С другой стороны, некоторые дети адекватнее ведут себя если не ограничивать (нет ограничений = нет ценности = нет интереса)
Но тут индивидуально.
Согласен насчёт того, что индивидуально, если старшему ребенку приходилось показывать как пользоваться мышью и потом терроризировать его отлучением от компа и инета за пофигизм к учебе, то младший всё сам подсмотрел и обошлось без долгого и нудного шантажа за учебу, правда во "второй заход" с семейного компа предварительно были удалены всякие стрелялки и бродилки и т.д., т.е. игрушки без упора на логику, оставлены стратегии, головоломки и всё, где нужно было хоть как то шевелить извилинами ...