Я бы на вашем месте в таком случае сделал упор на обзор программирования как процесса с параллельными аналогиями (ну там, у вас вот вещества, клетки и микроскоп, а у нас функции, классы и дебаггер), а в роли задачки предложил бы им.... ну или описать что нибудь простенькое на питоне из понятных им процессов, или опять же взять понятный им процесс и сделать себе ну, калькулятор какой-нить в виде странички или консольного аппа. И потом в финале как обзор расширить это с концепцией на уровне "это была школьная лабораторная работа за 7 класс, а сама разработка больше похожа на масштабное научное исследование, где применяются те же примитивы, но на совершенно другом уровне".