы. Однозначно будут созданы центры в Арктической зоне РФ и на Дальнем Востоке (очевидно, на острове Русский и на базе Дальневосточного федерального университета). Также в фокусе внимания Крым и Калининград.

НОЦы стали стимулом для формирования регионами различных иных мер поддержки сектора высшего образования, исследований и разработок.

Бизнес начинает выходить на прямой контакт с центрами, заказывать соответствующие работы.

Формирование магистральных направлений работы и развития центров идет не по ведомственному, а по проблемному принципу – через приоритеты Стратегии научно-технологического развития.

Первые результаты – достаточно скромные, но есть четкие и реальные перспективы.

Важные итоги первого этапа работы НОЦ:
1.  Более слаженно стали работать университеты и научные институты.
2.  Формулируется четкая ориентация на результат – в виде итогового продукта или готовой к применению технологии.
3.  Университеты более тесно интегрируются в жизнь регионов и становятся драйверами развития.
4.  Бизнес начинает полноценно входить в работу НОЦ, его заинтересованность растет и обретает форму реальных проектов. Растет внебюджетное финансирование исследований и разработок, бизнес начинает больше ориентироваться на инновации, причем в рамках полного инновационного цикла.

Необходимые корректировки:
1.  Усилить административный каркас для более активной работы регионов. Предлагается предусмотреть механизм межбюджетных трансферов. Это новое предложение, поскольку ранее в нацпроекте «Наука» подобного предусмотрено не было.
2.  НОЦ должны ориентироваться на перезагрузку и развитие социально-экономических систем регионов.
3.  Еще больше стимулировать интеграцию науки и образования вне зависимости от ведомственной принадлежности, усилить звучание НОЦ в работе научных институтов и университетов.

Стратегические комментарии от вице-премьера Татьяны Голиковой:
1.  Россия становится привлекательной для занятия наукой, созданы условия для продуктивной исследовательской деятельности, молодежь (не только российская) приходит в сектор исследований и разработок и видит перспективы.
2.  Будет усиливаться сопряжение научно-образовательных и научных центров мирового уровня, в первую очередь – через призму вклада в развитие региона.
3.  НОЦы – механизм активного вхождения губернаторов в научно-технологический прорыв.

«[Это] первый на моем практическом опыте проект, где губернаторы наукой, высшим образованием и интеграцией этого, плюс бизнес, занимаются в личном качестве. Они представляют лично программы, они ответственно подходят к реализации этих программ и сами презентуют все, что с их реализацией связано, на заседании Совета, они чувствуют свою ответственность за это, при губернаторах работают соответствующие проектные офисы, и они четко представляют, что там происходит», – заявила Татьяна Голикова.

Итог
НОЦы – точка сопряжения политики научной, инновационной, внутренней и региональной.

Первой пятерке центров не нужно расслабляться – есть много успехов, но не меньше направлений, по которым необходима серьезная работа.

Вторая волна НОЦ будет геостратегической – возрастают шансы регионов «Фронтира» на получение своих центров. Дальний Восток должен получить свой центр на базе ДВФУ, а битва за «арктический НОЦ» продолжает бушевать.

Интенсивность и эффективность работы по вектору НОЦ со стороны губернаторов и их команд является одной из ключевых в оценке их эффективности среди неформальных критериев по темам прорывов – научно-технологическому и социально-экономическому.

Больше шансов у тех претендентов, кто уже развернул работу по всем вышеозначенным направлениям.

НОЦы – это живая система, потому все центры должны постоянно развиваться.

Стенограмма части совещания, посвященной НОЦам.

Руководителям университетов ⚡️

Виртуальная стажировка по обмену практиками вузов «Университет ИТМО одним взглядом»

Продолжаем семинары по обмену вузовскими практиками и открываем новое направление «Виртуальные стажировки в университетах: “Университет: какой он?”». О практических кейсах из разных сфер своей жизни расскажут сотрудники факультетов, научных центров, офисов поддержки, технологического парка и студенты Университета ИТМО.

В работе семинара примет участие директор департамента координации деятельности организаций высшего образования Минобрнауки России Наталья Трухановская, которая даст экспертную оценку оригинальным практикам, управленческим решениям и цифровым сервисам ИТМО.

Семинар состоится в режиме онлайн в четверг, 29 октября, в 12:00 мск.

