Страшно к вам на собес идти, насквозь наверное видите всех 😂

🙂 антиреклама приехала

ну там же много студентов которым 40+))

О, значит, мне повезло: у меня были те, кто диплом написал

По поводу тех кто не доходит.
В продажах есть правило 100-10-1, т.е. 100 потенциальных клиентов - 10 с тобой пообщаются и 1 купить. Данный показатель можно улучшить и даже получить 100-50-(5-10) клиентов, но 100% КПД не будет.

Это же правило спокойно переносится на обучение.
100 студентов учится.
10 поймут материалы
1 из этих 10 понявших применит его на практике.

Поэтому и 80% тех кто "проходил" курс ждут...

хахаххаха)) сорян)) я не могу сказать, что там прям все плохо, но есть для меня спорные моменты. МНе просто было сложно работать с перекладыванием ответственности полностью на карьерный центр. Я считаю, что должны работать оба: и студент и карьерный консульатнт, а не которые реально свешивали лапки "найдите за меня работу",  "я заплатил за курс 150 тыщ, где моя работа таргетологои за 100 тыщ?

Ну как бы я тоже, но ждать чего-то от кого-то... Тем более гарантий, да ещё когда молодёжь со свежей кровью 😳

Что значит "помогли"? Рассылают резюме, наверное, все, а такого как "вот возьмите нашего(у) мальчика(девочку) в Яндекс/Mail/... без экзаменов -  такого конечно нет))) На Karpov Courses прилетали вакансии напрямую от лидов, т.е. никаких HR по дороге, уже хорошо)

В регионах еще много таких, которые ждут что-то от государства и в целом от жизни

Оо да) ахах

Я своих студентов мотивирую тем, что лучших возьму к себе на стажировку)))) Вот, два попали на постоянку)

Ну я как работала, приходили партнёрские вакансии, моя задача была действительно продать кандидата. Хотя бы что провели  собес и дали обратную связь, хотя бы что плохо, как исправить. Но чтобы продать кандидата на собес, нужно о нем знать, пообщаться с ним, его сильные стороны и тд

Возраст не важен.
Мне 45 и я дам фору многим молодым и опытным ;)
Некоторые вещи приходят только с опытом и их сложно получить на курсах или в книгах. Нужно пережить это.
Да и опять же. Идеальный аналитик должен поработать в ролях своих бизнес-заказчиков и тогда он сможет видеть не просто цифры, а причинно-следственную связь между цифрами и действиями заказчиков.

это уже новая формация: "я клиент, вам бапки платил, где моя работа". они же потом и "выгорают"

Большое заблуждение)
Во-первых, потому что каждый субект уникален и не сводим ни к кому.
Во-вторых, если какой вопрос помимо прочих я и ставлю перед кандидатом, это вопрос о желании э.

Я в целом за то, чтобы собеседование было разговором за дело, а не тестированием.

Да понятно, это больше шутка) хотя иррациональный страх все равно присутствует, когда знаешь, что собеседуешься с профессиональным психологом или пс-аналитиком)))  (второй почему то "страшнее" 😂

О такое активное обсуждение курсов идёт! У меня тогда вопрос - кто нибудь учился с помощью цифровых профессий рф? Меня интересует вот эта система с отчетами по пройденному материалу. Это сложно писать или нет особенных требований?

Два дня раскачивали чат, чтобы наконец то поделились про курсы 😂

Ну, как, строго говоря, аналитический процесс толкают две вещи: со стороны анализируемого мысль, что аналитик о нем что-то знает (и потому рассказывает), а со стороны аналитика - что он ничего нет знает о том, кто к нему пришёл (и поэтому спрашивает).
Собеседование чем-то похоже.
Во-первых, тем кандидат часто думает, что нанимающий знает больше.
Во-вторых, тем, что ничего не знаешь о кандидате. А спросить за уделённое время надо так, чтобы взвесить все за и против в сравнение с другими. Что не очень тривиально. Поэтому и спрашивать надо выверенно. К вам может прийти человек банально уставший с работы, в думах о чем-то сложно, а вы ему вместо попытки покрутить его бэкграунд, про урны из шаров рака спрашиваете. Бред же, особенно, когда есть фактура в его резюме.

Это очевидно. Я под помощью в трудоустройстве предполагаю какие-нибудь полезные контакты, подбор стажировок. Или нет? Понятно, что работу ищешь сам, но раз каждая онлайн-школа в том или ином виде заикается о трудоустройстве, хочется получить представление о том, что имеется в виду