Мне вообще идея с куклами сомнительна, потому что я считаю, что в разы эффективнее было бы, если бы в детстве у детей были не куклы-инвалиды, а контакты с живыми людьми, с другими детьми, которые  от них отличаются. Кукла это немного не то все равно. А общение с другими бы как раз и научило воспринимать их спокойно, без предубеждений и как таких же точно членов общества, с такими же чувствами, мыслями и эмоциями, с такими же правами

а тут я идею одобряю, но мне было бы интересно через годик-другой посмотреть на статистику продаж

мне кажется вот в этом вопросе для рф может и есть смысл начинать с кукол, хз. живые люди более хрупкие, так скажем. то есть опыта инклюзии все равно оч мало, крайне мало (без уточнения причин и разборов хорошо это или плохо, просто констатация) так что раз уж есть эти куклы, то в общем почему не пользоваться

ну вот понимаешь, я знаю хороший опыт, но там организовывали все это мамы своим не сильно большим кругом. Дети маленькие - все дошкольники (надо с этого возраста начинать все это, кмк, чтобы не было потом в школе - озо, он не такой, давайте его побьем). А все, что на уровне государства у нас, это слезы

давайте вспомним историю. с альбомами, из фотографий в котором родители потребовали удалить дочь учительницы с сд

не знаю про детей, не помню даже, какого возраста, но вроде не старшеклассники еще. Возмущались родители

Да орешки всё грызет