Организаторы семинара:
Министерство науки и высшего образования РФ
Ассоциация «Глобальные университеты»
Экспертно-аналитический центр «Научно-образовательная политика»
Институт образования НИУ ВШЭ
Университет ИТМО

В начале семинара научный руководитель ЭАЦ «НОП», ведущий эксперт Института образования НИУ ВШЭ Евгений Сжёнов представит
результаты исследования по обсуждаемой теме.

Для участия в семинаре необходимо пройти регистрацию по ссылке https://clck.ru/Rcd9G.

Семинар можно будет также смотреть на YouTube без регистрации, ссылка https://youtu.be/HGhtX9N2qg8 будет актуальна за 15 минут до начала вебинара.

Концептуальная поддержка

Окончательно сформулировано и опубликовано Постановление Президиума РАН «О Программе стратегического академического лидерства и первоочередных задачах по ее реализации» по итогам последнего заседания этого коллективного органа управления Академией.

Текст документа полностью соотносится с содержанием прошедшей дискуссии.

Ключевое:
1.  Президиум РАН концептуально поддерживает ПСАЛ.
2.  Считает целесообразным учесть (в т.ч., проанализировать) результаты программ 5-100, НИУ, федеральных и опорных вузов.
3.  Комплект документов требует доработки.

Акценты:
1.  Требуется закрепление институциональной роли РАН в процессе экспертизы проектов по ПСАЛ и их результатов.
2.  Детально (еще раз – т.к. нормы уже содержатся в законодательстве) прописать обязательность согласования РАН при любых интеграционных процессах («пятый шлюз», предусматривающий юридическое объединение).
3.  Необходимо прописать статус консорциума, в том числе – предусмотреть прямое финансирование его участников.
4.  РАН просит урезать финансирование «Социоцентра» как оператора ПСАЛ, особенно в части оплаты экспертизы и предусмотреть возможность договорных отношений с Академией (как институциональным участником процесса экспертизы).

Текст Постановления еще раз подтвердил, что РАН и Минобрнауки играют в одной команде – между президентом РАН Александром Сергеевым и министром науки и высшего образования Валерием Фальковым установлены рабочие и доверительные отношения.

Верхушка РАН постепенно приходит к консенсусу относительно того, что необходимо эффективно и продуктивно работать в заданных оргструктурой научной политики рамках, но при этом всегда есть возможность высказать свои пожелания, которые будут как минимум услышаны и восприняты всерьез.

Академия настаивает на своем институциональном статусе в экспертизе ключевых научно-технических программ и проектов, что планирует отстаивать во всех вопросах, связанных с оценкой исследовательской деятельности.

Реформа РАН (т.е. 253-ФЗ) из проклятья становится «оберегом» (именно так его назвал президент Александр Сергеев) – и Академия намерена последовательно и неуклонно бороться за все свои права и полномочия, обозначенные в законе. При этом все более четко академическое сообщество осознает, что полноценное осуществление прав напрямую зависит от эффективного выполнения обязанностей.

В этих значимых тектонических сдвигах сознания, которые демонстрирует и дискуссия на Президиуме, и текст Постановления, большая заслуга лично президента РАН Александра Сергеева. Ему удается одновременно и поддерживать продуктивные отношения с Минобрнауки, и контролировать процессы внутри Академии, чтобы не дать той и самой выйти из баланса, обеспечивающего ее эффективное развитие в качестве одного из ключевых институтов научной политики, и разрушить весь научно-политический баланс.

Отдельно стоит отметить грамотное позиционирование и самой ПСАЛ, и позиции Минобрнауки заместителем министра Дмитрием Афанасьевым. Итоговое одобрение Академией Программы стратегического академического лидерства во многом явилось результатом его грамотной работы на Президиуме. И естественно, следствием все более улучшающегося взаимодействия Министерства и РАН.

На самом деле, можно поздравить Академию наук с тем, что она нашла в себе мудрость поддержать ПСАЛ – ведь внутри программы действительно предусмотрены масштабные меры и конкретные механизмы поддержки науки в ее академическом секторе. Тем более, что Программу нельзя рассматривать в отрыве от нацпроекта второго поколения «Наука и университеты», а тот – от госпрограммы «Научно-технологическое развитие».

Очень важно, что подобное системное видение присуще всем ключевым лицам, принимающим решения в области научно-образовательной политики – в частности, президенту РАН Александру Сергееву, министру Валерию Фалькову и его заместителям.

