Мое мнение!
*ССЫЛКИ*
мой 2-ой канал - https://www.youtube.com/channel/UCc1xaoPx3mtpKtQ-pr66XOw
моя страница в ВКонтакте -  https://vk.com/id558265537

Интереснейший сюжет развивается прямо на наших глазах. На днях по соцсетям мгновенно разлетелась трагическая, разрывающая сердце новость. Двое из пятнадцати авторов анимационных проектов, отобранных кураторами фестиваля «Кинопроба», умерли от коронавируса, а еще трое не выходят на связь. Буквально за один день о безвременной кончине от коронавируса до этого момента никому не известных девочек – Шуры Грушиной и Натальи Мальгиной – узнала вся страна. «Чудовищная история. До слез.

Как пелось в известной песне из детского советского фильма, «До чего дошел прогресс - ... вкалывают роботы, а не человек!».

Хорошее, казалось бы, дело: передать искусственному интеллекту рутинные задачи и процедуры. И на этом пути, применительно к образованию уже действительно видна тенденция к замещению учителя «искусственным интеллектом».

Прогрессисты-инноваторы горячо поддерживают эту идею, считая, что она не только освободит учителя от рутины, но и главным образом, даст «свободу личностного роста» ученику. Реальная индивидуализация образования, по их мнению, - это то, ради чего и следует внедрять «Сбер-классы», «РЭШи», МЭШи» и прочие цифровые образовательные среды.

Однако, как показывает опыт реального применения электронных форм обучения, с которым родители столкнулись в период пандемических ограничений, говорить об «индивидуализации» не приходится.

Поскольку в условиях работы ребенка с цифровыми образовательными ресурсами и электронными системами коммуникации речь не идет вообще об обучении. Дети не…