Нет,это лишь отработка алгоритма,задрачивание алгоритма,будто какой то робот.
Плюс еще внимательно и точно решать зачем то.
Главное понимание,а его можно дать за пару занятий

это понимание очень легко забывается, да даже в том же вузе, когда на 4 курсе пригодилось операционное исчисление — все втухли и стали снова искать учебники

Ты бог что ли, чтоб алгоритм усвоить без упражнения?

Упражнения - да,но не с целью заучить наизусть всегда и везде.Причем еще и с целью выучить наизусть

видимо задолбали интегралы

Тогда пили свой курс и трэк, напиши потом в ведущие вузы, там оценят идею

Вот именно.Большая часть современных знаний в школе забудутся через несколько лет.Потому не имеет смысл их заучивать назиусть.Главное понять смысл и потом будет проще вспомнить.Да,ты забудешь.Но вспоминать проще,чем учить заново.

ну так мы и вспоминали просто, нули, полюсы, изображения, оригиналы, вот это всё

Именно.
Я и говорю,что потому бессмысленно тратить кучу времени на воспроизведение того или иного алгоритма.Немного порешать и все.И дальше пошли.
Все равно тоже самое будет
И  не требовать 100% Безошибочности

думаешь, можно выучить курс математики (матан, линал, всякие тфкп с дифурами и тервер) за один семестр вместо шести? (у меня так было по крайней мере)

Я вообще больше про школу,чем про вуз.
По крайней мере не требовать там решать пропрву уравнений и требовать их обязательно решать без ошибок и помнить все формулы

Погугли как мозг развивается, что для этого нужно и зачем вообще нужен развитой мозг.

Можно более конкретно

Антропогенез.ру

еще более конкретно.На что именно вы ссылаетесь.Ссылку

/rules@MarxConfBot

Правила чата здесь: https://t.me/MARXconf/324976

Куда более конкретно - введи в гугле "как развивать мозг человека", "зачем развивать мозг"
https://www.google.com/search?ei=QIylXvTtFqSXjgb2o7vAAw&q=%D0%BA%D0%B0%D0%BA+%D0%BC%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%BE+%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%82%D1%8C+%D0%BC%D0%BE%D0%B7%D0%B3+%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0+%D0%BA%D0%B0&oq=%D0%BA%D0%B0%D0%BA+%D0%BC%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%BE+%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%82%D1%8C+%D0%BC%D0%BE%D0%B7%D0%B3+%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0+%D0%BA%D0%B0&gs_lcp=ChNtb2JpbGUtZ3dzLXdpei1zZXJwEAMyBAghEBU6BAgeEAo6BQgAEM0CUOVdWLdlYMB1aABwAHgAgAGsAYgB1gSSAQM2LjGYAQCgAQE&sclient=mobile-gws-wiz-serp

Кстати, в эту тему  также стоит добавить и заучивание кучи разных характеристик разных животных,к каким семействам относятся,еще что то ....Что никак не используемо на практике.Даже не говорят как со здоровьем обращатся.
Как ,собсвтенно,и заучивание формул в физике,решение ни к чему не привязанных задач,что создает лишь отсранение и демотивацию к этому предмету.
Тоже самое с географией с заучиванием карт,как минимум,которые ты забываешь через месяц,сдав на 5.

И все это без какой либо попытки дать мотивацию.

Когда мне было 10 лет я изобрел паровую турбину, а потом узнал, что ее уже изобрели до меня...