Я так понимаю, что понимания различия между пониманием и нечётким сопоставлением нет.
Это пичально.
Чтобы понять, надо провести простейший эксперимент. Взять ребёнка лет трёх-четырёх(необходимо знание алфавита) и уговорить его переписать из Википедии формулу Эйнштейна.
После этого я готов обсудить следующие вопросы:
- понял ли ребёнок, что переписал?
- сможет ли он повторить написанное без образца?
- как связана масса-энергия?
Скорее всего, формулу переписать получится. С остальным, возможно, будут проблемы.