AP
Size: a a a
2021 January 31
AP
AP
СК
Донат?
AP
Нет, просто порядок навёл.
JQ
Donat? More like do nut!
JQ
🌰
СЗ
С К
сам на токарном не работал, но зато работал слесарем и видел токарные работы часто.
Работу на токарном станке надо начать с ТБ.
Любой рукав (тем более перчатка) если замотает вас на заготовку в лучшем случае оторвёт кисть. Вообще инвалидом сделает.
Заготовки, когда отлетают летят в любом направлении. Могут полететь на вас или товарища.
Крайне важно до автоматизма отработать выключение токарного станка с обоих кнопок. Чтобы в случае нужды не думая просто ткнуть в кнопку выключения.
Даже более скажу, я работал на предприятии, где директор был бывший слесарь, при чём хороший. Он прям требовал, чтобы кнопку выключения нажал человек несколько раз, даже на выключенном станке.
Работу на токарном станке надо начать с ТБ.
Любой рукав (тем более перчатка) если замотает вас на заготовку в лучшем случае оторвёт кисть. Вообще инвалидом сделает.
Заготовки, когда отлетают летят в любом направлении. Могут полететь на вас или товарища.
Крайне важно до автоматизма отработать выключение токарного станка с обоих кнопок. Чтобы в случае нужды не думая просто ткнуть в кнопку выключения.
Даже более скажу, я работал на предприятии, где директор был бывший слесарь, при чём хороший. Он прям требовал, чтобы кнопку выключения нажал человек несколько раз, даже на выключенном станке.
Т.е. ситуация будет такая - человек видит станок, ему интересно и он пробует рискуя получить травму.
Поэтому человека сразу не допускают к работе на станке и направляют на курс подготовки, где поясняют специфику и ТБ.
Поэтому человека сразу не допускают к работе на станке и направляют на курс подготовки, где поясняют специфику и ТБ.
СЗ
Ситуацию можно спроецировать на сервак - человек не знающий может его "уронить".
Только в этом случае руку ему не оторвет. Т.е. любопытство и свобода технического творчества могут быть только если оборудование максимум безопасно.
Только в этом случае руку ему не оторвет. Т.е. любопытство и свобода технического творчества могут быть только если оборудование максимум безопасно.
СК
Ситуацию можно спроецировать на сервак - человек не знающий может его "уронить".
Только в этом случае руку ему не оторвет. Т.е. любопытство и свобода технического творчества могут быть только если оборудование максимум безопасно.
Только в этом случае руку ему не оторвет. Т.е. любопытство и свобода технического творчества могут быть только если оборудование максимум безопасно.
в целом согласен, только я работал слесарем и подразумеваю, что станок редко может быть максимально безопасен. Наоборот, станок скорее опасен. Страдают совсем новички и наоборот люди с многолетним стажем.
Первые просто не знают как надо. Как выключать, куда руки не совать. Им надо просто мастера рядом, чтобы он делал, они смотрели. Потом по операциям постепенно повторяли несколько раз, даже на выключенном. Потом под присмотром поработали. Ну а уже потом работать.
При этом отношение надо, чтобы мастер мог обматюгать, отогнать.
Знание ТБ важнее хорошей работы. Вы же рассматриваете только сторону сможет он точить или нет.
Первые просто не знают как надо. Как выключать, куда руки не совать. Им надо просто мастера рядом, чтобы он делал, они смотрели. Потом по операциям постепенно повторяли несколько раз, даже на выключенном. Потом под присмотром поработали. Ну а уже потом работать.
При этом отношение надо, чтобы мастер мог обматюгать, отогнать.
Знание ТБ важнее хорошей работы. Вы же рассматриваете только сторону сможет он точить или нет.
СЗ
С К
в целом согласен, только я работал слесарем и подразумеваю, что станок редко может быть максимально безопасен. Наоборот, станок скорее опасен. Страдают совсем новички и наоборот люди с многолетним стажем.
Первые просто не знают как надо. Как выключать, куда руки не совать. Им надо просто мастера рядом, чтобы он делал, они смотрели. Потом по операциям постепенно повторяли несколько раз, даже на выключенном. Потом под присмотром поработали. Ну а уже потом работать.
При этом отношение надо, чтобы мастер мог обматюгать, отогнать.
Знание ТБ важнее хорошей работы. Вы же рассматриваете только сторону сможет он точить или нет.
Первые просто не знают как надо. Как выключать, куда руки не совать. Им надо просто мастера рядом, чтобы он делал, они смотрели. Потом по операциям постепенно повторяли несколько раз, даже на выключенном. Потом под присмотром поработали. Ну а уже потом работать.
При этом отношение надо, чтобы мастер мог обматюгать, отогнать.
Знание ТБ важнее хорошей работы. Вы же рассматриваете только сторону сможет он точить или нет.
согласен про подход обучения. как говориться - тяжело в учении, легко в бою.
Речь изначально была о так сказать инициативе.
Речь изначально была о так сказать инициативе.
СК
у вас появились станки и новички? Или вы хотите группу набрать по обучению работы на станках?
K
Итого: прогрел плату до 170* + 90Вт паяльник на 230*, и запаял волной используя fluxplus 6-412-a и sn63pb37
В чем была суть экспериментов с активным флюсом?
K
Плохо паялся ряд контактов волной, решил нанести разведенную ортофосфорную кислоту в изопропиловом спирте, контакты пропаялись но маску разьело, а нужно было более мощный паяльник и температуры добавить подогрева
А до этого какая температура была? 230 звучит как невысокая.
СК
А до этого какая температура была? 230 звучит как невысокая.
Была нижнего подогрева 120*, паяльника 230*, но он был 60вт. Запаялось когда нижний подогрев до 170* поднял и паяльник 90вт взял