АС
Ну т.е. Вы не верите в то, что можно назвать "чистый" альтруизм. Тогда понятно. Такого, наверное, не бывает
А "грязный" альтруизм он как бы "немножечко беременна" )
Size: a a a
2020 September 11
NN
А "грязный" альтруизм он как бы "немножечко беременна" )
))
DS
@ctodsimonov я правильно понимаю, что места работы и должности докладчиков (и тебя в первую очередь) не будут известны?
Я сильно подозреваю, что и личности слушателей будут в большооооом секрете
V
курсы читает непонятно кто для непонятно кого, понял
NN
Главное что бы было понятно о чём и чего ожидать
Г
Я сильно подозреваю, что и личности слушателей будут в большооооом секрете
Это будет вебинар с чёрным экраном, изменённым голосом и anonymous вместо имён :))
АС
Это будет вебинар с чёрным экраном, изменённым голосом и anonymous вместо имён :))
Ахахахха, +
R
В школе математику преподают успешные математики? Чтобы дать теорию не надо быть успешным практиком.
D
В школе математику преподают успешные математики? Чтобы дать теорию не надо быть успешным практиком.
не можешь сам, учи других :) (з.ы. сарказм и шутка не имеющая отношения к реальным личностям)
АС
Инфоцыганством попахивает
V
В школе математику преподают успешные математики? Чтобы дать теорию не надо быть успешным практиком.
курсы обычно делают успешные люди.
Ну и Дима постоянно сам провозглашает, что прежде, чем мнение иметь, надо добиться чего-то.
Я полагаю, что чтобы преподавать, следуя логике Димы, надо еще больше добиться, чем чтобы просто мнение иметь
Вот и спрашиваю — чего добился Дима, где успехи почитать
Ну и Дима постоянно сам провозглашает, что прежде, чем мнение иметь, надо добиться чего-то.
Я полагаю, что чтобы преподавать, следуя логике Димы, надо еще больше добиться, чем чтобы просто мнение иметь
Вот и спрашиваю — чего добился Дима, где успехи почитать
R
курсы обычно делают успешные люди.
Ну и Дима постоянно сам провозглашает, что прежде, чем мнение иметь, надо добиться чего-то.
Я полагаю, что чтобы преподавать, следуя логике Димы, надо еще больше добиться, чем чтобы просто мнение иметь
Вот и спрашиваю — чего добился Дима, где успехи почитать
Ну и Дима постоянно сам провозглашает, что прежде, чем мнение иметь, надо добиться чего-то.
Я полагаю, что чтобы преподавать, следуя логике Димы, надо еще больше добиться, чем чтобы просто мнение иметь
Вот и спрашиваю — чего добился Дима, где успехи почитать
В идеальном мире? В реальном есть курсы на любой вкус, от любых людей, за разный ценник. Ты сам выбираешь подтягивать ли тебе скилы у профессионала мирового уровня или может подойдет просто умный человек из твоей деревни. Спектр широк. Не понимаю почему обязательно надо доказывать, что ты можешь. Имхо, если хочешь делать курс - берись и делай. А ученики оценят тебя по достоинству.
АС
Просьба рассказать о регалиях не обязывает ничего доказывать. Может для человека актуален этот аспект и он будет решающим при принятии решения. Вы же сами говорите, на любой вкус, вот тут вкусы и уточняются.
k🌐
отдельный совершенно вопрос в чем измеряется успешность СТО? Какие из достижений можно считать успехом
V
В идеальном мире? В реальном есть курсы на любой вкус, от любых людей, за разный ценник. Ты сам выбираешь подтягивать ли тебе скилы у профессионала мирового уровня или может подойдет просто умный человек из твоей деревни. Спектр широк. Не понимаю почему обязательно надо доказывать, что ты можешь. Имхо, если хочешь делать курс - берись и делай. А ученики оценят тебя по достоинству.
я тоже не понимаю, зачем доказывать, что я могу построить систему какую-то, чтоб свое мнение высказывать
но Дима так говорит
вот я и прошу Диму рассказать, чего он добился, чтоб понять, следуя его же логике, о каких системах он может мнение иметь, а каким учить может
но Дима так говорит
вот я и прошу Диму рассказать, чего он добился, чтоб понять, следуя его же логике, о каких системах он может мнение иметь, а каким учить может
R
понятно, его же оружием, тогда вопросов нет :)
ВВ
это очень печально той же монетой расплачиваться.
V
нате вам
АЛ
Ну эт классическое упражнение-манипуляция. В духе: "А что ты сделал для хип-хопа?", "Почему без шапки?", "Who are you to f#@n lecture me?" (с) С. Лавров. Т.е. вместо обсуждения предмета ловко перевести диалог в другую сторону. Кто-то делает это осознанно (манипулирует), кто-то рефлекторно (привычка). Бывает.