там какое то интервью было с "женщиной астронавтом"

Разверну мысль на личном опыте. Меня учили довольно много и долго по хорошим методикам, в том числе а CAE готовили, Мёрфи по голове били , короче я плюс-минус знаю что такое классическое языковое образование. Хвала богам, что я смотрел дохрена сериалов и, возможно, из-за этого у меня подобтесался акцент к первому курсу универа. However, именно что грамматически я почти до переезда в Лондон говорил очень скудно, максимум три времени использовал. Потому что вся эта теория, которую я знал  не подкреплялась примерно ничем. Реально использовать все те вещи, которые были в учебниках я начал абсолютно интуитивно, после того как два года в командировках поубивал печень с дедами-коллегами, которые говорят оч сложно и красиво. Конечно же вся грамматика, которую в меня вдалбливали в школе к этому моменту уже выветрилась просто в ноль

Ага)

Ребята, выпустила статью на VC. На мой взгляд, она будет интересна тем, кто давно учит английский и застрял на плато. Или вообще забил и решил, что задача нереальна/того не стоит.

Я обобщила свой опыт и выделила 5 психологических причин, которые тормозят развитие навыков, не только языковых.

Немного обо мне. Я выпускница программы Фулбрайт, преподавала в очень разных странах и контекстах. Самый необычный опыт: волонтерский проект, преподавание английского американским заключённым в Пенсильвании.

Буду рада, если будет полезно и готова ответить на вопросы.

https://vc.ru/u/490672-yulia-beymlina/262011-5-prichin-pochemu-ty-eshche-ne-vyuchil-angliyskiy-mnenie-odnoy-uchilki

Такой чат не помню

может и здесь было

Такое интервью делала. Разговаривала с женщиной из Каролины, с опытом работы в американской космонавтике. Правда, они инженер

У меня сложилось впечатление, что в Лондоне все, кроме меня, говорят на четырех временах

и не в лондон яппис а в снс и не астронавт а инженер...

Правда, мб это из-за того, что я в основном с понаехами общался

Внутри фаанга- конечно

Ну, я ещё общался с таксистами, парикмахерами, курьерами, GP, официантами и всякими такими товарищами

А на самом деле пока ты с местными не будешь обсуждать как они пристроили себе новую консерваторию к кухне и что местный каунсил - кровопийцы и уебки, то тебе и не нужно больше

А я и не топлю за классическое образование) методы работы есть ооочень разные) а важный первый шаг — needs analysis. Понять, что именно подойдёт конкретному клиенту для его конкретных целей в его конкретной ситуации. Для того, чтобы посоветовать наилучшие решение, полезно обладать широким спектром техник и методов, насмотренностью.

Я обсуждал, а потом оказалось, что эти местные приехали кто из Швеции, кто из Голландии, кто ещё откуда

И что, перефразируя классика, единственный коренной житель Великобритании - это памятник королю Артуру

Конечно. Методика преподавания это не о том, как впихнуть все времена в голову студента. Во всяком случае, современная коммуникативная методика:)

Может я просто аудиал, но как по мне- бросить человека в языковую среду и заставить плыть это, в принципе, единственное что работает. Жёсткие 100% практики, остальное - шелуха

тоже считаю что практики шелуха, но бросать надо когда уровень advanced уже

ну B2 хотя бы

полно людей которые ничего не выучивают методом погружения за всю жизнь