Как насчёт хардкода? Как насчёт того, что тесты не могут проверить все случаи в принципе?

А так можно было

Иди обратись к acmp с этими вопросами

Я практик моя задача предложить лучшие из возможных а не фантазировать сидеть

Ну Смит же предлагает не глядеть реализацию, а просто проперти тесты гонять. И на основании пройденных тестов принимать реализацию. Примерно как на leetcode.

Все верно

Ну значит ты мало понимаешь в преподавании вообще и роли преподавателя в частности.

Ору просто

Ну ты раз понимаешь уже хоть раз скажи

зачем ему твой код смотреть

Сидишь кидаешься пол чата понимаю я не понимаю аргументы то где

Хорошо, последний раз:
1. Тесты в принципе не способны доказать правильность алгоритма.
2. Также не способны поймать хардкод.
3. И не способны детектировать неэффективную реализацию в общем случае.
4. И не способны детектировать говнокод.

А также выполненная лаба не является только лишь кодом, важно также удостовериться, что его написал сам студент, и что он понимает, что пишет.

С уважением, ваш К.О.

2. Функциональные тесты 1. Это и не требуется делать 100% 3. Давай выпадем уже вместе с пунктом 1 из юношеского максимализма и согласимся с тем что во всех кейсах для какого нибудь алгоритма квикстрта или Дейкстры это будет довольно точно
5. В курс теории алгоритмов не входит научится писать не говнокод, если каждый следующий предмет будет проверят знание предидуших мы получим гем взрыв

Нет, для того что бы удостовериться понимает ли студент что он пишет и сам ли он пишет есть экзамен, а как он его сдаст это дело студента, может он слизал все реализации из интернета вообще если он сдает экзамен никого не должно волновать как он получил компетенции

Пока идеи выше будут жить будет жить совковое образование

Это не вылечить

Или меняй установки в своей голове или не удивляйся что препода и студенты овощи а универ какое то заведение для душевнобольных. Надо на берегу договориться о трёх вещах
1. студент хочет учиться
2. университет существует что бы помочь студенту это делать
3. мы нацелены получить специалистов нужных экономике

Вот как тока делаешь получаешь мит и да ещё раз все это 5-6 раз уже обтералось, ты можешь быть не согласен но ты лучше ничего предложить не можешь кроме как дать специалисту за 300к проверить говнокод 30 студентов по 6 лабам

Ну и не удивляйся что преподы в универе дебилы ни один норм спец не пойдет таким заниматься

Так при чем тут образование, если ты промахнулся с местом учебы

Учат среднего студента, если ему надо 5 пар на сложение рациональных дробей... ну ты понял