Это очередная утопия, на мой взгляд.

Значит, будем это делать)
В конце концов задача общества не пассивно наблюдать, а участвовать, отслеживать, направлять, требовать выполнения  поставленных задач. Мы сейчас все в однй лодке, суть в объединении, поддержки тех самых депутатов.  Что он сделает, если за ним не стоят граждане с поддержкой? И стоит обратить внимание, что в движение на платформе кпрф влились активные борцы, включая Платошкин, Спицин историк(обратите внимание на его книги и учебники, передачи), Кампании, Семин ( несмотря на то, что он верит в мед.процелуру) и другие, стоит поизучать. Многие в движении имеют разное мнение в отношении как решать задачи,  6о пришли к единению дабы ясно, что иначе сегодня никак, или в ад.

Именно! К объединению и действиям по реальным инициативам.
Нам всем нужно это ещё вчера

Ответственность на самих людях, а не на КПРФистах! Как людей вывести, если они не могут или не хотят, сами не хотят выходить за себя же и своих детей! Ну да, я понимаю, лето, отпуска...Сама неделю назад приехала из Абхазии, но 👉 вчера была на Пушкинской - просто даже возмущения взяло! Где люди, которые 60% насильственной вакцинации? Кто-то здесь писал, что специально с дачи приехали!

Вот это и главное, почему нас тут трогает тема политики и нельзя её обходить, думая , что работая над проблемами образования все решим. Поэтому люди делятся своим пониманием, информацией, побуждаем понять, что мы обязаны прийти на выборы. Но, 5сли ещё и поучаствовать наблюдателем, мы многое смогли бы. Можно пройти курсы у кпрф и записаться в наблюдатели по районам.  Если кто то сможет найти время,  а главное желание.

Есть такой, не от движения. Участники от сюда его организовали

💪💪💪 Вот-вот, время безучастия прошло, нарушен социальный негласный договор с власть имущими! Довели страну до классического классового конфликта, и да, наше молчание и безразличие стало им платформой для этого! Считаю, что понятию гражданской ответственности надо учить уже начиная с 1-го класса, я же про  понятие гражданской ответсвенности услышала только в институте и даже тогда, не понимала в чём суть...

С пелёнок. У некоторых ответственность ограничивается собственными трусами, к сожалению

Точно, и у меня многие придут, кто не ходил и сменили выбор, кто был за ер, работа с пенсионерами) как ни странно, но они были за. А также, посещая города России, общаясь с людьми воспряла духом, какая сила и здравый смысл среди людей, в отличие от московских сытых отравленных либерастной пропагандой за 30 лет.

Пока не вижу ничего плохого. Чтобы изменить образование, надо показать власти, что мы этого хотим. Надо, чтобы все проснулись и поняли, что от КАЖДОГО из нас зависит будущее детей

Мой сын с 3 его класса уже в теме! просто правильные книжки, фильмы и объяснения родителей, не быть в стаде, жумать

Благодарю за понимание)

Вы молодец, мы тоже стараемся это привить! Внутренняя опора, образно говоря...Но некоторые не понимают, например, моя тётя из Нижнего сказала на это :"Бедный ребёнок"...Но я не стала переубеждать, до некторых вещей человек должен дойти сам, если он не готов, то только настроишь его против себя...

Ура -ура! Есть надежда!!!

Стратегия ЦТО

📌15 июля на сайте Министерства просвещения появился важный документ, озаглавленный “Паспорт стратегии Цифровая трансформация образования”. В документе содержится подробное описание развертывания цифрового образования, которое планируется полностью ввести к 2030 году по всей стране. Публикуем анализ данного документа.

Напомним, эксперимент по внедрению Цифровой образовательной среды (ЦОС) был запущен постановлением премьер-министра РФ Михаила Мишустина с 10 декабря 2021 года. Завершить его планировалось в 2022 году. Зачем же объявлять о стратегии, если эксперимент еще не окончен? Не говоря уже о том, что в такие короткие сроки реализовать полноценный эксперимент вряд ли возможно.

