Size: a a a
2017 December 12
Чуть позже Ирина настоящую нашла карту этого озера с изолиниями:
Конечно, после такого объяснения я сразу почувствовал себя тупым — ясно, что на моей карте не изолинии. Благодаря Ирине теперь не только я, но и вы сможете мгновенно отличать настоящие изолинии от просто красивой штриховки воды.
Отдельно замечу, что хватило бы самой мысли про неестественные изломы контуров, но Ирина пошла дальше и показала настоящие изолинии именно этого озера — это круто.
2017 December 13
Читательница и студентка Школы стажёров Ирина спрашивает: «Есть название и два чекбокса. По правилу они должны располагаться в столбик, но подиси чекбоксов — это располочение полочек слева и справа. Когда они стоят в ряд, мне как человеку, который постоянно путает право и лево быстрее сориентироваться когда они стоят в соответствии своим подписям — в ряд.
Что делать, как правильно?»
Что делать, как правильно?»
Сначала о том, что за правило. Вот кусок совета о теории близости в интерфейсе:
Надо сказать, про чекбоксы я такого вроде бы нигде не говорил, хотя, конечно, в большинстве случаев они тоже лучше смотрятся вертикальным столбиком. Но в радиокнопках это намного важнее именно из-за того, что это не независимые элементы, а группа взаимоисключающих вариантов.
Пример, когда чекбосы в строку взрывают мозг:
Хрен поймёшь, где какой день недели.
Но в нашем-то случае, где речь о пространственном расположении, конечно же нужно их поставить по сторонам :-) Это про естественное соответствие Нормана.
Это картинка про то, как мучаются люди из-за того, что между расположением ручек и конфорок нет естественного соответствия.
А вот пример того, как используют естественное соответствие продвинутые ребята:
А вот пример того, как используют естественное соответствие продвинутые ребята:
Конечно, было бы удобнее находить где кто, если бы подписи были прямо над головами. Но тут была ещё задача не тронуть фотографию. Такой приём хорошо работает со всякими музейными экспонатами, в которые влезать нельзя. На табличке сбоку можно аккуратно объяснить, где что на картине, располжив элементы соответственно.