Массаж профессора Ауглина 
 
Современный детский психолог из Швейцарии, Фритц Р.Ауглин, разработал и применил на практике специальный массаж, положительные результаты которого, по мнению автора, являются следствием влияния внешних импульсов на кору головного мозга. 
Существует еще одно название данного вида массажа — интеллектуальный массаж. 
Этот массаж рекомендован детям с самого рождения. Пока ребенок мал, делать ему такой массаж может, играя и приговаривая, мама. По мере взросления малыша нужно постепенно учить его самостоятельно выполнять следующие упражнения: 
 
1 . Взяться за мочки ушных раковин, оттянуть их вниз.
Взявшись за верхушки ушей, оттянуть их вверх.
Взявшись за середину (не за мочки) ушей, оттянуть их вперед, затем назад и в стороны.
2. Указательными и средними пальцами обеих рук одновременно «рисовать» круги (массировать круговыми движениями) по контуру щек.(от глазницы до ушей опускаясь к нижней челюсти и подниматься обратно через углы рта к крыльям носа и выше вдоль носа до глазницы).
3.Указательными и средними пальцами рук «рисовать» вокруг глаз очки (глаза должны быть открыты). Движения пальцев следуют от медиальных концов бровей по глазнице до внутренних углов глаз.
4. Указательными и средними пальцами рук «рисовать» круги по контуру лба и на подбородке. Движения следует выполнять обеими руками одновременно, но в противоположном направлении (т.е. Правая рука массирует лоб по часовой стрелке, а левая рука в этот момент выполняет массирующие движения на подбородке  против часовой стрелки).
5. Подушечками указательных пальцев обеих рук сильно нажимать на следующие точки на каждую по очереди по 10 раз, точки парные находятся симметрично относительно переносицы:
- точка 1 находится на переносице, на уровне внутренних углав глаз;
- точка 2 - на середине носовой кости;
- точка 3 - у края носовой кости (над крыльями носа)
- точка 4 - поставит указательные пальцы на кончик носа и спускаться вниз по крыльям носа попадете в точку.
Чтобы сила надавливания на точку была достаточной, локти следует развести в в стороны, руки - параллельно полу.
Каждое упражнение проводится по 10 раз. Предпочтительнее в утренние часы. Количество дней не ограничено.

Противопоказания как для любого массажа:
- Гнойничковые и грибковые заболевания кожи у выполняемого или ребенка
- гематомы на массируемом участке тела
- активная форма туберкулеза
- болезни крови и капилляров
- тромбоз сосудов
- острая крапивница, отек Квинке в анамнезе
- онкологические заболевания
- инфекционные раны
- фурункулез
- ОРЗ
- гиперчувствительность
- эпилепсия
- если ребенок недавно перенес ангину, массаж противопоказан после полного выздоровления еще на протяжении 10 дней.

Автор составитель статьи:
Горлова Наталия Сергеевна,
  учитель-логопед центра абилитации

#интересноеотдомашнегологопеда

Новое издание в Библиотеке «Особого детства» – статья кандидата экономических наук, ведущего научного сотрудника Института социально-экономических проблем народонаселения РАН Елены Кулагиной «Специальное образование детей с ограниченными возможностями здоровья: региональное неравенство», опубликованная в журнале «Социологические исследования» №3 за 2019 год.
В статье рассмотрены тенденции специального образования в России. Показан уровень регионального неравенства в доле детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в численности школьников, в их распределении по формам обучения, проведены сопоставления с развитыми странами. На основе анализа зарубежных исследований выявлены факторы неравенства, характеризующие население и территории, которые приводят к росту численности детей со специальными образовательными потребностями, к снижению объемов поддержки.
Скачать полный текст .👇

Источник: osoboedetstvo .ru

#новостиотдомашнегодогопеда

☄️ Учимся читать
1. Букварь Е.Косиновой - незаменимый помощник в работе с детьми старшего дошкольного возраста. Особый порядок букв раскроет им секрет "трудных" звуков, поможет научиться читать и понимать смысл прочитанного. Приобретенные умения и навыки позволят в дальнейшем избежать грубых ошибок на письме. Во время работы с книгой малыши смогут поиграть, узнают много нового и интересного об окружающем мире, приобретут навыки коммуникативного общения, обогатят свой словарный запас. Специальные упражнения будут способствовать развитию памяти и внимания, формированию языкового чутья, познавательной и творческой активности.

2. Комплект рабочих тетрадей «Я учусь читать» рассчитан на детей от 3 до 6 лет. Основное назначение тетрадей заключается в обучении детей умению различать буквы и звуки, находить в словах заданные буквы, составлять слова из букв и слогов, читать слова. Выполнение данных заданий поможет развитию звуковой и зрительной памяти, логического мышления, способности к концентрации внимания, а также обогащению и расширению словарного запаса дошкольников

Друзья!
17-26 июня​ в честь дня рождения издательства,​ на сайте МИФ проходит самая масштабная распродажа - скидка 50% на ВЕСЬ АССОРТИМЕ­НТ, включая МИФ.Штук­и, которые обычно не участвуют в распрод­ажах! 👇
https://mif.to/hXvFR

Наглядный материал для обследования детей

Дима Зицер "Свобода от воспитания"

Большинство событий в жизни человека происходят не благодаря, а вопреки так называемому воспитанию. Но замученные необходимостью воспитывать, взрослые часто не замечают, что процессом воспитания полностью заменен процесс общения, что радость от нахождения в отношениях любви с дорогим человеком куда-то давно улетучилась вследствие необходимости "держать руку на пульсе".