Подробнее о баталиях на заседании Президиума: https://t.me/scienpolicy/12467

Лидеры России: ум, сердце и душа

«Лидеры России» - ключевой профессиональный конкурс и социальный лифт для управленцев в нашей стране. Именно через единую методологию, которая прививается в рамках очных этапов и далее во время работы с наставниками формируется прогрессивное оргуправленческое мышление, которое является ментальным «клеем» для нового класса управленцев.

Конкурс «Лидеры России» как главный локомотив прорыва кадрового в своей работе естественно и системно сопряжен с траекториями прорыва научно-технологического. Одним из его движетелей является оборонно-промышленный комплекс наравне с атомной сферой.

Перед ОПК стоят сложные и многовекторные задачи – с одной стороны отрабатывать и все более активно использовать механику полного инновационного цикла (генерация знаний – трансфер технологий – производство инновационной продукции) для обеспечения обороны и безопасности страны. Новейшие образцы вооружений, презентованные и даже уже поставленные на боевое дежурство в последние годы, подтверждают серьезный потенциал ОПК.

Параллельно с этим необходимо диверсифицировать выпуск продукции, сделать акцент на продукты и технологии гражданского применения, обеспечивая трансфер наработок в промышленность.

При этом ОПК должен интегрироваться в масштабную пересборку сферы науки, образования и технологий, которая проводится в рамках нацпроектов для обеспечения и научно-технологического, и социально-экономического прорыва.

И здесь на первый план также выходит кадровый вопрос – любая интеграция идет тем успешнее, чем больше единомышленников присутствует в объединяющихся субъектах.

Тем важнее, что благодаря подписанному соглашению между АНО РСВ и Ассоциацией «Лига содействия оборонным предприятиям» суперфиналисты и победители «Лидеров России» будут зачислены в Реестр независимых и внешних директоров организаций ОПК. Эта работа ведется в рамках поручений президента по формированию эффективных кадровых резервов, а также диверсификации продукции ОПК.

В свою очередь, трек «Лидеры России. Политика» ориентирован на формирование наравне с новым управленческим классом – аналогичного сообщества политиков новой формации. Причем речь идет не о том, чтобы все они разделяли одни установки или отказались от партийно-идеологической принадлежности – напротив, закладываются универсальные мировоззренческие установки, единый государственническо-патриотический подход к своей работе.

Внимание при этом уделяется не только профессиональным навыкам, но и шире – культурному самосознанию управленца и осознанию ответственности не только перед своим коллективом – но и шире – страной с ее многовековой историей и многонациональным народом.

Именно поэтому одной из ключевых встреч финалистов трека «Лидеры России. Политика» была беседа с митрополитом Тихоном (Шевкуновым). Он является одним из тех, кто на метауровне занимается архитектурой культурно-цивилизационного фундамента России – через ее историю и духовное развитие. Этот процесс тесно сопряжен с формированием универсальных правил управленческой работы и политической игры, нового консорциумно-сетевого формата развития научно-образовательных пространств и иных направлений работы внутриполитического блока Кремля во главе с Сергеем Кириенко.

Митрополит Тихон является одним из важных игроков в «битве за историю», который играет одну из ключевых ролей в формировании и реализации – через парки «Россия – моя история» и их усиливающуюся роль в подготовке к профильному ЕГЭ – целостной исторической политики, о который заявил президент Владимир Путин.

Человекоориентированность является основой государственной политики – отсюда такое внимание к социальным качествам управленцев, в частности обязательное социально-ориентированное задание «Сердце Лидера» в рамках «Лидеров России».

Для будущих политиков человечность является еще более важной. Отрадно видеть, что финалисты «Лидеров России. Политика» смогли проявить (пусть и в различной форме) это необходимое качество в рамках стресс-теста на человечность.

Кадровый прорыв становится реальностью – во многом благодаря Лидерам России.

По волнам научно-политической памяти

Мемуары – очень интересный, но ненадежный источник информации. Люди описывают сами себя (что уже чаще всего редко происходит объективно), да еще и постфактум, то есть окружающая реальность и весь массив событий между датой в календаре и «мемуарной датой» неизбежно изменяют взгляд на дела минувших дней. Также мало кто упустит возможность представить себя чуть лучше, а ситуацию повернуть в выгодном свете.

