Я в этом месяце видел одного сайнтиста у которого горела жопа что он взял датасет известного математика и у него не прокатывало нормально предсказывать по нему, что расходилось с исследовательской статьей. За месяц мыслей он раскопал, что этого математика на реддите дико раскритиковали только спустя несколько лет и он признался что датасет нереальный, а прикинутый на глаз чтобы в статье сходилось

Короче, датасет обычно самое ценное в мире сайнса

Припекло от отсутствия имплементации, а не каких то других причин.
Про размеченые данные- нууу да, это нефть нашего века. Только вот там обычные картинки и по сути это скрапится все из сети и для тех задач,что там - где нужна какая то ручная разметка - я хз. Приватных и ценных каких то данных никто в жизни не зашарит)
Не для того их собирают)

Но не понятно отчего вы пишете про датасеты так - там же из 3 репозиториев лишь в 1 есть ссылка на него. А в одном из трех нет даже white paper, но звезды ставят и форсят)

а еще тысячи человеко часов разметки датасетов, сотни человека часов на подбор весов, и нормальный алгоритм фабрика который из одной сети передаст в другую, а еще не прострелить колено себе и понять лекции Воронцова хотя бы с 3 раза, наконец перестать пользоваться сетями как черным ящиком..

Другую тему вкину. Что-то зацепило

Тем временем, в Казахстане неасилили в дистанционное обучение:

https://tengrinews.kz/news/mon-otmenil-onlayn-uroki-shkolnikov-nash-internet-397322/

Мы видим, что в целом Интернет в нашей стране на самом деле не приспособлен для того, чтобы 2,5 миллиона детей выходили в прямые эфиры и обучались онлайн. Поэтому, исходя из этого и ряда других аспектов, для того, чтобы обучение было эффективным, чтобы наши дети получали более качественные знания, мы приняли решение, что нет необходимости проводить обучение детей через онлайн-стриминг. Поэтому онлайн-занятий у нас нет будет, в основном мы будем основываться на других механизмах", —  заявил Асхат Аймагамбетов.

Меня иногда просто бешенство берет, когда люди не понимают элементарных вещей. Поясняю — интернет позволяет делать штуки, которые в оффлайне делать физически невозможно. Но все упорно берут, и тащат в интернет оффлайновые паттерны и поведение.

Рассказываю:

1. Совсем необязательно в интернете проводить уроки "по звонку". Легко можно разносить занятия на весь день.

2. Методика "учитель говорит, а детки-лапочки сидят и слушают" — эта модель тянется аж со времен Сократа. И была методически утверждена Корчаком аж в XIX веке. Зачем эту же модель тащить в интернет — я не понимаю. Ну, не было раньше технической возможности показывать хорошие уроки прекрасных педагогов миллионам детишков. Потому приходилось пользоваться сотнями тысяч посредственных училок — они просто пересказывают книжки, написанные другими, более умными. Сейчас можно взять, и посмотреть ролик на ютюбе самого распрекрасного препода и понять гораздо больше, чем при бубнении постклиматичной дуры.

3. В XXI веке появлись такие возможности для обучения, как моделирование, коллективное творчество, проектное обучение и еще миллион прекраснейших методик, включая "скоростное гугление". Нет, мы берем и тащим в интернет бубнёж косноязычных тёток и опрос по списку (Петров! К доске!). В Зуме по расписанию.

А потом удивляемся, что "интернет-каналы не выдержали". Д — дурость.

Справедливости ради, в российских школах не лучше кое-где. Но тут хотяб догадались "давать задание на дом" и не парить мозг "интернет-уроками". Ну, я по своей дочери сужу... Может, в других регионах иначе все.

> 1. Совсем необязательно в интернете проводить уроки "по звонку". Легко можно разносить занятия на весь день.

Что за бред? и учитель круглосуточно работает?)

> Ну, не было раньше технической возможности показывать хорошие уроки прекрасных педагогов миллионам детишков. Потому приходилось пользоваться сотнями тысяч посредственных училок — они просто пересказывают книжки, написанные другими, более умными. Сейчас можно взять, и посмотреть ролик на ютюбе самого распрекрасного препода и понять гораздо больше, чем при бубнении постклиматичной дуры.

Живое общение с учителем не заменить никакими видео. А вот агрессия в сторону учителей не обоснована ничем и выглядит очень тупо.

> 3. В XXI веке появлись такие возможности для обучения, как моделирование, коллективное творчество, проектное обучение и еще миллион прекраснейших методик, включая "скоростное гугление".

Скоростное гугление, серьезно? Хаха. И, к сожалению, эти прекрасные методики по большей части такого же уровня - пшик.

Мы видим, что в целом Интернет в нашей стране на самом деле не приспособлен для того, чтобы 2,5 миллиона детей выходили в прямые эфиры и обучались онлайн. Поэтому, исходя из этого и ряда других аспектов, для того, чтобы обучение было эффективным, чтобы наши дети получали более качественные знания, мы приняли решение, что нет необходимости проводить обучение детей через онлайн-стриминг. Поэтому онлайн-занятий у нас нет будет, в основном мы будем основываться на других механизмах", —  заявил Асхат Аймагамбетов.

хз... исходить нао из того что есть вот такой то материал и его надо выучить за такой то срок. Уровень обучения контролируется "тестом" (пока не важно каким - экзамен или тестирование или проект).
Понятно что нужно соблюдать режим. Т.е. как штыки к определенному времени подтянулись к станку. После такого то времени отошли и переключили свои силы на дом.
Блин, да им потом снова в школу - не должно отвыкать.
Что касается плюсов дистанционки... а вот они хорошо применяются при домашках и курировании. Ребятенки просто пишут промежуточные результаты, задают вопросы, разбирают задания... всё то что не требует немедленной реакции.
Но опять таки - должен быть дедлайн по каждому модулю. Иначе растянется всё.
как то так.

Скоростное гугление... ну это по сути обработка большого количества информации с помощью возможностей информационной системы, основанной на анализе открытых данных. И тут осбенность в том что постоянно надо критически оценивать качество этих данных и уметь быть очень сосредоточенным.

Иначе на мемы легко отвлечься.

https://www.kaggle.com/shivamb/real-or-fake-fake-jobposting-prediction

на kaggle встретил компитишн на сегментацию fake job offers - интересно в чем профит такого скама вообще

https://habr.com/ru/post/494896/ вот кстати шикарнейший пост на хабре по теме короны. Концентрированная критика официоза)

есть врачебная точка зрения, что реально о covic-19 можно будет рассуждать постфактум, поэтому все подобные статьи мною воспринимаются не иначе как хайп

ну, это уже слишком тоже. Реальные-то меры принимаются сейчас. И понимать надо сейчас, а не через год)

их и принимают, такие меры, которые показали себя в ходе прошлых проблем, ты никогда не задумывался почему костюм фулхимзащиты называют античумным? )

а вот статистика и т.п. это дело будущего

неет) уж точно не такие - меры-то беспрецедентные

ну тебе не так много лет по меркам человечества

ну, не надо тоже перебарщивать и сравнивать с чумой или оспой (хотя и тогда никаких карантинов на всю планету не было, конечно — да даже на страны)