Дима Зицер рассказывает в своей книге как вернуть радость и удовольствие в процесс общения взрослых и детей, делая воспитание увлекательным приключением.

​​«Отношение к инвалидам – это важнейший показатель зрелости общества»

22 мая 2019 года Президент РФ Владимир Путин провел совещание с членами Правительства, посвященное социальной поддержке инвалидов. На совещании Президент подчеркнул, что реализацию мер, направленных на помощь людям с инвалидностью, планируется держать на постоянном контроле. «Вопрос о социальной поддержке инвалидов – это не проходной вопрос, не дежурный. И дело не только в том, что он касается судеб миллионов людей. Он касается всего общества. Отношение к инвалидам – это важнейший показатель зрелости общества, его консолидации и жизнеспособности. Здоровое общество никогда не допустит пренебрежительного, поверхностного отношения к инвалидам и к людям, которые нуждаются в поддержке со стороны государства в связи с ограничениями здоровья. И камертон этого отношения, конечно, государство и Правительство прежде всего», – сказал он.
Также на совещании выступил министр труда и социальной защиты РФ Максим Топилин, который рассказал о существенном упрощении порядка получения инвалидности. «Раньше, после того как гражданин, который претендует на инвалидность, проходил все медицинские обследования в учреждениях здравоохранения, он с кипой различных документов, справок и так далее отправлялся в учреждение медико‑социальной экспертизы. У нас было очень много нареканий по поводу совершенно разных сюжетов в этом направлении. Что мы сделали? Сейчас выпущен правительственный документ, который обязывает учреждения здравоохранения все результаты обследований, которые проведены, направлять за подписью главного врача в учреждения медико‑социальной экспертизы. То есть теперь инвалид освобождён от необходимости ходить с большим объёмом бумаг. При этом это обязательство сейчас существует для учреждений здравоохранения в бумажном виде, но мы уже начали это всё переводить в электронный формат, в электронный документооборот. 26 субъектов Российской Федерации уже начали эту работу, подключаются максимально учреждения здравоохранения. Задача в соответствии с «дорожной картой» – где‑то к середине 2021 года обеспечить стопроцентный электронный документооборот между учреждениями здравоохранения и медико‑социальной экспертизы и избавить человека от этой необходимости», – пояснил министр.
Кроме того, по словам Максима Топилина, с этого года утвержден полный перечень обследований, необходимых для каждого вида инвалидности. Отдельно подавать заявление на прохождение МСЭ тоже больше не нужно – теперь это должно происходить автоматически при обращении человека в медицинскую организацию для прохождения соответствующих обследований. Также ведется работа, связанная с предоставлением при первом обращении бессрочной инвалидности при синдроме Дауна, ДЦП, фенилкетонурии, слепоглухоте и некоторых других заболеваниях. Кроме того, планируется упростить процедуру заочного назначения инвалидности при очевидных заболеваниях и сократить сроки признания инвалидности при оказании паллиативной медицинской помощи.
«Важное направление – я считаю, что у нас сейчас уже сделаны определённые шаги, и эта система будет достаточно серьёзно разворачиваться – мы создали реестр инвалидов. Но этот реестр – это не просто работа чиновников, чтобы иметь учётные записи. На основе этого реестра мы уже с этого года начали назначать пенсии по инвалидности в автоматическом режиме. То есть инвалидность присвоена медико‑социальной экспертизой, эта информация моментально отражена в реестре, это является основанием для назначения пенсии. Тоже мы пытаемся снять все лишние и ненужные походы по учреждениям», – рассказал министр.
Источник: osoboedetstvo .ru
#новостиотдомашнегодогопеда

​​​​1 июня вышло обновление для телеграмм, но Я тугодум и узнала только сегодня о нем 🙈теперь мы можем обсуждать посты в специальной группе  от канала.
Болталка от Домашнего Логопеда👇

Логические загадки с подвохом для детей 😜
https://telegra.ph/Logicheskie-zagadki-s-podvohom-06-22

СЕРИЯ КНИГ «ОТ БУКВЫ К СЛОВУ, ОТ СЛОВА К ПРЕДЛОЖЕНИЮ»

Пособия содержат разнообразные задания, цель которых - помочь ребенку, имеющему трудности в обучении чтению и письму. Предлагаемые упражнения помогут овладеть навыками звукобуквенного и слогового анализа, скорректировать артикуляцию, пополнить словарный запас, сформировать грамматический строй речи; дадут возможность развить внимание, память , логическое мышление ребенка.