Я про книгу, там часть 2 - ООП

ООП - это на нашей кафедре второй семестр. Для факультета биомедицинских технологий решили отбросить

Но идея - выдать Julia на первом курсе как первый язык, показать как решить простейшие задачи, писать базовые алгоритмы. И немного погрузиться в анализ табличных данных и визуализацию.

Интересно, будут ли они потом на втором курсе закидывать ООП-шников помидорами, и вообще учить более древние и менее удобные языки?)

У них то ли на втором, то ли на третьем курсе предусмотрен Ruby

В рамках знакомства с веб-программированием. Собственно, мой нынешний курс. Но читать его буду не я.

А с задачами что? Все стандартно в рамках программы, надо только переписать на джулию? Вообще стоит проблема сделать хороший задачник?

Первый семестр - преимущественно переписывание с Паскаля на Джулию

На втором - акцент на биоинформатику, чтобы студентам область применения была понятна

То есть алгоритмы то традиционные. Но, поскольку времени мало, то с максимальным акцентом на то, что именно у них встретится

До этого на Паскале давали?

Первый семестр на нашей кафедре у нас традиционно Паскаль

Как выравнивающий язык

Уровень студентов на первом курсе может быть совершенно различным. Поэтому первый семестр сделан так, чтобы втянулись те, кто никогда ничего не программировал

Сурово у вас) я помню Паскаль только в девяностые-нулевые в школах, мне после него язык С показался намного проще, а потом Матлаб - ещё проще...

Для первого языка Паскаль неплох. Но менять у нас - тут есть масса подводных камней.

Джулию взяли для новой программы именно для кафедры на факультете БМТ. Они в меньшей степени программисты, чем наши студенты. Но вот выдать на 1-м курсе язык, который они смогут использовать до конца обучения как основной - это заманчиво. Посмотрим, что из этого выйдет.

И один из камней - привычка преподавателя...) Где-то читал, что Паскаль распространился в свое время только потому, что не было других языков, ориентированных на обучение. Но это странно хотя бы потому, что Smalltalk в то время уже существовал...

Ну сейчас-то мне кажется очевидным, что для обучения лучше иметь интерактивную среду с просмотром переменных, REPL-ом, графиками и таблицами. По-моему в БМТ это называется "скорость обратной связи"?)

первый язык без типов тяжело кмк. у нас тоже на 1ом курсе был Паскаль)

До сих пор помню книжку по турбо паскалю 😊 Там рассказывали, как можно крутые программы делать с менюшками (консольными).

Это была turbo-vision