🌨C
Но она мне
А вот посмотри как оформила староста и как ты
Хотя ответ был правильный
А вот посмотри как оформила староста и как ты
Хотя ответ был правильный
Size: a a a
2020 April 04
🌨C
ну от формата преподавания тоже зависит. если говорить про предметы все-таки... интерес и учитель. хотя универ это не только про предметы, я настаиваю.
Очень многое зависит
🌨C
Потому что я ничего не запоминала и из-за её преподавания предмет мне был неинтересен
🌨C
Это ерунда.сама себе придумала. Если действительно тема была интересна - ты будешь про неё читать, узнавать и тп
Сама себе придумала, ага
D
Это ерунда.сама себе придумала. Если действительно тема была интересна - ты будешь про неё читать, узнавать и тп
ну квантовая механика тоже мало кому интересна будет просто так-то потому что нихера непонятно сходу, как минимум. но если чуть погрузиться и нормально объяснить, это становится самым дивным предметом эвэ. если препод этого не сделает, так и останется непонятной дичью.
Д
Преподаватель - человек. Кому-то нравится как он объясняет, кому то нет. Кто-то понимает, а кто-то нет. Это норма.
S
Добрый день! У кого есть эта книга "Методики диагностики эмоциональной сферы " О.В.Барканова.
Д
ну квантовая механика тоже мало кому интересна будет просто так-то потому что нихера непонятно сходу, как минимум. но если чуть погрузиться и нормально объяснить, это становится самым дивным предметом эвэ. если препод этого не сделает, так и останется непонятной дичью.
Да, но если ты понимаешь что она тебе интересна. Ты сам разберёшься или подойдёшь к профессору/учителю, попросишь еще раз объяснить
Либо однокурсников
Либо однокурсников
Д
Seraph of the end
Добрый день! У кого есть эта книга "Методики диагностики эмоциональной сферы " О.В.Барканова.
Закреп
C
Ответы на большинство вопросов есть в закреплённом сообщении, Незабудка!
D
Потому что я ничего не запоминала и из-за её преподавания предмет мне был неинтересен
у нас так с сопроматом было. предмет заебцовый, но препод был чертяка, который сам же продавал потом курсовые и контрольные по своим урокам. поэтому не в его интересах было чего-то нормально объяснять. пидорас короче.
🌨C
Да, но если ты понимаешь что она тебе интересна. Ты сам разберёшься или подойдёшь к профессору/учителю, попросишь еще раз объяснить
Либо однокурсников
Либо однокурсников
Я говорила вообще о другом
Д
Я говорила вообще о другом
А я и не тебе отвечала
🌨C
у нас так с сопроматом было. предмет заебцовый, но препод был чертяка, который сам же продавал потом курсовые и контрольные по своим урокам. поэтому не в его интересах было чего-то нормально объяснять. пидорас короче.
Ну да, тут финансовые интересы
D
Да, но если ты понимаешь что она тебе интересна. Ты сам разберёшься или подойдёшь к профессору/учителю, попросишь еще раз объяснить
Либо однокурсников
Либо однокурсников
нет. не согласен)) если тема интересна, то ты не зависишь от преподавателя совсем. если она для тебя не имеет отличий от всех других предметов, то херовое преподавание убьет даже зачатки интереса. а предметов ту мач в программе универа, чтобы все было интересно само по себе.
🌨C
Ну да, тут финансовые интересы
У меня была ещё ситуация, одноклассник пошёл в архитектурно строительный в гасу
И он сам покупал все вместо того чтобы учиться
И он сам покупал все вместо того чтобы учиться
D
У меня была ещё ситуация, одноклассник пошёл в архитектурно строительный в гасу
И он сам покупал все вместо того чтобы учиться
И он сам покупал все вместо того чтобы учиться
хороший архитектор будет
🌨C
Ну то есть человечек идёт учиться, но вместо учёбы он все покупает и это странно
А
Потому что он идёт не учиться, а ради диплома.