Тем не менее, всегда интересно увидеть, как участники важных событий в наши дни описывают их – это дает много информации о позиции человека в настоящий момент.

Вице-президент Российской академии наук Алексей Хохлов как раз пишет частями свои мемуары и размещает их для публики. Последняя на сегодняшний день глава посвящена реформе РАН 2013 года, и мы никак не могли пройти мимо.

https://telegra.ph/Po-volnam-nauchno-politicheskoj-pamyati-10-28

Ректорский час - Форум «ПроеКТОриЯ» через 10 минут, в 15:00.

Трансляция: https://vk.com/video-130218155_456239653

Валерий Фальков о влиянии пандемии на вузы и их обитателей

В программе “Время” на телеканале “Россия 24” интервью обозревателю Татьяне Ремизовой дал глава Минобрнауки Валерий Фальков. Он сообщил последние данные об эпидемиологической обстановке в вузах и организации обучения в условиях пандемии.

Татьяна Ремизова: Валерий Николаевич, здравствуйте! Какова сейчас эпидемиологическая обстановка в российских вузах? Много ли вузов ушли на дистанционное обучение? Есть ли в этом списке крупные учебные заведения?

Валерий Фальков: Ситуация непростая. Возникает очень много вопросов ежедневно. Мы индивидуально практически с каждым вузом рассматриваем ситуацию, поскольку и в регионах разная ситуация. Соответственно, и в наших университетах она не может быть по определению одинаковой.

Если брать в целом, то у нас 1278 вузов и филиалов, из них 724 головных, остальное - филиалы. На сегодняшний день 152 вуза полностью перешли на удаленный формат обучения студентов. Есть вузы, практически все, где формат обучения смешанный, когда студенты отчасти посещают занятия, то есть ходят в университет, может быть, это совсем немного, но тем не менее. Лабораторные занятия по естественно-научным дисциплинам: физике, биологии, химии, - с соблюдением особых мер предосторожности, повышенных мер, но, тем не менее, ходят. При этом часть дисциплин они прослушивают удаленно.

ТР: Бауманка вроде возвращается в очный формат?

ВФ: Бауманка - это флагман технического образования в России, Бауманке особое внимание. Действительно, у них сегодня был один день очень непростой, но они преодолели эти трудности, которые были. Мы знаем, что проведена большая работа и уже с завтрашнего дня студенты выйдут и будут в смешанном формате, но заниматься. Часть занятий в любом случае перенесена в дистант.

ТР: Какова эпидобстановка в общежитиях? Есть ли там вспышки заболеваемости среди студентов? Как студент следит за своим здоровьем? Он сам должен сдавать тесты? Или есть какое-то организованное тестирование?

ВФ: Молодые люди и девушки - мы знаем, какое отношение: все сами были студентами. Это люди достаточно смелые всегда, резкие в оценках и далеко не все из них готовы беспрекословно соблюдать те ограничения, которые установлены. Ситуация здесь везде разная. Нельзя сказать, что она благополучная, но в то же время это ситуация управляемая, потому что у нас в общежитиях почти 900 тысяч мест. Несколько десятков тысяч мест в студенческих общежитиях специально зарезервированы под обсервации, то есть под места, когда можно поместить на карантин того или иного студента.

Ежедневного тестирования, безусловно, нет. Но здесь ситуация, когда действовать и реагировать нужно очень чутко, если есть первые признаки, просто помогать, обращаться и проводить диагностику.

ТР: Из этих десятков тысяч зарезервированных мест насколько активно они сейчас заняты и используются?

ВФ: Они практически не заняты. На 80% они пока у нас в хорошем смысле слова пока простаивают. Мы понимаем, что они были рассчитаны, в том числе, на приезд иностранных студентов. Мы готовились с начала учебного года. Но и сейчас мы понимаем, что в случае чего они могут выступить тем местом, где студентов можно отправить на карантин.

ТР: Но при этом общежития закрытые на карантин имеются?

ВФ: Разные есть общежития, разные ситуации. Если обнаружили студента, то, конечно, проводится эпидемиологическое расследование, университет этому способствует. Если есть необходимость изолировать какую-то часть общежития, где проживают студенты, то, конечно, эта работа проводится.

Источник: https://www.youtube.com/watch?v=RGH7Ki7n_Po

Опорный центр: цифра и образование

Университет Иннополис создает опорный образовательный центр по направлениям цифровой экономики. Соответствующее постановление правительства РФ подписал премьер-министр Михаил Мишустин.

