V
Как аналогия — внедрение таймтрекинга для программистов в офисе.
Size: a a a
2019 March 23
V
Внедряя эдускрам в хорошую фундаментальную систему образования мы расписываемся в том, что эта система — что-то вроде типичной поганой бесплатной лондонской школы.
АК
Виталий, а в чем цель обучения?
V
Нарабатывание и освоение необходимых для полноценного социального и рабочего взаимодействия
АК
А теперь представим что в нашей системе обучения стартует будущий футболист и будущий программист
АК
Начиная допустим со школы с семи лет
АК
Как много лишнего времени потратит тот и другой пока станет работником?
V
Вы апологет глубокой специализации?
АК
Я просто знаю какую часть из школьных знаний я сейчас не вспомню и никогда не пользовался.
V
Я бы не хотел жить в обществе людей-винтиков, к чему неизбежно приведёт глубокая специализация.
V
Я просто знаю какую часть из школьных знаний я сейчас не вспомню и никогда не пользовался.
Нет, не знаете.
V
Вы, как и я, как и все остальные люди, не можете оценить и вычленить рационально то, что из знаний не используется
V
Это невозможно по природе работы человеческого мозга
АК
Я где-то сказал что надо футболисту только мяч пинать уметь?
V
Я просто знаю какую часть из школьных знаний я сейчас не вспомню и никогда не пользовался.
Вы говорите вот это.
АК
Угу. Потому что знаю чем я не пользуюсь и что в итоге покажет какой-нибудь школьный тест
V
Я выше объяснил, почему вы не правы
АК
И это сейчас уводит беседу не в ту сторону
V
Тест может показать что угодно. Нейронные связи в вашем мозгу сформировались определённым образом в процессе познания
V
Почитайте пожалуйста лурия и Выготского, они очень хорошо описывали механизмы эти