Size: a a a

2019 June 26

R

Roman in CADR
У Кормена нерлохая книжка про введение в алгоритмы
источник

А

Алексей П in CADR
Алексей П
Но, лучше всего зашли лекции Тимофея Хирьянова, записи которого можно на ютубе взять - он и излагает неплохо и уровень у него приличный. Я отвалился примерно на 70% именно из-за объема и сложности инфы.
Тимофей Хирьянов. Рекомендую начинающим и вспоминающим.
источник

А

Алексей П in CADR
псмотрел. Ну чо - наверное да, общей теории нет, но есть модели и практические штуки. По сути - гуглим как люди решают подобные задачи и с гарантированным средним результатом применяем решение :)
Что сам думаю... теоретически народ говорит о задачах "предсказать" и "классифицировать".
И для тех и для других что то рабочее есть и в принципе достаточно поразбираться в этом на уровне "повторить в схожей задаче". Большей цели нет.
Но кроме импорта библиотеки и изящных вызовов всяких методов хотелось бы вот чутка математики.
И проблема пока в том что все что до того попадалось - сложновато. Ну не математик я, зачет по ФКП с пятого раза сдал.
источник

А

Алексей П in CADR
💭 Руслан Прохоров
Я планирую для Кубов их использовать.
Кстати, что за КУБы?
кубернетисы чтоль...
источник

💭П

💭 Руслан Прохоров in CADR
Алексей П
Кстати, что за КУБы?
кубернетисы чтоль...
Ага.
источник

💭П

💭 Руслан Прохоров in CADR
Какая виг разница для тестов и экспериментов для обучения? Я не вижу, зато нод много :+)
источник
2019 June 27

А

Алексей П in CADR
О какой найс "С биометрией дело обстоит так: есть Единая биометрическая система (ЕБС), ей управляет Ростелеком. Сбербанк против ЕБС, потому что у него есть своя система, в которой сбор данных — проще и уже «миллионы» клиентов"... речь о согласии использовать биометрики при отсутствии внятного информирования об этом :)
https://habr.com/ru/post/457686/
источник

А

Алексей П in CADR
Итого,
1) узнавать - не оформилили на тебя левые кредиты и ООО через ЭЦП или утекшие данные.
2) узнавать - кому дано согласие на биометрику.
3) узнавать...
...
N) узнавать...
источник

А

Алексей П in CADR
Вот не нравится мне ваша эта сингулярность
источник

AP

Artyom Poptsov in CADR
Professors need to be entertaining to prevent students from watching YouTube in class -- ScienceDaily
https://www.sciencedaily.com/releases/2019/06/190626125000.htm
источник

AP

Artyom Poptsov in CADR
"Some students said that instructors need to be more entertaining to keep students engaged in the classroom, but this a big ask, given that we are not employed in the entertainment industry," says Neiterman. "There is also a question of what we are preparing our students for: If we are training them for future employment, we might need to teach them to focus even if the class is 'boring.'"
источник

AP

Artyom Poptsov in CADR
The majority of instructors understood that banning technology in class is not an answer.

"Technology makes education accessible for students with disabilities, and many instructors use online tools such as Ted Talks and YouTube videos in class," says Neiterman. "Our students use technology to take notes -- students today don't even learn cursive in school. "
источник

R

Roman in CADR
Наука - такая скукотища.. Лучше посмотрю на ютубе как давят арбуз прессом
источник

A🍊

Andrey 🍊 in CADR
Алексей П
Вот не нравится мне ваша эта сингулярность
Это не сингулярность, это отдельно взятые пидарасы
источник

R

Roman in CADR
Согласие можно отозвать ;)
источник

А

Алексей П in CADR
Roman
Наука - такая скукотища.. Лучше посмотрю на ютубе как давят арбуз прессом
И там много адекватных блогеров, делающих годный контент и кажущиеся вполне хорошими людьми
источник

А

Алексей П in CADR
Roman
Согласие можно отозвать ;)
вот не всё просто.
источник

А

Алексей П in CADR
Чё, кадр работает в пт, сб? Вероятно буду набегать пока есть возможность.
источник

А

Алексей П in CADR
Вообще- да. Времена поменялись и теперь федтиви не имеет функцию чистого информирования. У них теперь развлекательно-политическиие задачи.
источник

А

Алексей П in CADR
В блогинге четко выделяются адекватные группы людей несмотря на тролей и неадкватов.
источник