Центр займётся подготовкой айтишников и специалистов из разных областей: медицина, нефтегазовая промышленность, образование, сельское хозяйство, журналистика, инженерное дело, строительство и других. На финансирование центра в 2020 году предусмотрено более 550 млн рублей.

Преподавателей обучат по программе повышения квалификации «Цифровые технологии в преподавании профильных дисциплин». Новые навыки уже получают 700 человек. Это преподаватели и методисты 45 вузов и ссузов со всех федеральных округов России. По оценкам Университета Иннополис, 700 подготовленных преподавателей и методистов смогут обучить цифровым компетенциям 10 тысяч студентов широких предметных областей.

В рамках работы нового центра обучение пройдёт по двум направлениям: роль методиста и роль преподавателя.

Методисты актуализируют образовательные программы, куда включают цифровые компоненты, а преподаватели адаптируют свои дисциплины так, чтобы студенты получали знания в области ИТ и сквозных технологий. При разработке программ привлекаются представители индустрии, которые задают направление обучения, чтобы полученные компетенции оказались максимально востребованными в реальном секторе экономики.

Университет Иннополис уже создал консорциум образовательных организаций высшего и среднего профессионального образования, чтобы увеличить количество регионов, задействованных в процессе обучения. Сейчас к консорциуму присоединились 45 партнёров, среди которых Дальневосточный, Сибирский, Балтийский и Южный федеральные университеты, Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского, Казанский медуниверситет, Уфимский нефтяной технический университет и другие. Эксперты Университета Иннополис проанализируют образовательные программы вузов и ссузов, после чего предложат механизмы и возможности внедрения цифровых компетенций.

Проректор — начальник управления по проектной и научно-исследовательской деятельности Университета Иннополис Искандер Бариев специально для НОП: «Мы создали консорциум для сотрудничество с вузами и ссузами, в том числе региональными, чтобы дальнейшее развитие и распространение принципов цифрового управления стало равномерным по всей стране. Для этого мы разработаем образовательные программы и обучим профессорско-преподавательский состав наших партнёров. Также наша команда поможет скорректировать текущий образовательный процесс предметных областей: выпускаясь из учебных учреждений, бакалавры и магистры не айтишных специальностей будут обладать компетенциями информационных и сквозных технологий, востребованных в цифровой экономике России. Университет Иннополис продолжает набор партнёров консорциума».

Иннополис в очередной раз подтверждает свои флагманские позиции в цифровом прорыве.

Подробнее на сайте: https://edu.innopolis.university/ooc.

Аудит эффективности нацпроектов (1/2)

В рамках форума «Стратегическое планирование в регионах и городах России» на площадке ТАСС в формате онлайн прошла панельная дискуссия «Национальные цели развития Российской Федерации на период до 2030 года. Новая роль нацпроектов как драйвера восстановления российской экономики». Эксперты различных отраслевых направлений обсудили с аудитором Счетной палаты РФ, что было сделано для реализации национальных целей и насколько это было эффективно.

Светлана Орлова, аудитор Счетной палаты РФ, подчеркнула, что нацпроекты являются драйверами восстановления российской экономики. Построение стратегического аудита в России сегодня производится в соответствии с национальными целями развития и целями развития ООН.

Анализ нацпроектов выявил много проблем и нестыковок. Так исполнение федерального бюджета за сентябрь 2020 года составило: 53,1% по нацпроекту “Образование”, 57,9% по нацпроекту “Наука” и 20,6% - “Цифровая экономика”. Мониторинг результатов ведется каждую неделю.

Для повышения качества нацпроектов важно то, какие инструменты применяются в процессе управления. Сегодня управление предусматривает точные данные, которые говорят качестве услуги.

Счетная палата РФ работает с экспертами МГУ, НИУ ВШЭ, Центром стратегических разработок в части прогнозирования рисков. Совместно разрабатываются планы проверок, проводятся опросы граждан и обсуждения. Механизмом реализации нацпроектов выступают программы.

В частности, недавно принятая программа по Арктике не имеет к настоящему моменту стратегии реализации, которая предусматривает решение социальных и инфраструктурных задач, а также создание институтов развития.

Сейчас, например, начинается большая программа цифровизации Северного Кавказа. Из государственного бюджета осуществляется финансирование, однако необходимое количество рабочих мест не создано.

