Size: a a a
2021 November 22
2021 November 23
НАЙДИ И РАСКРАСЬ
КОМПЛЕКС ИГР ПО ТЕМЕ "ОСЕНЬ"🍂🍁
⠀
Качественный картинный материал, многофункциональное пособие. Можно использовать на очных и онлайн занятиях.
1. Артикуляционная гимнастика. Необходимо разложить/сдуть листочки с поля (31 артикуляционное упражнение на выбор).
2. Упражнение на развитие воздушной струи «Листочки». Ребёнок берет в руки поле с разложенными пустыми листочками, сдувает их.
3. Игра «Белочка» для развития звукового анализа. Ребёнок определяет место звука в слове (начало, середина, конец) и кладёт грибочек в нужную корзину. Звук выбираете тот, который сейчас закрепляете на занятиях.
4. Материал для выкладывания визуально-ритмических рядов (листья, жёлуди, яблоки, тыквы, грибы - по 8 штук каждой картинки). ВРР может быть 1:1, 1:2, 1:1:1, 2:1. Можно также добавить произнесение звуков/слогов/слов + моторная программа.
5. Уже готовые ритмические ряды. Этот ритм можно отхлопать ладошками, на музыкальных инструментах. Также добавить произнесение звуков, моторную программу.
6. Задание на модуляцию голоса. «Смотри на животных и произноси звуки так же, как они. Большая белочка говорит громко, а маленькая тихо» и т.д.
7. Задание на изменение тембра голоса. «Рассмотри семью. Угадай, кто так сказал - папа, мама или детёныш». Вы произносите любую фразу или слово голосом соответствующего героя.
Автор: Дарья Семёнова
⠀
Качественный картинный материал, многофункциональное пособие. Можно использовать на очных и онлайн занятиях.
1. Артикуляционная гимнастика. Необходимо разложить/сдуть листочки с поля (31 артикуляционное упражнение на выбор).
2. Упражнение на развитие воздушной струи «Листочки». Ребёнок берет в руки поле с разложенными пустыми листочками, сдувает их.
3. Игра «Белочка» для развития звукового анализа. Ребёнок определяет место звука в слове (начало, середина, конец) и кладёт грибочек в нужную корзину. Звук выбираете тот, который сейчас закрепляете на занятиях.
4. Материал для выкладывания визуально-ритмических рядов (листья, жёлуди, яблоки, тыквы, грибы - по 8 штук каждой картинки). ВРР может быть 1:1, 1:2, 1:1:1, 2:1. Можно также добавить произнесение звуков/слогов/слов + моторная программа.
5. Уже готовые ритмические ряды. Этот ритм можно отхлопать ладошками, на музыкальных инструментах. Также добавить произнесение звуков, моторную программу.
6. Задание на модуляцию голоса. «Смотри на животных и произноси звуки так же, как они. Большая белочка говорит громко, а маленькая тихо» и т.д.
7. Задание на изменение тембра голоса. «Рассмотри семью. Угадай, кто так сказал - папа, мама или детёныш». Вы произносите любую фразу или слово голосом соответствующего героя.
Автор: Дарья Семёнова
Хотите, чтобы ребёнок улучшил знания по школьной программе и параллельно стал криптомиллионером❓- встречайте новый учебный год вместе с образовательной онлайн-платформой iSmart😇🙌🏻
iSmart восполняет пробелы в знаниях, помогает с домашками, готовит к олимпиадам и ВПР, позволяя ребёнку зарабатывать специальную внутреннюю валюту платформы - смарткоины - за правильное выполнение заданий 👀
👉🏻 Более 150 тысяч интерактивных заданий для учеников 1-4 классов. Есть возможность занятий для детей с ОВЗ и дислексией. Переходите по ссылке и занимайтесь бесплатно✨
http://ismart.org/~3vQT7
iSmart восполняет пробелы в знаниях, помогает с домашками, готовит к олимпиадам и ВПР, позволяя ребёнку зарабатывать специальную внутреннюю валюту платформы - смарткоины - за правильное выполнение заданий 👀
👉🏻 Более 150 тысяч интерактивных заданий для учеников 1-4 классов. Есть возможность занятий для детей с ОВЗ и дислексией. Переходите по ссылке и занимайтесь бесплатно✨
http://ismart.org/~3vQT7
2021 November 24
Л.С. Цветкова. МЕТОДИКА нейропсихологической диагностики детей.
ВИДЫ БЕЗРЕЧИЯ У ДЕТЕЙ (НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД)
Автор: Т.Г. Визель
Автор: Т.Г. Визель
Учимся грамотно писать.