В одном предложении вообще не придраться😁

Поняла. Слово « сознание» Вам не ведомо. 😂

❗️❗️❗️Инструкция о порядке присоединения к Коллективному административному исковому заявлению
Способы присоединения к иску:
Подать лично заявление в Тверской районный суд г. Москвы, адрес: Российская Федерация, 129090, г. Москва, ул. Каланчевская, д. 43А. Кроме выходных и праздничных дней.
Направить заявление в адрес Тверского районного суда г. Москвы по почте заказным письмом с уведомлением о вручении. Адрес: Российская Федерация, 129090, г. Москва, ул. Каланчевская, д. 43А
Подать заявление в Тверской районный суд г. Москвы в форме электронного документа (для тех, кто умеет).
ВАЖНО! Оплата государственной пошлины при подаче заявления о присоединении к иску не требуется, поскольку по данному иску пошлина в полном объёме уже уплачена.Порядок действий (при отправке письмом):

скачиваете Заявление о присоединении к иску;
вносите в них свои ФИО и паспортные данные;
подписываете заявления, ставите дату подписания – сам иск распечатывать не надо!
прикладываете к заявлению копии двух страниц своего паспорта (основной разворот и прописку);
отправляете письмо в Тверской районный суд г. Москвы с уведомлением.

Инструкция о порядке присоединения к Коллективному административному исковому заявлению
Способы присоединения к иску:https://osvr.site/vrachi-podali-v-sud-na-minzdrav/

В сша существуют, но не за госсчёт. И у нас есть школы хабада, и православные школы. Но они не для всех либо за плату. В сша не было революции, гражданской и ВОв, а у нас были, поэтому имеем право для всех образование бесплатное и достойное. Но это хотелки. А по факту - я ЗА предложение создать свободные от цифры школы. У нас три месяца на это.

Интересно.. В последний час пошла жара на ролике Ашманов против Хинштейна. Вдруг налетели "защитники" цифры. Полетели дизлайки ролику и комметарии соответствующие.

Задал вопрос компетентным людям в правильных органах - те подтвердили, что да-таки, по их информации реально есть заказ. Топить против Ашманова.

Дескать, старый с ума сошел, против технологий выступает, которые помогли выжить в условиях пандемии..

Не скучно живем 😉

Вот просветили, так просветили. Хотя, учитывая масонские обряды посвящения, понимаешь, что верить властьимущим нельзя. Ради тридцать третьей степени напишут и сделают, что прикажут.

Про три месяца - абсолютно верно !!!

Так точно. Перед выборами. А по факту возьмёшь и нигде это не сработает.

В истории нашей страны есть множество людей, ставших символами. В XX веке в результате целой череды событий на вершину отечественного пантеона героев взошли два святых русских князя – Александр Невский и Дмитрий Донской. Они очень часто идут вместе, в одном списке, более того, Дмитрий Донской – прямой праправнук Александра Невского. Но есть между ними одно принципиальное различие.

Оба князя – символы национально-освободительной борьбы, объединения русских земель перед лицом общего врага. Но если Александр Невский – это символ защиты Руси от наступления с Запада, то Дмитрий Донской – это воплощенный образ защитника от нападения с Востока.

Весь 2021 год (и это очень хорошо!) в России на государственном уровне празднуется 800-летие со дня рождения Александра Невского (в иночестве монаха Алексия). А сегодня 19 мая по старому стилю или 1 июня по новому, мы вспоминаем святого Дмитрия Донского. Давайте все вместе подумаем о том, что удалось совершить этому великому русскому воину и правителю.

Переправившись на другой берег реки, там, где Непрядва впадает в Дон, Великий князь приказал сжечь мосты, чтобы у войска было понимание, что биться здесь нужно насмерть, и не за честь и трофеи, а за сам факт существования Русского государства и Русского народа. Исход Куликовской битвы известен. Впервые с начала ига была одержана сокрушительная победа над, как тогда казалось, непобедимой Ордой.

Ну куда важнее даже не военная победа, а победа смысловая – преодоление внутреннего разделения. Многие помнят цитату "На Куликово поле пришли москвичи, серпуховчане, ростовчане, белозерцы, смоляне, муромляне и так далее, а ушли с него – русские". Не во всем можно соглашаться с Л.Н. Гумилёвым, но эту фразу я считаю чрезвычайно меткой. Был воссоздан и утвержден Русский политический субъект. И произошло это после того, как отдельные князья, зачастую враждовавшие друг с другом, осознали общность своих интересов, а благословил их всех на ратный подвиг игумен земли Русской, великий подвижник и духовник – Святой Преподобный Сергий Радонежский.

Мое родовое гнездо, где жили по крайней мере 10 поколений моих предков по мужской линии, находится на юге Тульской области, в непосредственной близости от Куликова поля. И устное семейное предание гласит, что мы являемся потомками участника тех событий – тульского разбойника Хомы (Фомы) Подшибяки, может, именно поэтому я чувствую особую связь с теми днями, а любимым мультфильмом в детстве у меня были «Лебеди Непрядвы». С большой долей вероятности имеет отношение к тем событиям и любой читающий эти строки, в котором течет хоть капля русской крови - более чем 100-миллионный русский народ имеет в своем основании героев тех лет, а это несколько десятков тысяч людей, связанных кровью.

Если мы хотим сохраниться и продолжить свой исторический путь, будем помнить те грозные времена, пусть образы благоверных князей и преподобных старцев будут нам примером.

Святой Дмитрий Донской, моли Бога о нас, чтобы Он дал нам сил не допустить нового Мамаева нашествия.

Видео: https://www.youtube.com/watch?v=uHgwtk4VbGQ

а какая связь одного с другим?

В Подмосковье тестируют школу "строгого режима"

Пилотная разработка IT-компании "АИС Город" может распознавать нетипичное поведение ребенка и опасную ситуацию. Если поведение ученика угрожает ему или окружающим, система уведомляет учителя и ответственных сотрудников школы. Определять психоэмоционального состояние школьника будет нейросеть, которая сравнивает заложенные в нее эмоции и анализирует множество факторов - от его оценок до поведения. Для наглядной характеристики настроения используются смайлики: веселый, спокойный и грустный.

При трехдневном депресняке школьника, преподаватели должны будут с ним побеседовать и отчитаться системе о проделанной работе.

Может, у меня с фантазией плохо, но моё воображение начинает буксовать уже на этапе школьного здания. Кто  захочет его освобождать, кто станет переводить своих детей в другие школы, чтобы здание освободилось для нецифрового обучения? Да все захотят остаться в такой хорошей школе, к тому же, положенной им по месту проживания. Постройка новых школьных зданий  и школьные автобусы, собирающие детей с разных концов города по пробкам - тоже сложно мне представить. Сколько человек учится в одной школе и сколько мест в одном автобусе?

Ваши возражения вполне логичны. Но только надо понимать, что от своих планов по реформированию школы, по ее цифровизации на 100% со всеми примочками власть не откажется иногда и ни при каких обстоятельствах. Здесь каждый имеет ровно столько, сколько взял сам.