В вопросах стратегического планирования важно уметь просчитывать риски, отмечает Светлана Орлова. Однако без нацпроектов невозможно эффективное развитие государства. Все прекрасно понимают, что развитие биотехнологий, молекулярной биологии, генной инженерии, нанотехнологий, ИИ необходимы для выхода страны на высокие позиции в рейтинге технологически развитых государств. Поэтому, выступая с докладом о планировании бюджета на 2021-2023 годы, председатель Счетной палаты РФ Алексей Кудрин заявил, что образование должно иметь больше бюджетных ассигнований, как и медицина.

Время и кризисы диктуют нестандартные оперативные решения, которые требуют быстрой мобильности в управлении. В центре изменений стоит человек, поэтому результаты измеримы уровенем удовлетворенности людей различных поколений.

О значимости науки и реализации нацпроекта «Наука» рассказал заместитель Министра науки и высшего образования РФ Андрей Омельчук. Вложения в человеческий капитал и науку он выделил как фундамент долгосрочного развития страны. При этом не только наука становится драйвером экономики, но и экономика становится драйвером науки.

Источник: https://tass.ru/press/11569

Аудит эффективности нацпроектов (2/2)

Задача государства сегодня - создавать крепкое ядро, откуда будут рождаться прикладные знания. Минобрнауки считает неправильным рассматривать высшее образование отдельно от науки. Сегодня уже есть большое число сильных исследовательских университетов. Кроме того стоит большая задача по подготовке кадров для регионов и экономики. В долгосрочной перспективе университет должен сочетать в себе науку, инновации и новые образовательные технологии.

Андрей Омельчук подчеркнул, что о необходимости интеграции науки и образования говорят и поручения Президента РФ. В этой связи был разработан нацпроект второго поколения “Наука и университеты”, он уже прошел проектный комитет. Он поможет сформировать набор общественно значимых результатов. Нацпроект является квинтэссенцией стратегии развития государства и осуществляет фокусировку задач и приоритетов.

Большое значение имеет доступность высшего образования, прежде всего в регионального. Квалифицированные кадры нужно мотивировать оставаться в своих регионах и способствовать росту экономики. Для этого важно не снижать доступность образования, которая формируется сегодня.

Наука имеет 2 больших маркера эффективности: внедрение конкретных научных практик в социальную сферу и привлекательность карьеры ученого.

Актуальными KPI для системы высшего образования выступают:
Увеличение бюджетных мест;
Рост места России по объему НИОКР в секторе высшего образования;
Соотношение внебюджета и бюджета в равных долях в составе внутренних затрат на исследования и разработки.

Проектируемые показатели, которые важны для понимания системы и создания соответствующих стимулов:
Доля выпускников, трудоустроенных по полученной специальности, возрастает;
Удельный вес численности аспирантов, защитивших кандидатские диссертации и оставшихся в секторе науки и высшего образования, увеличивается;
Количество созданных отечественных технологий с использованием результатов исследований и разработок, востребованных реальным сектором экономики и отраслями социальной сферы, растет.

Модернизированный вариант нацпроекта «Наука» - то есть нацпроект второго поколения «Наука и университеты» - интегрирует мероприятия по высшему образованию и ДПО, которые сейчас содержатся в нацпроекте «Образование».

Он будет включать в себя 4 федпроекта:
Интеграция;
Исследовательское лидерство;
Кадры;
Инфраструктура.

Как подчеркнул на совещании президента с членами Правительства глава Минобрнауки Валерий Фальков, бизнес заинтересован в нацпроекте «Наука» и его развитии, поскольку за национальным проектом стоят определенные мероприятия и стратегические направления развития. Большую активность бизнес продемонстрировал в рамках НОЦ, он также интенсивно включается в различные варианты кооперации в рамках консорциумов Программы стратегического академического лидерства.

Открытый разговор с Арутюном Аветисяном

Становление российской IT-отрасли, передовые отечественные технологии, кооперация с университетами и бизнесом, подготовка молодых программистов - это и многое другое в рамках открытого разговора обсудили академик, директор Института системного программирования им. В.П. Иванникова РАН Арутюн Аветисян и научный руководитель ЭАЦ «Научно-образовательная политика» Евгений Сжёнов.

Подробнее: https://telegra.ph/Otkrytyj-razgovor-s-Arutyunom-Avetisyanom-10-29