Size: a a a

2021 November 09

A

Andrey in higher.math
Но надо  ещё искать связи с теорией
источник

A

Andrey in higher.math
Ну иногда например она из теоремы сразу следует
источник

A

Andrey in higher.math
Хотя можно придумать своё решение, более техничное
источник

ST

Stuff Time in higher.math
+++
источник

NC

Nikita Chepurenko in higher.math
Понял, спасибо, а про конспекты? Что стоит записывать? (Парой кажется что пишу много лишнего, если читаю книгу, а не слушаю лекцию, которую нельзя поставить на стоп и отмотать чтобы записать что сказано)
источник

NC

Nikita Chepurenko in higher.math
Хорошие советы, спасибо 🙏
источник

NC

Nikita Chepurenko in higher.math
А умение составлять доказательства для тех или иных выражений/теорем - это с опытом прийдет или это как-то тоже отдельно изучается?
источник

ST

Stuff Time in higher.math
старшекурсники редко ведут конспект. не потому что им пофиг на учебу с последних курсов не числанут, а потому что если ты практику/лабу/кр/дз/доква сам (про)решал то ты запомнил/вник в материал. а если малозначащие детали забыл, всегда есть книга.
вести конспект = часто тупое переписывание учебника
источник

NC

Nikita Chepurenko in higher.math
Вот, понял, теперь я осознал что занимаюсь тупым переписыванием учебника... из него можно наверное только примеры брать и стараться решать параллельно с объяснением из учебника и наверное некоторые доказательства для практики. Как думаете такое сокращение будет нормой?
источник

ST

Stuff Time in higher.math
😂😂😂умение составлять доказательства. капец. ну как повезет. чисто задачка на логику с учетом входных данных. ищи логику😁
источник

NC

Nikita Chepurenko in higher.math
😅 ну да, немного веселый вопрос, но я понял, спасибо 🙏
источник

ST

Stuff Time in higher.math
ты хоть понимаешь что ты там пишешь? кстати, а что ты пишешь?🤔
источник

ST

Stuff Time in higher.math
я слышал есть преподы которые во время экза разрешают 5 мин почитать СВОЙ РУКОПИСНЫЙ конспект. но это точно не 1 курс
источник

ST

Stuff Time in higher.math
ну или например вам лектор дает какие-то доква которых в книге 0нет. тогда мб лучше и написать
источник

T

Teclis in higher.math
Мне лектор дает доказательства из статьи статей каких-то…
источник

NC

Nikita Chepurenko in higher.math
Так как я только начал вкатываться в это дело, мне стыдно признавать, но я сейчас заканчиваю повторение шк математики 10-11 класс
Там как раз введение в матанализ:
Выписываю теорию что из себя представляют лимиты (не знаком пока с ними достаточно) досадно признавать, но даётся понимание с трудом, возможно из-за не хватки практики.
Пишу примеры из книги и то как они решаются.

Вот и решил задать вопросы для того чтобы понять как к этому подойти для эффективного изучения. Так как зубрить это тоже самое что и переписывать учебник :(
источник

T

Teclis in higher.math
А статьи не называет(((
источник

L

Lena in higher.math
Не стоит ограничиваться одним учебником.
источник

NC

Nikita Chepurenko in higher.math
Понял
источник

NC

Nikita Chepurenko in higher.math
В плане шк математики или вообще?
источник