Актуальны, если делать он будет игрушки для себя. Пусть сделает фонарик, восьмибитный синтезатор , пистолет, который бы издавал звуки. Просто минимум теории, показать схему и научить пользоваться паяльником

я помню препода как мужика пришедшего с завода. Он не справился с переходом от компьютеров "на штырьках" к ibm и ушёл в детский кружок. Там он целенаправленно учит детей сперва простым микросхема (ла3, ла7 в моё время), а потом на выбор либо создание с нуля сложного прибора, например, при мне делали осцилограф, какой то пк паяли, переходники, антены всякие и тому подобное.
Либо драйвера от порта lpt к шаговому двигателю.
Я лично писал прогамму на бэйсике для уже готового устройства, намотка трасформаторов. Когда магнит показывают именно это и имеют в виду, целиком сами сделали дети устройство по намотке.
Вопрос.
А насколько актуальны сейчас такие уроки?
У меня растёт сын, 6 лет. Ну вот ему надо ходить в какой то кружок. Почему бы не в такой? Наверняка же лучше спаять драйвер самому (чего я сам делатьне умею), чем с набора лего машинку на радиоуправлении создать, просто соединив всё по инструкции. Или я не прав?

А. Ну так может стоит увлечь его как эти игры делаются, что происходит внутри компьютера когда игрок выполняет какие-то действия? Изучить простые языки программирования, попробовать написать свою игрушку в редакторе типа RenPY или в FPS Creator

вот в том кружке принципиально при мне учили изначально не паяльнику, а методу накрутки. Паяльник уже для бывалых, которым я не стал.
Метод отличный кстати.

это немного про детство с деревянными игрушками. сейчас для детей делают всякие кружки где они делают что нибудь на уровне ардуины, и прогают и немного такого электрического конструктора чтоли

вот я и понять не могу. Лучше когда драйвер уже готовый типа адруины и вы собираете чисто по схемам. Или лучше, когда вы на старых пк прямо к портам lpt подключаете свой драйвер, собранный с радиодеталей, который двигает шаговый двигатель.

В СССР были популярны радиокубики с подмагниченными контактами. Выглядело как всегда топорно, но идея блестящая))

принципиальные схемы могут быть сложны для понимания. Это с 12 лет

вон в соседнем чате бородатые мужики спорят) так что лучше пусть по минимуму

всё таки метод накрутки — самое оно для новичков. Старый стержень от ручки, немного возни и проволка.

в меру сил учу ОС и что там происходит. Пока без программирования.
Тут ещё дело в том, что я не хочу, чтобы он весь день смотрел на яркую лампочку.

Ну я к тому, что в 6 лет, накрутки, паяльник, ардуино - как-то оч круто звучит. Или я чтото не понимаю))

ОС это скучно для него. Разберите игру, покажите как рождается музыка, как происходит рендер и текстурирование.