Это как🤣???

Как относится к теме чата?

💥#ШКОЛА
⚡️ ГОЛОСОМ24НОВОСТИ

ШКОЛА 1748
Скоропостижно, после прохождения факцинации, скончался учитель истории.
Выводы делайте сами!

Родным и близким - соболезнования.

@golos_grajdanina - ПОДПИСКА
@golosgrajdanina - ОБСУДИТЬ
@Golosom24 - НОВОСТИ24
@Golosom24digest - DIGEST

❗️На строительство школ в РФ в ближайшие три года выделяется 145 млрд рублей — Мишустин

Обучение по системе Ушинского - как это виделось современникам :
«Прежде чем приступить к обучению, ей хотелось проверить знания учеников прошлогоднего курса, чтобы знать, с чего отправляться с ним далее... Поэтому она попросила их показать ей наперед чему и как они обучались.
   Старшие ребята пошептались между собою, сговариваясь и подбодряя друг друга, и затем все разом, в один голос и такт, заговорили нараспев скороговоркой:
  
   Шли сорок мышей,
   Несли сорок грошей.
   Две мыши поплоше
   Несли по два гроша.
  
   -- Это что же такое? -- с удивлением оглядела их девушка, как бы огорошенная всеми этими "мышами" и "грошами".
   -- Вона, слышь, чему учили! -- сдержанно и вполголоса послышалось замечание между взрослыми на задней скамейке.
   -- Это так в книжке прописано, -- доложил учительнице один из мальчиков постарше и, для пущего убеждения ее в справедливости своих слов, отыскал в "Родном Слове" надлежащую страницу и подал ей раскрытую книжку.
   Та прочла и собственными глазами убедилась, что стишок про сорок мышей, точно, в ней находится.
   -- А то мы еще учили про "кота и козла", -- заявил тот же бойкий мальчик и, моргнув товарищам, сделал им жест на манер запевалы, после чего весь хор старших учеников подхватил за ним разом:
  
   Идет козел мохнатый,
   Идет бородатый.
   Рожищами помахивает,
   Бородищей потряхивает и т. д.
  
   Окончив же эту "занятную" песенку, хор сразу перешел на следующую, с притоптываньем каблуками об пол:
  
   Тук, тук, тук! черный дятел стучит,
   Носом кору добит,
   Длинный язык в дыры запускает,
   Мурашей словно рыбку таскает.
  
   -- Ну, хорошо, -- похвалила Тамара. -- А пропойте-ка мне хором "молитву Господню", -- вы так хорошо поете.
   Мальчики переглянулись между собой и замялись: никто не хотел начинать первым. Они только подталкивали локтем один друга, -- начинай, мол, ты! -- Нет, ты!..
   -- Что же вы, милые, призадумались?.. Ну-ка ты, бойкий? Как тебя звать-то?
   -- Петра Чалых, -- отозвался мальчик.
   -- Ну, Петра, начинай-ка первым, а другие за тобой подтянут.
   Тот затянул было неуверенным голосом "Отче наш", но едва дойдя до "иже еси на", запнулся и стал: остальные не подхватывали. Сконфуженный запевало, извиняясь, объяснил, что молитву Господню они хотя и знают, но хором петь ее не умеют, -- никогда-де не пробовали, потому что нас этому не учили.
   -- Ишь ты, смекай-ка!.. Хорошо? -- снова послышалось вполголоса на задней скамейке у взрослых между собою.
   -- Ну, даст Бог, научимся! -- . ласкою ободрила учеников Тамара. -- А гимн народный знаете? -- спросила она.
   Те опять стали в тупик, и только переглядываются между собою, недоумевая, о чем это еще их спрашивают? Самое слово "гимн" оказалось им совершенно неизвестным.
   -- Да это "Боже, Царя храни", -- пояснила девушка, -- неужели не слыхали?!
   -- Слыхать-то слыхали, только в книжках у нас этого нигде нету, -- отозвались некоторые из мальчиков. -- Нас не учили этому.
   -- Придется, значит, научиться; этого стыдно не знать русскому мальчику, -- заметила Тамара. -- А еще чему же вы учились?
   -- Учили мы, как "жил себе дед да баба, у них курочка ряба".
   -- Вот как, а еще?
   -- А еще "тюшки-тетюшки, овсяны лепешки", и про "прилежного барина" тоже учили.»

