SR
Боги, педагогика такая хрень.
Size: a a a
2020 February 22
SR
Я жалею, что я на неё пришла сегодня.
SR
Ну зачем, на ней отмечают присутствие.
SR
Давали бы практические советы по преподаванию. Вместо этого дают цитаты писателей, показывают видео и рассказывают про известных преподов. Бесполезная информация.
SR
Не понимаю, зачем в аспирантуре такие бесполезные предметы.
DL
Давали бы практические советы по преподаванию. Вместо этого дают цитаты писателей, показывают видео и рассказывают про известных преподов. Бесполезная информация.
Я задавал такой вопросец преподам. У них есть удобная отмазка.
Типо на вышке обучаются не только практическим навывакам как в технаре(калледж), тут изучают предмет в целом как науку.
Из-за этого они могут бесполезной водой заполнять свои часы, т.к. практических навыков и у самих ноль.
Типо на вышке обучаются не только практическим навывакам как в технаре(калледж), тут изучают предмет в целом как науку.
Из-за этого они могут бесполезной водой заполнять свои часы, т.к. практических навыков и у самих ноль.
SR
Я задавал такой вопросец преподам. У них есть удобная отмазка.
Типо на вышке обучаются не только практическим навывакам как в технаре(калледж), тут изучают предмет в целом как науку.
Из-за этого они могут бесполезной водой заполнять свои часы, т.к. практических навыков и у самих ноль.
Типо на вышке обучаются не только практическим навывакам как в технаре(калледж), тут изучают предмет в целом как науку.
Из-за этого они могут бесполезной водой заполнять свои часы, т.к. практических навыков и у самих ноль.
Это же ужасно. Как так можно жить. Лучше бы дворниками работали.
SR
У нас ведёт старая тётка со скрипучим голосом. Ни одного чанка полезной информации.
i
Не понимаю, зачем в аспирантуре такие бесполезные предметы.
Не понимаю зачем аспирантура
SR
Не понимаю зачем аспирантура
Я хочу наукой заниматься.
DL
Это же ужасно. Как так можно жить. Лучше бы дворниками работали.
Но они же получили свою высокую лычку по образованию, значит могут типо науку делать.
Надо же рабочие места кому то занимать.
Никто туда не идёт из-за бессмысленного время препровождения , но кому то же надо, вот они.
Надо же рабочие места кому то занимать.
Никто туда не идёт из-за бессмысленного время препровождения , но кому то же надо, вот они.
SR
Но они же получили свою высокую лычку по образованию, значит могут типо науку делать.
Надо же рабочие места кому то занимать.
Никто туда не идёт из-за бессмысленного время препровождения , но кому то же надо, вот они.
Надо же рабочие места кому то занимать.
Никто туда не идёт из-за бессмысленного время препровождения , но кому то же надо, вот они.
Система образования деградирует.
SR
В целом.
i
Я задавал такой вопросец преподам. У них есть удобная отмазка.
Типо на вышке обучаются не только практическим навывакам как в технаре(калледж), тут изучают предмет в целом как науку.
Из-за этого они могут бесполезной водой заполнять свои часы, т.к. практических навыков и у самих ноль.
Типо на вышке обучаются не только практическим навывакам как в технаре(калледж), тут изучают предмет в целом как науку.
Из-за этого они могут бесполезной водой заполнять свои часы, т.к. практических навыков и у самих ноль.
Ну правильно, нихуя не умеешь - иди преподавать
SR
Ещё можно блогером быть.
DL
Ну правильно, нихуя не умеешь - иди преподавать
Типо испугался после института из него выйти и решил что понакатанной будет легче.