Однако, делается голословное заявление, что “приведенные технологии и сервисы позволят повысить уровень «цифровой зрелости» отрасли, а также стимулировать развитие отечественных производителей в сфер ИТ и программного обеспечения, создать условия для воспитания всесторонней и гармонично развитой личности”. Обращает на себя внимание, что развития “всесторонней и гармонично развитой личности” вовсе не гарантируется, а для этого лишь “создаются условия”. Следовательно всегда можно сказать, что условия-то были созданы, просто ученики (учителя, родители) не смогли воспользоваться ими.

Показательно и то, что в документе отсутствует анализ результатов эксперимента. Зато есть другое весьма странное обоснование. В качестве одного из “вызовов”, на которые якобы отвечает правительство, называются “высокие затраты государства на закупку бумажных учебников, высокие затраты родителей на закупку дополнительных материалов”. Утверждается, что это может вызвать “рост нагрузки на семейный бюджет. Социальный негатив в сторону государства, конституционных гарантий и системы образования”. Непонятно, почему должен возникнуть этот рост нагрузки на семейный бюджет, если речь идет об учебниках, которыми государство должно снабжать учеников бесплатно? Можно еще как-то понять, если речь идет о тетрадках. Но речь-то идет обо всем сразу и это, несомненно, прямое заявление о стремлении государства сэкономить на школьниках.

А ведь это не главная статья экономии, о чем умалчивается в документе. Многократно больше государство сможет сэкономить “оцифровав” учителей, потому что главные затраты на образование, это, несомненно, затраты на оплату труда педагогических кадров. А ведь несмотря на дежурные заявления властей, речь идет именно о замене учителя “цифрой”. Об этом в свое время открыто сказал министр цифрового развития РФ Максуд Шадаев, который заявил, что у государства нет денег на обеспечение сельских школ учителями и поэтому надо вводить ЦОС. И понятно же, что сельскими школами это не ограничится.

Но хочется спросить у авторов документа, если они так опасаются негатива со стороны граждан (а они реально опасаются, но об этом ниже), то почему игнорируются протесты граждан против введения ЦОС? Почему игнорируются результаты опросов, которые показывают, что граждане настроены против введения ЦОС и замены учителя на видеоурок?

Ответ напрашивается один: все эти обоснования, мягко говоря, лукавы, чтобы скрыть настоящие цели реформаторов. Речь идет об очередном масштабном отказе государства от своих обязательств.

И здесь есть как финансовая сторона, так и собственно образовательная. Побеждает концепция, в которой основная масса граждан не должна быть хорошо образована, а должна получить цифровой эрзац и быть оболванена. Потому что знания ещё как-то можно передать через цифровую среду, хотя бы при определенных условиях для старшеклассников. А вот воспитать детей – нельзя. И уж точно таким образом нельзя гармоничного развитого человека, о котором болтают авторы документа. ... полностью читайте здесь.

Солидарна, просто у современной школы другие задачи и образ выпускника другой - они же не скрывают даже этого, им нужно вырастить идельного потребителя! А то, что вы перечислили им только мешает вырастить его, поэтому и тянут в TikTok... Глобальной задачей для образования должен стать  образ человека-творца!

Тема медчата. Пожалуйста, придерживайтесь правил

И то и другое, всё вместе, кредиты же надо кому-то впихивать

‼️Мы объединяем усилия

❓ Вы отправили письмо о выборности директоров

❓Знаете о самоуправстве ДИТ

❓ Нашли своих

✅ Ответы от ведомств направляем админам

Следственный комитет прорабатывает вопрос о внедрении новых форм сбора доказательств в дистанционном режиме, в частности, проведении допросов через видеоконференцсвязь, рассказал глава СК РФ Александр Бастрыкин.