#нестыковочка
Зачем?...ведь нам рассказывают, что будет сплошная дистанционка.

https://t.me/bbbreaking/89892

🔥👇 Минпросвет ждет предложений от каждого из нас❗️

«Мы понимаем, что есть определенные вопросы, остаются в системе образования, школьного образования,  и  мы впервые организуем сбор всех предложений от родителей, учителей, управленцев системы образования по улучшению, и по системе оплате труда, и по нагрузке на учителей, различные другие вопросы.

Все предложения я буду лично смотреть, поэтому можно их направить на электронный адрес 2022@edu.gov.ru» - Сергей Кравцов.

Друзья, у кого есть предложения по улучшению школьного образования  различной направленности, обязательно пишите на почтовый адрес 👇

👉   2022@edu.gov.ru
2022@edu.gov.ru

Не оставайтесь в стороне!

Какой регион решил, что дети - это новая нефть?
Свердловская область, однако

https://t.me/vpokoe/3152

Система Ушинского - как это виделось современникам :

«Тамара развернула одну из книг "для чтения в народных школах". Ей хотелось теперь самой прочитать ученикам несколько коротеньких статеек, чтоб заставить их потом рассказать себе прочитанное и посмотреть, насколько легко усвоят они себе смысл читаемого наслух... Попались ей статьи: "Хлеб", "Стол", "Огород", где излагалось, что хлеб, "прибавляющий силушки", пекут из теста, тесто месят из муки, воды и дрожжей, муку мелет мельник на мельнице из хлебных зерен, зерна созревают на полях, а поля обрабатываются крестьянами. О столе повествовалось, что он сделан столяром из дерева, у него-де есть верхняя доска, ящик и четыре ножки, а относительно огорода объяснялось, что огороды бывают возле домов, удобряются навозом и обносятся плетнем, что в огороде копают грядки и садят на них овощи: картофель, лук, морковь, капусту, из которой варят щи; для гороха и бобов ставят тычинки и вешают пугалы; в засуху грядки поливают водою и т. д. По мере того, как читала все это Тамара, ей инстинктивно все более и более начинало казаться, что как-то неловко и совестно приставать с подобными вещами к крестьянским ребятишкам, -- точно бы они и сами всего этого не знают! Во всем этом книжном "развивательном методе" ей смутно чувствовалась какая-то фальшь, -- чувствовалось, что для крестьянских детей, для сельской народной школы как будто бы нужно совсем не это. А что именно нужно, -- увы! она ни сама ясно представить себе не может, ни в "рекомендованных" учебниках и "книжках" этого не находит. Печальное внутреннее сознание, что занимается она, кажись, не серьезным делом, начинало с каждою новою строчкой этих "огородов" проникать в нее все более и действовать на ее душу угнетающим образом. Вздор ли все это, она еще не знает, да и боится так думать; но что это непроходимо скучно, ей не трудно было убедиться по апатичной зевоте и скучающим лицам своих слушателей. Она прекратила чтение и молча, тоскливо, пытающим взглядом обвела свою аудиторию. И ей стало вдруг почему-то ужасно совестно. Общее и притом какое- то пришибленное и недоумевающее молчание было ей ответом на ее вопрошающий взгляд. Видно было, что не только ей, но и всем взрослым тоже как-то не по себе, -- не то совестно, не то странно и дико слушать то, что сейчас читалось. Старшина, упершись фертом в колени, потупленно сидел с опущенными в землю глазами и как-то сомнительно улыбался.
   -- Н-да, ученье свет, неученье тьма, -- поучительным тоном, но ни к кому собственно не относясь, проговорил он наконец. -- более для того, чтобы хоть чем-нибудь прекратить это подавляющее молчание, -- и слова его точно бы прорвали плотину.
   -- Да какое же это ученье! -- запротестовали вдруг на задней скамейке отцы, и в особенности тот, что напомнил Тамаре о молитве в начале урока. -- Чего им читать-то про хлеб, да про огороды?! Они и сами тебе еще лучше расскажут, что там посеяно и что к чему!.. Эка невидать какую нашли, как корова мычит, да как лает собака! Всякий и без того знает, что корова мычит, а собака лает!.. Стихиры тоже учить затеяли, а какия это стихиры? -- Те стихиры, что в церкви поют, -- Богу поют, а этими стихирами разве беса тешить! Медведь, вишь, по поднебесью летал, -- нашли чего сочинить тоже, глупостев каких!.. Где б от писания почитать что, как Бог небо-землю сотворил, как Христос с апостолами ходил по свету, цари какие древние были, а им про курицу-рябу!.. Вот, кабы обучали, как на крылосе петь да по божественному в храме Божием читать, ну, это точно что школа была бы, любо-дорого было бы послухать, да и спасибо великое мужики сказали бы вам. А то все про козлов, да про котов! -- Что им в котах-то!..
   пился наконец в дело старшина. -- Нечего вам учительнице тыкать в глаза, как и что ей делать! Про то начальство знает. Не от себя она книжки сочинает, а какие начальство прислало, те и есть. По ним и учи, коли велено!»

