Вот,как сделать 3 задание ,что вставлять,не понимаю вообще

Какой-то бред. Какой тогда смысл в его там нахождении?

І як визначити еликтричну міцність по схемі за формулой

Объяснять нам что-то на не особо понятном языке, что бы мы звали препода. И препод был в наших глазах лучшим

Так вы спрашивайте значение непонятных вам терминов.

Да пишите вы на русском, я уже устал просить переводить. Неужели не понятно, что русский поймёт большее число людей? Если с русским проблемы, пишите на английском, с ним тоже больше шансов.

Что конкретно в этом сообщении написано я понял, но вот что в задании просят уже не понимаю.

Так нам не объяснили ничего

Так для этого вы получаете допуск до лабы. В начале вы допускаетесь до лабы , потом показываете результаты лабщику и только потом сдаете. И на первом этапе нужно задавать вопросы. Вообще на любом этапе разрешается задать вопрос.

У преподов иногда бывает шиза. Они придумывают себе какой-то "правильный" ответ и надо именно его угадать.

Но шизы, когда нельзя задавать вопрос я нигде не видел и не слышал. Вопросы всегда поощряются.

Там же все написано

Виходить папір крадеться між обкладками і працює як діелектрик. Але при збільшенні напруги відбувається пробиття, і струм починає іти. І чим товщий папір, тим більше напруга пробиття , тобто, напруга, за якої починає іти струм. Треба для трьох різних товщина паперу записати по 3 напруги пробиття. ( Для того, щоб зменшити похибку вимірювання). Вони мають бути +- однакові для однієї товщини.
А далі там внизу сторінки формули - знаходиш середню напругу для кожної товщини. А потім підставляєш їх в формули (2.1) це не одна велика формула, там три формули для кожної з товщин, просто розділові знаки не поставили.

Тю, у меня в последней лабе было 24-28 вопросов вроде...

Вы что, из касты преподавателей? :) такая шиза еще как встречается! преподы тоже люди и тоже болеют психическими расстройствами. никто их из университета за это не увольняет и вряд ли будет. путают студентов, номера групп, темы курсовых, истеричат и унижают тех кто их боится и все такое.

а еще да, у многих есть какое-то магическое "правильно", вроде "90 градусов дорожки на плате это плохо" или "солнечные батареи имеют 2% КПД" и не дай бог сказать что-то другое )))

поэтому в мои университетские времена - либо "на лапу", либо соглашаться на бред. иногда можно было поругаться, но со старыми, больными людьми это плохо прокатывало

опа, здравствуй электронщик

почти. металлург ;)

а одна лаборантка мне с пеной у рта доказывала, что отступы в visual basic, которые я поставил для читабельности кода приводят к его неработоспособности. угрожала мне поставить 0 баллов за выполнение лабы, если я не уберу отступы

С Питоном перепутала