в меме КОНКРЕТНЫЙ контекст
В меме обсуждаются все электрические устройства и говорится, что не существует такового со 100% КПД. Далее следует "The other energy is converted to heat", что фактически верно, но является плохой формулировкой, т.к. ведёт к запутыванию студента (т.к. не видно явного разделения полезной работы и всей работы).
Далее человек задаёт резонный вопрос "Что насчёт обогревателя?"
Ну и тут нормальный учитель скажет, что в таком случае есть полезная часть теплоты (та, что будет рассеиваться радиатором) и "неполезная" (та, что будет теряться в проводе на подводе питания от сети, например).