В.  В. Крестовский - «Торжество Ваала», V. ПРОБНЫЙ УРОК

Нет, сплошь дистанционки не будет - для контроля дети должны быть собраны в школы, куда доступ родителям закрыт

Друзья, подписывайтесь на наш Инстаграм!

Чем выше ваша активность, тем больше родителей узнают об инициативах движения!

https://www.instagram.com/p/CPeQQ8dFngP/?utm_medium=copy_link

Да, дистанционка будет из школ, то бишь цифровое образование

Все домашку перегонят на электронную платформу, у нас уже частично так, когда тесты задают

Рубрика Диалог в чате:
Солидарность:
Алекандра, к вам прямой ВОПРОС.
Вчера, на зуме, Магнитогорск попросил помощи в избирательной компании. Там уже есть команда и Сергей, который идет , пытается прорваться в ГД
Народный  кандидат, не подстава из ЕР.
Вы готовы его поддержать? Не только морально но и помочь провести сбор денег на выборную программу.
На зуме его просьбу заболтали, даже не попытались обсудить

Александра Грабаровская:
Я вижу это  пошагово так. Сначала мы пишем с ним интервью, о том, что он согласен на открытость своей работы в госдуме и на создание нужных народу законопроектов.
Либо он просто записывает видеообращение.
А потом мы его опубликуем на всех доступных нам каналах с предложением помочь денежкой.
Но честно скажу возможности наши невелики.
Но будем отправлять это видеообращение и Шевченко и Павлу Иванову как минимум, и Караулову отправим.  Если они разместят то однозначно какая-то поддержка финансовая придёт, но я просто за них не ручаюсь.
От себя скинусь сколько могу, в случае готовности человека записать обращение о его честности и открытости и готовности к общественному договору с народом.

1 июня 2021 г. в День защиты детей

📌ОД "РОДИТЕЛИ МОСКВЫ"📌
примет участие в акции в защиту сферы образования  ОТ ЦИФРОВЫХ  ЭКСПЕРИМЕНТОВ .

Цифровые образовательные платформы -  НЕ ЗАМЕНЯТ ТРАДИЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ!                                                                                                       Цифровая среда – НЕ ЗАМЕНИТ живой диалог УЧИТЕЛЯ и УЧЕНИКА!
Цифровое обучение в соцсетях, цифровой след и цифровой профиль –НЕ ЗАМЕНЯТ ШКОЛЬНУЮ ЖИЗНЬ!

Мы за традиционный образовательный процесс и сохранение здоровья детей без деструктивных соцсетей, геймификации, дополненной реальности!

Акция проводится в формате встречи с депутатами от КПРФ.
Новопушкинский сквер,
1 июня 2021 г  в 19. 00
(метро Пушкинская, Тверская, Чеховская)

ЗАЩИТИМ ДЕТЕЙ ОТ ЦИФРОВОЙ ДЕГРАДАЦИИ!
НАША СИЛА - В ЕДИНСТВЕ!